有位學生朋友說，她經常問自己，為什么非要讀個文憑，而她也明白，即使在以后的職業(yè)生涯里用不上，社會還是要求每個人都有個文憑，因為它會讓找工作更容易。在她的丈夫和幾個朋友的鼓勵下，她在3年前注冊了一個公司，但由于學業(yè)繁忙，她從未認真對待過自己的公司。盡管它的業(yè)務和自己所學的專業(yè)并不相關，但她現(xiàn)在想認真做好這家公司。她問我，自己該如何在一個受限的環(huán)境里發(fā)揮好個性、熱情和目標的價值。

　　這位朋友，聽到你對新冒險充滿熱情，而且你已經被吸引到了創(chuàng)業(yè)的世界，我感到很高興。

　　所有人都是天生的企業(yè)家。請回想一下，孩子看待問題時總是會用全新的視角，他們總是會質疑陳規(guī)，并用他們擁有的一切創(chuàng)造新的東西—而這些都是身為企業(yè)家所要具備的基本技能。

　　可悲的是，隨著年齡的增長，大部分人的自然創(chuàng)業(yè)傾向會被扼殺，因為我們被訓練得不會質疑，只懂得通過正規(guī)教育和工作經驗來創(chuàng)造新東西。但是對于另一些人來說，他們心中永遠蘊藏著創(chuàng)業(yè)主義的烈火。

　　正如我之前寫過的，拿文憑對我來說永遠不是一個現(xiàn)實的選擇。我之所以會在15歲時選擇離開學校，就是因為我渴望開創(chuàng)自己的事業(yè)。當我40歲時，也曾因為高等教育帶來的諸多好處而考慮過去上大學，但最后還是決定繼續(xù)在實踐中學習。

　　現(xiàn)在，學生的創(chuàng)業(yè)精神越來越足，大學和我當年的也不一樣了。事實上，很多大學都鼓勵學生創(chuàng)業(yè)。隨著越來越多的機構認識到了創(chuàng)業(yè)的好處，大學也開始成為各類創(chuàng)業(yè)活動的溫床，學生紛紛利用他們在課堂上學到的知識開發(fā)各種產品、創(chuàng)立新的企業(yè)。

　　但是，正如這位朋友在信中指出的那樣，大學的學習讓人感覺非常受限。當一個人想沖出去開創(chuàng)自己的事業(yè)卻被課業(yè)綁住手腳時，的確會讓人沮喪，但我還是建議你慢一點，重新想一想該如何利用這種經驗、讓自己成為一個更好的企業(yè)家？

　　在理想的環(huán)境中，企業(yè)家可以按照自己喜歡的方式做事，不受任何限制。很幸運，一直以來我的工作都沒受到過什么限制—我上面從來沒有老板，未來可能也不會有。但絕大多數人的現(xiàn)實情況并非如此，而且你總是會面臨來自財務、個人和更多方面的挑戰(zhàn)。請不要失去信心！雖然某些時候你可能會感到很困難，但對于未來的成功來說，這些都是很好的歷練。

　　不要擔心你學的東西與你做的業(yè)務不在同一領域。無論提高時間管理技能，還是學習解決問題的新方法，你都可以在拓寬興趣面的過程中學到很多東西，并學會把它們運用到公司經營上。

　　還要記住，即使身處受限的環(huán)境中，你仍然可以將自己的創(chuàng)業(yè)心態(tài)應用到所做的一切事情上。和在可以自由決定做什么事情的環(huán)境中工作相比，在受限的環(huán)境中工作得到的收獲并不會更少，甚至可能更多。如果有人期望你以某種方式執(zhí)行某項任務，請問一下自己：如何在這個環(huán)境中實現(xiàn)哪怕一點點創(chuàng)新，以使工作流程更順暢、更有效率？

　　在這個摸索的過程中，你可以堅持另外三點：

　　1 做好準備：利用這段時間來規(guī)劃你的創(chuàng)業(yè)路徑。記住，不要太過于渴望前進，否則你可能錯過一些有希望的機會。

　　2 要有耐心：不要磨蹭，充分利用這個機會，盡可能多地學習。

　　3 保證進度：利用這段時間尋找針對你可能遇到的障礙的解決方案。要專注于思考如何使變革發(fā)生。

　　如果你是一個有抱負的創(chuàng)業(yè)者，但又在一個不一定能給你激勵的環(huán)境里工作，請牢記以下幾點提示：

　　1 如果你感到沮喪，那就問一下自己：我能如何利用這種經驗，讓自己成為一個更好的企業(yè)家？

　　2 記住，你可以在當前的工作中學習有助于你以后成為企業(yè)家的技能。思考一下，未來你可能需要哪些別的技能？

　　3 即使你在受限頗多的環(huán)境中工作，也要看一下是否有機會在現(xiàn)在的崗位上實現(xiàn)微小的創(chuàng)新。

關注讀覽天下微信， 100萬篇深度好文， 等你來看……