在參加完第五屆“中國(guó)軟件杯”的頒獎(jiǎng)典禮后，我有一個(gè)體會(huì)，企業(yè)很需要軟件人才，各個(gè)高校都在培養(yǎng)軟件人才，也希望培養(yǎng)的人才能夠符合企業(yè)的要求，這是一個(gè)很好的開(kāi)端。我來(lái)自華東師范大學(xué)計(jì)算機(jī)與軟件工程學(xué)院，學(xué)院從1978年跟企業(yè)合作，到今天也獲得了一些經(jīng)驗(yàn)。

　　校企互動(dòng)的現(xiàn)狀分析

　　校企互動(dòng)是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的客觀需要，經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期需要實(shí)現(xiàn)兩化深度融合，大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新需要推動(dòng)校企互動(dòng)。

　　我們國(guó)家的企業(yè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期有一個(gè)提高自我創(chuàng)新、核心競(jìng)爭(zhēng)力的內(nèi)在需要，從企業(yè)發(fā)展來(lái)說(shuō)規(guī)模比較大，但這些企業(yè)是大而不強(qiáng)。自主可控的安全行業(yè)發(fā)展才剛剛開(kāi)始，我們?nèi)鄙傩袠I(yè)需要的軟件。

　　企業(yè)自主創(chuàng)新也要提升需求，一些大型企業(yè)比如華為、中國(guó)電信都有自己的研究院，不少共性技術(shù)需要自己解決，這樣在國(guó)際上才有話語(yǔ)權(quán)。中小企業(yè)現(xiàn)在還沒(méi)有到這個(gè)地步，它們的提升要靠什么？單單靠招幾個(gè)本科生能解決問(wèn)題嗎？估計(jì)離企業(yè)的要求還是比較遠(yuǎn)的。

　　從高校來(lái)看，高校目前有一個(gè)建設(shè)雙一流的任務(wù)，這是211、985建設(shè)完以后，教育部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)高校提出的建設(shè)一流學(xué)科跟一流高校的戰(zhàn)略。高校要提升自己科技創(chuàng)新和為社會(huì)提供服務(wù)的能力，高校不再是象牙塔，不是關(guān)在房子里做自己的研究，而應(yīng)該有能力解決企業(yè)提出的問(wèn)題。

　　除此之外，高校還需要培養(yǎng)行業(yè)里的高端人才。985高校培養(yǎng)的軟件人才不存在就業(yè)難的問(wèn)題，他們當(dāng)中大概有1/3以上的人都出國(guó)了，因?yàn)閲?guó)外企業(yè)提供的薪資比國(guó)內(nèi)要高。還有一些學(xué)生繼續(xù)深造讀博士，他們畢業(yè)了也不一定會(huì)去中小企業(yè)，他們希望有比較穩(wěn)定的職業(yè)。國(guó)內(nèi)軟件行業(yè)跳槽率特別高是什么原因？因?yàn)樗麄冊(cè)谧非笞吭剑@是目前國(guó)內(nèi)企業(yè)面臨的一個(gè)現(xiàn)狀。

　　學(xué)校跟企業(yè)合作優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)體現(xiàn)在什么地方？企業(yè)有很明確的思想需求，企業(yè)在研發(fā)的資源安排、生產(chǎn)的安排上是有話語(yǔ)權(quán)的。

　　從前幾年開(kāi)始，工業(yè)和信息化部的很多項(xiàng)目都希望企業(yè)牽頭，希望他們發(fā)揮更大的作用。人才培養(yǎng)一直是高校的基本任務(wù)，此外高校也關(guān)心前沿技術(shù)。比如人工智能、軟件定義系統(tǒng)等技術(shù)高校在五年前就開(kāi)始做了，現(xiàn)在已經(jīng)有了一定的積累，但是企業(yè)在這方面才剛開(kāi)始，所以高校在國(guó)際交流上是處在前沿的，比如歐洲、美國(guó)，高校對(duì)他們的技術(shù)跟得非常緊，也知道怎么推廣技術(shù)，還有很強(qiáng)的實(shí)施隊(duì)伍。

