為了更好地促進新學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)教研、集體備課工作，近日，在省教育科學(xué)研究院的安排和迎澤區(qū)教研科研中心教研員張雨紅老師親臨督導(dǎo)下，太原市迎澤區(qū)大南關(guān)小學(xué)進行了一場集中培訓(xùn)活動，全體教師相聚于計算機教室，積極參與培訓(xùn)，努力熟悉平臺，充分做好網(wǎng)絡(luò)教研、集體備課的先期工作。全面落實“雙減”政策和“新課程標準” 要求，提高課堂教學(xué)實效，探索大單元教學(xué)，深化教育改革，促進教學(xué)評一體，成為學(xué)校教研必須深耕之地。作為山西省網(wǎng)絡(luò)教研、集體備課平臺迎澤區(qū)試點校，該校新學(xué)期將率先開啟利用平臺網(wǎng)絡(luò)教研、大單元集體備課活動。

　　此次活動分為兩部分，第一部分為網(wǎng)絡(luò)備課，第二部分為協(xié)同備課。在網(wǎng)絡(luò)備課環(huán)節(jié)，教師們學(xué)習了如何利用網(wǎng)絡(luò)進行課程資料的收集、整理和共享，以及如何利用網(wǎng)絡(luò)進行課程教案的編寫和分享。通過這一環(huán)節(jié)的學(xué)習，教師們不僅掌握了網(wǎng)絡(luò)備課的基本技能，還感受到了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)越性和便捷性。

　　在協(xié)同備課環(huán)節(jié)，教師們分為若干備課組，在備課組長統(tǒng)一安排下，備課組員嘗試操作集體備課的流程，共同探討網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的困惑與問題。通過這一環(huán)節(jié)，教師們熟練掌握了利用平臺集體備課的技能，為新學(xué)期

　　的網(wǎng)絡(luò)教研、集體備課奠定了堅實的基礎(chǔ)。此次網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)活動，推動教師借助網(wǎng)絡(luò)平臺，有效整合資源，優(yōu)化資源，推進資源共享，實現(xiàn)協(xié)同備課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示將繼續(xù)加大對教師網(wǎng)絡(luò)教研能力的培訓(xùn)力度，大單元備課借助網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢，必將更好地融合集體的智慧，助力教學(xué)質(zhì)量提升，更有利于新課程理念的落地。

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