本報(bào)訊（記者張敏通訊員劉一丹）為保障師生安全，根據(jù)上級(jí)文件要求，太原市迎澤區(qū)港道小學(xué)緊急調(diào)整教學(xué)安排，部署進(jìn)行線上教學(xué)。為切實(shí)提高新教師教育教學(xué)水平，取得城鄉(xiāng)資源的共享，振興鄉(xiāng)村教育，近日，區(qū)教科研中心科學(xué)教研員喬偉老師深入港道小學(xué)五年級(jí)的科學(xué)課堂，對(duì)劉一丹老師的《大腦的開(kāi)發(fā)與利用》一課進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課指導(dǎo)。

　　青年教師劉一丹在授課過(guò)程中，通過(guò)各種圖形表征表示事物間的聯(lián)系這一過(guò)程，讓學(xué)生體驗(yàn)大腦的開(kāi)發(fā)與利用，同時(shí)了解了目前人工智能的運(yùn)用，學(xué)生能暢想人工智能的發(fā)展前景及認(rèn)識(shí)到保護(hù)大腦的必要性。

　　課后，迎澤區(qū)教科研中心科學(xué)教研員喬偉老師對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了精準(zhǔn)的指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)。喬老師指出了可以聯(lián)系以前所學(xué)內(nèi)容，將本節(jié)課的重難點(diǎn)進(jìn)一步突破。在今后的教學(xué)中，要依托新課標(biāo)和大單元教學(xué)理念，反復(fù)實(shí)踐，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和思維過(guò)程，學(xué)會(huì)知識(shí)遷移，助力學(xué)生思維的成長(zhǎng)。

　　此次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)對(duì)鄉(xiāng)村教師來(lái)說(shuō)是一次深入的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，喬偉老師通過(guò)聽(tīng)評(píng)課、教研、分享給他們新思想，帶動(dòng)鄉(xiāng)村教育跟隨新理念，港道小學(xué)的科學(xué)教師表示將保持奮斗熱情，堅(jiān)持為學(xué)生全面發(fā)展的教育理念，共促學(xué)生真實(shí)成長(zhǎng)。

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