　　高校里的高端人才的總數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)中國(guó)科學(xué)院的，每年得到國(guó)家大獎(jiǎng)的比例高校是最高的，高校和企業(yè)都有互補(bǔ)的優(yōu)勢(shì)。高?，F(xiàn)在缺什么？缺中介機(jī)構(gòu)。比如運(yùn)動(dòng)員和演員都有中介機(jī)構(gòu)，但是高校現(xiàn)在沒(méi)有這樣的中介機(jī)構(gòu)，社會(huì)上沒(méi)有第三方獨(dú)立機(jī)構(gòu)為高校提供科技成果轉(zhuǎn)化。

　　高?？梢越邮芷髽I(yè)委托來(lái)研發(fā)一些技術(shù)跟產(chǎn)品，例如，今年上海啟動(dòng)工業(yè)控制安全軟件設(shè)計(jì)，就請(qǐng)電網(wǎng)方面的一些大公司領(lǐng)頭，但是通信技術(shù)卻委托華東師范大學(xué)在做，這實(shí)際上是三方互贏的很好局面。高校也為企業(yè)提供技術(shù)支撐及服務(wù)，這方面科技部跟工信部都有不少共生中心，本身就是開(kāi)放平臺(tái)。

　　人才培養(yǎng)是本次大會(huì)主題。聯(lián)合培養(yǎng)人才，可以從很多方面去做，校企合作可以開(kāi)放一些應(yīng)用型的課程，這方面現(xiàn)在做的比較少。

　　此外，還需要建立校企的實(shí)訓(xùn)實(shí)踐基地，國(guó)外的大型企業(yè)很看重中國(guó)高校這方面的人才資源。美國(guó)一些大型企業(yè)都在高校建了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，無(wú)償提供設(shè)備、軟件，讓學(xué)生去玩，以后他們可以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

　　在企業(yè)跟高校聯(lián)合辦學(xué)辦班上，可能以后要突破一些制度上的限制。很多企業(yè)希望辦班以后，能發(fā)個(gè)證書(shū)，現(xiàn)在能夠發(fā)證的單位非常少，高校里面按照計(jì)劃經(jīng)濟(jì)每年招生多少都是有限制的，發(fā)的是教育部的畢業(yè)證書(shū)，這個(gè)畢業(yè)證書(shū)跟企業(yè)的關(guān)系不是太大。科技部跟工信部目前在推廣建立開(kāi)放性的創(chuàng)新功能平臺(tái)，我認(rèn)為這是解決企業(yè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、技術(shù)升級(jí)的最好辦法。很多不同形式的所謂功能平臺(tái)，一個(gè)是高校跟企業(yè)建立聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室主要是企業(yè)來(lái)定，高校配合。第二個(gè)是建立行業(yè)產(chǎn)學(xué)研技術(shù)聯(lián)動(dòng)。

　　在工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)方面，現(xiàn)在很多地方都有產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟，我國(guó)的網(wǎng)絡(luò)信息安全也有產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟。很大的軟件聯(lián)盟很難做，因?yàn)椴煌袠I(yè)的軟件大不相同，目前也就是一些APP的東西，或者是為其他行業(yè)提供軟件服務(wù)，大型的基礎(chǔ)性的軟件目前許多企業(yè)都沒(méi)有生產(chǎn)能力。比如國(guó)產(chǎn)操作系統(tǒng)方面，只是少量單位才有研發(fā)能力。高難度的技術(shù)必須由兩個(gè)單位聯(lián)合起來(lái)做，才有可能突破。

　　高校和企業(yè)聯(lián)合組建企業(yè)

　　高校跟企業(yè)追求的目標(biāo)是不一樣的，企業(yè)主要靠指標(biāo)，高校是吃大鍋飯，由國(guó)家財(cái)政養(yǎng)大，高校有一個(gè)追趕世界一流的目標(biāo)，企業(yè)也是要追趕卓越，這方面它們是一致的。如果這兩方面的力量合起來(lái)，我相信是有可能把事情做好的，這是關(guān)于校企互動(dòng)合作模式的考慮。除了聯(lián)合培養(yǎng)人才以外，在成果轉(zhuǎn)換跟建立開(kāi)放性的創(chuàng)新工作平臺(tái)上還需要進(jìn)一步提升。

　　華東師范大學(xué)現(xiàn)在有220名教師，計(jì)算機(jī)與軟件工程學(xué)院是最大的學(xué)院。學(xué)校建了很多學(xué)科基地，它們都是跟軟件有關(guān)，學(xué)校有一個(gè)高考性計(jì)算實(shí)驗(yàn)室，另外還在科技部建了一個(gè)可信建設(shè)軟件工程研究中心，是用于開(kāi)發(fā)產(chǎn)品的。

