1973：突然襲擊“考教授”
- 來源:瞭望東方周刊
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- 發(fā)布時間:2009-09-08 16:48
“70年代的北師大，草木茂盛。宿舍區(qū)和教學(xué)區(qū)之間曾有一大片開闊的農(nóng)田?！痹诒本煼洞髮W(xué)生活近半個世紀(jì)的歷史系教授劉家和，至今清晰地記得。
1973年春，還是青年講師的他，急匆匆穿過這片被雨水浸潤的農(nóng)田，在一座四層小樓前停下了腳步。這座小樓在“節(jié)約鬧革命”時期建成，外觀極其普通，地面甚至有些凹凸不平。但這絲毫不影響劉家和興奮的心緒---在這棟文史樓里，他又可以教書了。
這一年，中斷了6年教學(xué)的北京師范大學(xué)，因中央的“39號文件”重新恢復(fù)招生，部分教師陸續(xù)回崗。
“39號文件”起草于1972年的高等學(xué)校招生工作座談會，這是繼1966年高校停止招生后，國家第一次召開招生工作會議。
在周恩來的指導(dǎo)下，文件特別提出，在1973年的高校招生條件中增加“文化考查”一項。而此前多年，大學(xué)的學(xué)術(shù)氛圍早已被勞動、鬧革命沖淡。文件發(fā)出后，有心求知的青年重新?lián)炱鹆苏n本。
但是，1973年下半年，“文化考查”被迫半途而廢。更荒誕的是，12月30日，北京17所高校的631名教授、 副教授，突然被趕進考場，進行數(shù)理化突襲考試。理由是，既然大學(xué)要考查學(xué)生的文化程度，那就先考考老師。
面對理科考題，一些文史專業(yè)的教師答不出，只能寫上自我檢討的話；有些老師心懷激憤，交了白卷。
組織者聲稱，“考教授不是出哪一個人的丑，而是出舊考試制度的丑”，要“破師道尊嚴(yán)”。
在激烈的政治斗爭中，高校成了硝煙彌漫的戰(zhàn)場。而高校教師的命運，更是身不由己。
學(xué)生拍桌子罵老師，進駐教研組
1958年11月，北京師范大學(xué)中文系畢業(yè)的黃會林選擇了留校任教。然而，接連不斷的運動，很快打破了她潛心教學(xué)的想法。
“老師不在課堂里教書，而是忙著和學(xué)生種菜、煉鋼?！秉S會林描述的情形，是1958年春開始席卷北京各大高校的“教育革命”。
這場聲勢浩大的運動，特別強調(diào)“教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合”。為此，北京高校紛紛將“生產(chǎn)勞動”作為課程納入教學(xué)計劃。而正常的教學(xué)秩序很快被沖垮。
“老師和學(xué)生們一起勞動，搞各種獻禮，我們歷史系就是寫各種各樣的史書，比如工廠史之類。后來干脆課也不上，就剩下獻禮?！眲⒓液驼f。
“從1958年下半年開始，北京各大高校組織生產(chǎn)勞動和社會實踐的次數(shù)越發(fā)頻繁：大煉鋼鐵、支援郊區(qū)秋收、民兵訓(xùn)練以及各種文體活動等。許多高校因此陷入半停課狀態(tài)?！痹伪本┦懈呓叹志珠L的龐文弟回憶道。
1966年7月，中共中央、國務(wù)院發(fā)出通知，決定將高校的招生工作推遲半年，并取消考試制度。5天后，停課鬧革命開始，而這一停就是6年。
“學(xué)生們打派戰(zhàn)，老教授進牛棚，年輕教師跟著學(xué)生們四處串聯(lián)?！碧崞疬@段歲月，國家教育部考試中心原主任楊學(xué)為說，那是“潘多拉魔盒放出的魔鬼”。
1972年，形勢慢慢有了變化。這年7月，周恩來對時任北京大學(xué)副校長周培源說，你回去要把北大理科辦好，把基礎(chǔ)理論水平提高。有什么障礙要掃除。隨后，他又在會見李政道博士時說，我們總要有一批大學(xué)培養(yǎng)的人才出來。
1972年的高校招生座談會決定恢復(fù)招生，原則是由群眾推薦工農(nóng)兵上大學(xué)。
1973年4月39號文件下發(fā)后，北師大開始招收工農(nóng)兵學(xué)員。由于許多老教授還在牛棚里，教育工農(nóng)兵學(xué)員的任務(wù)，落在了劉家和、黃會林等青年教師身上。
