趙　強(qiáng)

　?。ㄋ拇ㄊV元市昭化區(qū)太公鎮(zhèn)小學(xué)　６２８０２４）

　　【中圖分類號(hào)】Ｇ６２６　　　【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】Ａ　　　【文章編號(hào)】１００６－８６４６（２０２４）０８－００１２－０２

　　在農(nóng)村，由于大量青壯年的外出務(wù)工，導(dǎo)致留守兒童的數(shù)量居高不下。在家陪伴照料孩子的大多是年邁的老人，由于精力有限，絕大多數(shù)又沒有多少文化，在家只能照顧孩子的吃、穿生活，至于家庭教育則存在很大的缺陷，和學(xué)校教育嚴(yán)重脫節(jié)。很多孩子回家后沉迷于手機(jī)、電視，懶惰、厭學(xué)，不愛完成家庭作業(yè)的比比皆是，學(xué)習(xí)自覺性差，思想渙散，性格叛逆，這些現(xiàn)象較為普遍，甚至心理健康出現(xiàn)不良狀況。針對(duì)這樣一些問題，進(jìn)一步加強(qiáng)家校共育勢(shì)在必行。怎么才能讓家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，達(dá)到家校共育的目的？為此，本人有以下幾點(diǎn)思考。

　　１國(guó)家政府助力，減少留守兒童。

　　農(nóng)村青壯年勞動(dòng)力之所以大量外出，是因?yàn)榻^大多數(shù)農(nóng)村所處地域條件差，資源貧乏，沒有廠礦企業(yè)，就業(yè)崗位極少，而幾乎所有青壯年承擔(dān)著養(yǎng)家糊口的責(zé)任，他們不得不離開父母和兒女，外出到沿海等一些大城市務(wù)工，造成了較為普遍的老人和兒童留守現(xiàn)象。要解決這樣一些問題，還得靠國(guó)家出臺(tái)政策，當(dāng)?shù)卣?，?chuàng)造條件，解決就業(yè)渠道，落實(shí)就業(yè)崗位，大幅度提升糧食和畜禽價(jià)格，讓人們立足家鄉(xiāng)也能解決養(yǎng)家糊口，老人贍養(yǎng)，子女教育的問題，從而切實(shí)有效消除導(dǎo)致留守兒童產(chǎn)生的根本原因。

　?。矎?qiáng)化宣傳，營(yíng)造氛圍，讓家長(zhǎng)回歸。

　　青少年關(guān)系到國(guó)家的未來(lái)，國(guó)家相關(guān)部門，各級(jí)政府應(yīng)加大宣傳力度，營(yíng)造濃厚氛圍，甚至可以通過法律法規(guī)強(qiáng)化認(rèn)識(shí)。讓人們?yōu)榱撕⒆拥某砷L(zhǎng)自覺返鄉(xiāng)，不能只考慮眼前利益，更要清醒地認(rèn)識(shí)到孩子健康成長(zhǎng)和教育問題才是根本問題，陪伴是關(guān)鍵，對(duì)孩子的愛不能缺失，從小對(duì)孩子的嚴(yán)格教育更是大事，回到孩子身邊，刻不容緩。

　?。抽_辦家長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)校，為家長(zhǎng)導(dǎo)航。

　　一直以來(lái)，農(nóng)村教育與城市教育存在很大的懸殊，除了城市環(huán)境氛圍好，辦學(xué)條件優(yōu)外，家長(zhǎng)的陪伴重視也是一個(gè)關(guān)鍵因素，城里孩子的家長(zhǎng)在孩子身邊，陪伴較多，同時(shí)，對(duì)孩子的教育十分重視，時(shí)刻關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)，良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，把孩子培養(yǎng)成才是每個(gè)家長(zhǎng)的強(qiáng)烈愿望。相比之下，農(nóng)村孩子的家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)孩子過問少之又少，而關(guān)心更多的是孩子期末考試的分?jǐn)?shù)，對(duì)孩子平時(shí)在校各方面表現(xiàn)，如學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣、思想品德等方面則很少過問，儼然甩手掌柜，抱著一種順其自然的態(tài)度。因此，開辦家長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)校，首先讓家長(zhǎng)從內(nèi)心深處改變思想認(rèn)識(shí)，并引起高度重視，讓每個(gè)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到，只有從小對(duì)孩子通過悉心教育和培養(yǎng)，才能實(shí)現(xiàn)望子成龍、望女成鳳的美好夢(mèng)想，也算是為社會(huì)培養(yǎng)有用人才盡了自己的一份責(zé)任。其次，定時(shí)和不定時(shí)開展形式多樣的線上線下的培訓(xùn)活動(dòng)，解決家庭教育中遇到的一些熱點(diǎn)問題，為家長(zhǎng)答疑解難，指點(diǎn)迷津，明確導(dǎo)向。讓家長(zhǎng)個(gè)個(gè)成為家庭教育行家。

　　４家校聯(lián)姻，實(shí)現(xiàn)共育。

　　為了實(shí)現(xiàn)把孩子培養(yǎng)成才的共同目標(biāo)，家長(zhǎng)應(yīng)積極行動(dòng)起來(lái)，變被動(dòng)為主動(dòng)，時(shí)刻關(guān)注孩子成長(zhǎng)，做到耐心、細(xì)心，盡心。走進(jìn)學(xué)校，近距離關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。以電話、微信等方式和老師經(jīng)常保持聯(lián)系，多溝通，多交流，對(duì)孩子在學(xué)校各方面的表現(xiàn)要做到心中有數(shù)。老師也要通過家訪等形式對(duì)孩子在家的表現(xiàn)進(jìn)行了解，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，老師走進(jìn)家庭，學(xué)校家庭擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，做到家校教育無(wú)盲區(qū)。發(fā)現(xiàn)問題，對(duì)癥下藥，共同細(xì)心教育引導(dǎo)，努力把每一個(gè)孩子培養(yǎng)成對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)有用的人。

　　百年大計(jì)，教育為本。愿家校共育之花在農(nóng)村這片廣闊的土地上綻放出一道亮麗的風(fēng)景。

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