　　學(xué)校還在2014年開(kāi)了一家公司，去年產(chǎn)值是5000萬(wàn)元，今年達(dá)到8000萬(wàn)元，發(fā)展非常快，學(xué)校還有一個(gè)教育部的軟硬件協(xié)同設(shè)計(jì)的應(yīng)用工程技術(shù)中心。目前，很多軍民融合技術(shù)、軟件定價(jià)體系還沒(méi)有完善，軟件計(jì)價(jià)是很困難的，需要將真正的軟件價(jià)格合理化，必須靠硬件作為支撐，如果每一套設(shè)備上都裝上你的軟件，那么價(jià)格就會(huì)上去了，因此我們學(xué)校在做這樣一個(gè)研究。

　　另外，我們學(xué)校還有兩個(gè)跟國(guó)際合作的研究項(xiàng)目，比如學(xué)?，F(xiàn)在在做的無(wú)人駕駛汽車，這方面歐洲跟美國(guó)是走在前面的，我們也希望學(xué)點(diǎn)工程的經(jīng)驗(yàn)。數(shù)據(jù)科學(xué)這個(gè)專業(yè)也在跟企業(yè)合作，但是沒(méi)有跟國(guó)內(nèi)的企業(yè)合作。印度一家企業(yè)每年給幾十萬(wàn)美元來(lái)支撐我們的實(shí)驗(yàn)室，支持我們開(kāi)發(fā)題目。學(xué)校有測(cè)試軟件來(lái)專門做控制軟件和控制系統(tǒng)，其密碼和軟件安全就是專門解決信息傳遞的安全問(wèn)題，因?yàn)檐浖踩允莻€(gè)大問(wèn)題，目前大家比較關(guān)注。

　　學(xué)校主要的示范應(yīng)用集中在我們國(guó)家一些高端領(lǐng)域，如航空航天設(shè)備、軌道交通信號(hào)系統(tǒng)、汽車電子控制系統(tǒng)，還有我國(guó)自主可控的金融信息系統(tǒng)。我們學(xué)校為交通銀行總部設(shè)計(jì)了國(guó)產(chǎn)的大型數(shù)據(jù)庫(kù)及服務(wù)軟件，為航空航天設(shè)備提供了軟件開(kāi)發(fā)環(huán)境，為軌道交通信號(hào)系統(tǒng)設(shè)計(jì)了通過(guò)地勢(shì)安全等級(jí)職責(zé)的信號(hào)控制軟件，我們現(xiàn)在在做大量推廣汽車電子方面的工作。

　　企業(yè)跟學(xué)校合作不能有短期的眼光，因?yàn)檐浖こ碳夹g(shù)需要有很多東西支持。

　　我想提出幾個(gè)建議，首先，就是我們現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研成果轉(zhuǎn)化的機(jī)制保障是不夠的，我們?nèi)狈@樣的中介機(jī)構(gòu)，高校教師除了有自己的教學(xué)任務(wù)，也搞科研，希望社會(huì)第三方能幫助我們把企業(yè)跟高校結(jié)合起來(lái)。其次，產(chǎn)學(xué)研合作利益分配機(jī)制不完善，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)利益鏈，下面的創(chuàng)新鏈都做不到。再次，面向行業(yè)的創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系還不夠健全，我們的培養(yǎng)體系還停留在泛泛而談的計(jì)算技能、編程序等層面，不同行業(yè)對(duì)軟件定義很不一樣，我們?nèi)鄙俚氖瞧髽I(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的機(jī)制，高校發(fā)展跟不上社會(huì)跟企業(yè)的發(fā)展。

　　如何把企業(yè)跟高校合作放在一個(gè)更加常態(tài)化的機(jī)制上，大家都有這種需求，都希望把這個(gè)事情做好，希望我們?cè)谥贫仍O(shè)計(jì)上多做工作。

　　（本文根據(jù)何積豐在“面向制造業(yè)的信息技術(shù)服務(wù)骨干企業(yè)暨中國(guó)軟件產(chǎn)教互動(dòng)座談會(huì)”上的演講整理而成，未經(jīng)本人確認(rèn)。）

　　■中國(guó)科學(xué)院院士 何積豐

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