工農(nóng)兵大學(xué)生剛招進來，老師們只知道這是一批“又紅又?！钡膶W(xué)生，但不久他們就發(fā)現(xiàn)，即使是特別好學(xué)的學(xué)生，也都帶著革命的情緒，這種情緒在當(dāng)時有個說法---“上、管、改”。
“工農(nóng)兵學(xué)員不僅要上大學(xué)、管大學(xué)，還要改造大學(xué)，而最重要的任務(wù)是改造老師們的思想意識?！秉S會林記得，有些工農(nóng)兵學(xué)員一旦覺得老師授課有“復(fù)辟”、“回潮”內(nèi)容，就會在課堂上直接批判，有時也報告到校黨委。
“被改造”的教師，多半以心平氣和的態(tài)度接受，但有時也會發(fā)生不可協(xié)調(diào)的狀況?！皩W(xué)生在課堂上提出，你給我講講，古代史里什么是對政治斗爭有利的。實在沒什么道理可說，只能老實講，不好說。有的學(xué)生就拍起桌子罵老師，甚至當(dāng)場走人。”劉家和說。
當(dāng)時甚至還有過這樣的措施：工農(nóng)兵學(xué)員“進駐教研組”。黃會林記得，現(xiàn)代文學(xué)教研組每次活動都必須有學(xué)員參加，學(xué)員對于老師制定的任何教學(xué)計劃都可以干涉。雖然不懂專業(yè)，但他們經(jīng)常發(fā)表意見：你這個不夠格，你那個有點右傾。
老師們終于明白，教工農(nóng)兵學(xué)員不能按原來的方法進行，必須多了解學(xué)生的需要。于是，劉家和試著多講一點馬克思主義經(jīng)典著作，比如恩格斯的《家庭、私有制和國家的起源》；黃會林也一改“魯、郭、茅、巴、老、曹”，只講魯迅和毛主席詩詞。
大學(xué)招生條件上調(diào)到“初中畢業(yè)以上”
為了適應(yīng)工農(nóng)兵學(xué)員，北京各大高校都在努力，其中最大的調(diào)整就是“降低教學(xué)難度”。清華大學(xué)還為此重新編寫了教材。
“講物理原來要用微積分，但對工農(nóng)兵學(xué)員不能這樣講，要用形象的方法解釋才行?！痹吻迦A大學(xué)基礎(chǔ)部分黨委書記的龐文弟說，“盡管花費很大精力，很多教授就是掰開了、揉碎了，一些學(xué)生仍然難以消化?！?br>
他說，這是因為“推薦制”招入的工農(nóng)兵學(xué)員，在文化基礎(chǔ)上實在參差不齊。
早在1970年，清華大學(xué)與北京大學(xué)就開始了工農(nóng)兵學(xué)員的試點招生，到1972年北京市已有11所高等院校少量招收工農(nóng)兵學(xué)員。根據(jù)當(dāng)時北京市革委會教科組的一份報告，這些工農(nóng)兵學(xué)員中，初中以上的只占20%，初中文化的占60%，相當(dāng)于小學(xué)文化程度的占了20%。
高校教師覺得，有些文化程度過低的學(xué)生，實在沒有辦法教下去。1972年北京市革委會提出，給工農(nóng)兵學(xué)員補補課，但收效甚微?！霸诳s短成3年的學(xué)制里，不僅要學(xué)完大學(xué)，還要從高中初中補起，怎么可能？大家開始希望在文化程度上對招來的學(xué)生有些要求?！痹本┦薪涛魅喂W(xué)超回憶。
1972年的招生工作座談會，對招生的“文化條件”做了修改，將“一般相當(dāng)于初中以上文化程度”的規(guī)定，改為“初中畢業(yè)以上”。
如何保證實際文化水平達到初中畢業(yè)呢？還是要考一考。參與這次會議文件修改的楊學(xué)為記得，在修改的招生意見上報國務(wù)院時，又專門加了一句話“在群眾推薦、政審合格的基礎(chǔ)上，進行文化考查”。
“文化考查”雖然名義上不是考試，但實質(zhì)上卻起到了考試的作用，這在當(dāng)時是對“文革”期間招生制度的一大突破。因為“文革”伊始，考試即被當(dāng)作對工人、貧下中農(nóng)的“專政”而廢止。
突如其來的考試
39號文件發(fā)布后，中小學(xué)生開始注意學(xué)習(xí)，知識青年也開始找書讀。
“在平時的教學(xué)中，早已沒有了考試，即使有也是開卷。學(xué)生怎么評價，如何結(jié)業(yè)，都覺得無法想象。”劉家和說，“文化考查”的消息傳到北師大后，大家都以為高校要有一個大整頓了。
