5 月12 日下午，太原市晉源區(qū)第六實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)誠邀山西名師、省教學(xué)能手、太原市優(yōu)秀教師、市教學(xué)能手付曉波進(jìn)校做示范課并作微講座。

　　付老師以蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊《式與方程》為示范課，有效展示了思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用。此次活動以“線上+ 線下”的方式進(jìn)行，集團(tuán)校全體數(shù)學(xué)老師參加了此次活動。

　　付老師以“神奇的魔法球”游戲?qū)耄ㄟ^三次游戲激發(fā)出學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。接著，付老師引導(dǎo)學(xué)生用字母表示兩位數(shù)，通過式子表示出任意一個兩位數(shù)與它個位、十位上的數(shù)字和的差是9 的倍數(shù)，使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)的神奇。隨后，付老師引導(dǎo)學(xué)生回憶小學(xué)階段用字母還可以表示什么？學(xué)生通過思考、小組交流，在學(xué)習(xí)單上寫下可以用字母表示的內(nèi)容。通過付老師的引導(dǎo)，學(xué)生不僅對字母可以表示的事物類型更加清晰，也對學(xué)過的平面圖形、立體圖形等相關(guān)知識做了一次全面的梳理，建構(gòu)起了知識結(jié)構(gòu)。最后付老師向?qū)W生講解了用字母表示數(shù)的發(fā)展歷程，使學(xué)生從中感受了數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)，體會了數(shù)學(xué)的價值，增強(qiáng)了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

　　示范課結(jié)束后，付老師帶來了《思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用》專題講座。在復(fù)習(xí)課的教學(xué)環(huán)節(jié)上，教師要重組內(nèi)容、重鑄路徑、重現(xiàn)疑難、重塑平臺。利用思維導(dǎo)圖可以引導(dǎo)學(xué)生自主回顧、再現(xiàn)知識，進(jìn)行知識的加工和整理，利用思維導(dǎo)圖可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識表達(dá)和合作學(xué)習(xí)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。付老師以《因數(shù)和倍數(shù)》的整理與復(fù)習(xí)，展示了思維導(dǎo)圖在復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用。

　　付老師的講座“言之有物、言之有據(jù)、言之成理”，老師們認(rèn)真聆聽，充分感受思維導(dǎo)圖給教學(xué)帶來的便利，意識到思維導(dǎo)圖是老師教學(xué)的好工具，可以在教學(xué)中起到事半功倍的效果。

　　學(xué)而不厭，才能誨人不倦，集團(tuán)校全體數(shù)學(xué)教師表示，會將此次活動中學(xué)到的知識實(shí)踐到自己的教學(xué)中，勤耕不輟，守護(hù)自己的教學(xué)激情與理想，盡職盡責(zé)，做專業(yè)的老師，做最好的自己。

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