安徽省合肥市六安路小學(xué)五年級(jí)（5）班 孫雨晗

　　“咚咚咚！咚咚咚！”周末的清晨，我被一陣急促的敲門(mén)聲驚醒。“有快遞！”一個(gè)戴著口罩的快遞員用低沉的嗓音匆匆喊了一聲，便悄悄地離開(kāi)了。

　　我睡眼惺忪地打開(kāi)家門(mén)，看見(jiàn)了一個(gè)神秘的快遞。我拿進(jìn)房間，這是什么呀？我一邊想一邊拆著包裹，一個(gè)小巧精致的木盒映入眼簾。我小心翼翼地掀開(kāi)盒蓋，看到里面裝著一束有些破舊的暗紅色流蘇。正想再仔細(xì)看看，誰(shuí)知我的指尖剛觸碰到那束流蘇，就被一股強(qiáng)大的力量吸了進(jìn)去。

　　“呸呸，這是哪兒?。砍粤宋覞M(mǎn)嘴沙子。”我從地上爬起來(lái)，抬起頭看了看周?chē)?，荒蕪的一片?ldquo;你是何人？”聲音乍響，我向后一望，只見(jiàn)兩個(gè)古代士兵模樣的人朝我走來(lái)，他們的眼睛里好似要噴出火來(lái)，我只能聽(tīng)到自己的心臟在撲通撲通地跳，嚇得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。“慢著！別嚇著她，她還只是個(gè)孩子。”“大人！她著異族服飾，會(huì)不會(huì)是匈奴的奸細(xì)？”“大人？！匈奴！奸細(xì)！”我只能拼命搖頭，趕忙說(shuō)：“迷路，迷路了。”我急忙看向那位大人。只見(jiàn)他身材高大魁梧，腰板挺直，風(fēng)沙吹亂了鬢角的頭發(fā)，面色有些疲憊，但聲音鏗鏘有力。“你與我們同行吧，我護(hù)你走出這片沙地。”

　　當(dāng)我看清楚那位大人手上持的符節(jié)時(shí)，我知道他是誰(shuí)了，假期我觀看的紀(jì)錄片《河西走廊》里就出現(xiàn)過(guò)。張騫！絲綢之路的鑿空者，那個(gè)出使西域，歷經(jīng)磨難，被匈奴兩次扣押仍堅(jiān)定信念，完成使命的英雄啊。巧合的是，符節(jié)上竟掛著跟我的快遞禮物里一模一樣的流蘇。我怔怔地望著他，將自己手中的流蘇遞上，低聲地說(shuō)：“沙漠里應(yīng)該晝伏夜行，保持體力。”他也驚訝地拿起了那束流蘇，擺弄了一番后竟然掛在了他的符節(jié)上。他抬眼看著我說(shuō)道：“之前我在躲避匈奴的追擊時(shí)被迫來(lái)到了這片沙地，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)還是沒(méi)有找到出去的路。不知你可有破解之法？”我陷入了沉思。“大人，方法是有的，但此去西邊路途遙遠(yuǎn)，還有匈奴追擊，困難重重，歸期不定，您是否還是決定……”我還沒(méi)有說(shuō)完，“去西邊！”張大人簡(jiǎn)單而堅(jiān)定地說(shuō)。我心想，十三年啊，您可知道您的這一轉(zhuǎn)身離開(kāi)就是十多年??！他似乎從我的眼中看到了擔(dān)心與不舍。“相信我！我定能完成使命，護(hù)佑我大漢子民。”“那請(qǐng)您把符節(jié)借我用一下。”我雙手接過(guò)符節(jié)，利用書(shū)本上的野外生存技巧，將符節(jié)豎著插入沙地，利用光與影的位置變化推測(cè)出了西邊的位置。我手指向西方，張大人笑了，摸了摸我的頭，我感到一股強(qiáng)大的力量從那厚實(shí)的手掌傳出。我也笑了，又感覺(jué)到眼淚控制不住地流了出來(lái)。

　　意識(shí)開(kāi)始有些模糊，再睜開(kāi)眼，我已躺在家中，手上竟然還有那束有些破舊的暗紅色流蘇。

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