然而，“文化考查”剛結(jié)束，還沒來得及評分，“反對”的風(fēng)暴卻強勁卷來。
1973年7月19日，《遼寧日報》發(fā)表了在“文化考查”中交白卷的張鐵生的信箋，并在編者按中評價，這是“對整個大學(xué)招生路線問題的一份頗有見解、發(fā)人深省的答卷”。
不久，國務(wù)院科教組重新開會，主題卻成了批判“文化考查”?！罢f文化考查是復(fù)辟資本主義的土壤，是培養(yǎng)資產(chǎn)階級知識分子的溫床。”楊學(xué)為說，會議一結(jié)束，自己就被要求發(fā)一份簡報。
楊學(xué)為疑惑了，國務(wù)院剛發(fā)文件要搞“文化考查”，現(xiàn)在卻被指責(zé)為“搞復(fù)辟”。最后按照要求，只能說搞的方向不對。文化考查就是做調(diào)查訪問、座談討論之類的東西。
張鐵生被樹為“反潮流英雄”后，教育界強烈反對。為了壓制反對的聲音，在沈陽，突然對數(shù)十名教授進行數(shù)理化考試，并逼迫答不出的教師承認(rèn)“張鐵生交白卷是可以理解的”。
1973年12月30日，國務(wù)院科教組和北京市革委會科教組也發(fā)動“突襲”，對北京地區(qū)17所高等院校的631名教授、 副教授進行數(shù)理化考試。
“事先沒有任何通知，工宣隊拿出一套試題，說要考一考。名義是毛主席說過這樣一句話：老師成天考學(xué)生，現(xiàn)在也要考考老師。而那些考試的題目跟政教系學(xué)的內(nèi)容基本沒有關(guān)系?！鄙畚湔f。
許多教授也采取了抵制的方式。根據(jù)龐文弟的記錄，當(dāng)場有200多位教授拒絕參加考試，此外還有交白卷、在考卷上寫反對意見等。北師大歷史系的著名教授白壽彝就是其中一位?！鞍紫壬?dāng)場交了白卷，試卷上只寫了他的名字。為這個，他挨了不少批評?！眲⒓液突貞洝?br>
不久，“考教授”風(fēng)波迅速在全國蔓延，“文化考查”也只能做做表面文章了。
教師萬歲
高校復(fù)蘇的希望并沒有就此湮滅。1975年，二次出山的鄧小平對教育系統(tǒng)全面調(diào)整，發(fā)表講話：“幾百萬教員只是挨罵，怎么調(diào)動積極性？”
“國防科大開始恢復(fù)考試，而我剛回到教育部，就接到一個意外的任務(wù)，去全國各地調(diào)研‘文化考查’的需求情況。”楊學(xué)為說。
在北京師范大學(xué)文史樓里，默默教課的劉家和也感到了氣氛的變化?！案杏X文化教育應(yīng)該要抓起來了，我們又要有工作可做了?！?br>
1975年底，“反擊右傾翻案風(fēng)”讓全面整頓再次中斷。此時，高校的一些老師選擇成為“逍遙派”，不再跟著反反復(fù)復(fù)的政治運動折騰。
黃會林和邵武夫婦決定以“大走資派”陳毅為對象，進行革命史的創(chuàng)作。創(chuàng)作只能悄悄進行。黃會林記得，在北京師范大學(xué)簡陋的助教樓里，大熱天，邵武光著膀子，在室內(nèi)奮筆疾書，她就在窗戶邊站崗放哨。
1976年，“四人幫”覆滅，高校迎來了真正的恢復(fù)期。高考重又恢復(fù)。
1980年初，教師隊伍的培養(yǎng)日益成為迫切問題。鄧小平表示，“我愿意當(dāng)大家的后勤部長?！碑?dāng)年，北師大教師驚喜地發(fā)現(xiàn)，住房等個人問題都逐漸開始解決?！按蠹乙庾R到，國家真正下了決心，要從實處推進高校的發(fā)展。”
1984年底，北師大著名教授鐘敬文等聯(lián)名倡議，9月中的一天為全國教師節(jié)，得到黨中央的支持。1985年，全國人大常委會將每年的9月10日定為教師節(jié)。
第一個教師節(jié)，北師大舉行了隆重的萬人慶祝大會。北師大教育系的同學(xué)，打出“教師萬歲”的大幅標(biāo)語。
黃會林在花甲之年創(chuàng)辦了北京師范大學(xué)藝術(shù)傳媒學(xué)院，劉家和不僅恢復(fù)了中斷的世界史研究，更拓展了研究領(lǐng)域。
2000年，劉家和所在的歷史系從文史樓搬進了新落成的主教學(xué)樓。高高的穹頂，開闊的廣場，寬敞的資料室，一切都嶄新而透亮。而此時的文史樓已成危房，淡出了人們的視線。■
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