凡人

　　57教育的偏向

　　白沙鎮(zhèn)教辦和鎮(zhèn)政府共同舉辦了一次退休教師座談會，會場設(shè)在白沙酒店二樓202餐廳，那里整齊地擺放著十多張餐桌，每張餐桌上放著炒花生、柑橘、糠果餅干和各種水果。

　　一群已到場的退休教師圍坐在幾張餐桌旁，一邊悠閑地吃著零食，喝著茶，一邊漫無邊際地閑聊起來。

　　陸云杉、藍(lán)天翔和田安民同坐在一張餐桌旁，和他們坐在一起的，還有其他學(xué)校幾個退休教師。田安民見了餐桌上放著的零食，不管三七二十一，抓過一抓花生放在自己面前，一個個剝開殼就吃起來，吃完了一抓，又抓來一抓繼續(xù)吃，旁邊的陸云杉見了，好心勸告著說，田老師，不要吃那么多炒花生，很容易惹火。田安民不以為然，譏俏地說，不惹我都火了。陸云杉嘆著氣說，好心當(dāng)狗肺！旁邊的退休教師都哄笑起來。

　　鎮(zhèn)教辦邀請來參加座談會的兩三名在職的現(xiàn)任中小學(xué)校長排著“一”字形端正地坐在主席臺幾張交椅上。他們代表全鎮(zhèn)的中小學(xué)在職教師來參加退休的老一輩教師座談會，好在以后的教學(xué)工作中向老前輩學(xué)習(xí)。

　　鎮(zhèn)教辦新上任的領(lǐng)導(dǎo)人在餐桌之間踱來踱去地巡視著，察看退休教師到會的人數(shù)，見十多張餐桌旁邊都差不多坐滿人了，就向著主席臺走去。

　　年輕的主持人逐一介紹著主席臺上那兩三名校長的姓名和擔(dān)任的職務(wù)，那名新上任的鎮(zhèn)教辦領(lǐng)導(dǎo)人就走到那兩三名校長前面弦耀著說，這兩三名中小學(xué)校長為白沙的教育作出了很大的貢獻，取得了很好的成績，在百忙中不辭勞苦來參加全體退休教師的座談會，表達他們對前一輩的關(guān)心和愛戴。請大家用掌聲歡迎。于是餐廳里響起了一陣熱烈的掌聲。

　　“什么關(guān)心愛戴，這是在弦耀他們的社會地位！”田安民毫無遮掩地說，好像對那幾名校長很不滿似的。坐在他旁邊的代表們又哄笑起來。

　　顧成全和包晴天同時走進了餐廳，在陸云杉旁邊一張餐桌旁找了兩張凳坐下來，田安民見了包晴天就問：“這不是白沙中學(xué)的包校長？還認(rèn)得我嗎？”包晴天望了一下田安民說：“你是田老師吧！眼睛好銳利啊！還認(rèn)得我！”田安民微笑著說：“我們的包青天誰不認(rèn)識呀？”好多代表都哄笑起來。

　　主席臺上那兩三名校長輪流著向到會的退休教師匯報他們多年來取得的業(yè)績，一名小學(xué)校長沾沾自喜地弦耀著說，他任教的小學(xué)，各班級學(xué)生每次參加市級統(tǒng)考的平均成績都是名列前茅，曾在他任教學(xué)校就讀的學(xué)生，有幾個考上了全國重點大學(xué)，有幾個考上了研究生，從大學(xué)畢業(yè)出來的學(xué)生中，有一名鎮(zhèn)長，一名市長，一名法院院長。他們從小學(xué)到大學(xué)，一路上都是成績優(yōu)越的學(xué)霸。

　　于是贏得了一陣熱烈的掌聲。

　　田安民沒有鼓掌，還有一些人也和他一樣沒有鼓掌。

　　“弦耀什么？”田安民對同桌的同事們說，“這種教育很不全面，違背了社會主義的教育方向，完全走到資本主義的邪路上去了！”

　　“你說什么？”有個同事驚訝地問田安民，“鎮(zhèn)長，市長，院長都培養(yǎng)出來了，怎么就走到資本主義的邪路上去了？”

　　“一名社會主義的小學(xué)校長，他肩負(fù)的職責(zé)，只是為了培養(yǎng)一名鎮(zhèn)長，一名市長和一名院長嗎？”田安民激憤地說，“白沙鎮(zhèn)有十幾所中小學(xué)，幾千名學(xué)生，需要培養(yǎng)那么多鎮(zhèn)長、市長和院長嗎？中國大陸有幾多大中小學(xué)？需要培養(yǎng)那么多官長嗎？”

　　兩張餐桌周圍的代表都哄笑起來。

　　“田老師，不要開小會，請認(rèn)真聽報告，有意見可以在自由發(fā)言時公開發(fā)表！”鎮(zhèn)教辦一名年輕的領(lǐng)導(dǎo)成員怱怱走過來對田安民說，然后慢悠悠地走開了。

　　“這樣的報告不聽也罷，以免迷失方向！”田安民很不滿地對著那領(lǐng)導(dǎo)人的后背說。幾個同事又哄笑起來。

　　“田老師，今天到會的人都是你最不滿！”藍(lán)天翔幽默地對田安民說。又一陣哄笑聲。

　　又一名在職的小學(xué)校長介紹他的業(yè)績，近年來他任教的學(xué)校培養(yǎng)出來的學(xué)生，有一名衛(wèi)生局局長，一名反貪局局長，一名監(jiān)察局局長。

　　于是又搏得一陣激烈的掌聲。

　　田安民沒有鼓掌，他所在的那張餐桌和相鄰兩張餐桌的同事們都不鼓掌。

　　“這位尊貴的校長，你培養(yǎng)了幾多工人和農(nóng)民？”一名叫何祖干的退休教師突然問那校長。但那校長回答不出來。

　　好多到會者都哄笑起來。

　　“你問這個何干？人家是培養(yǎng)國家需要的人才，又不是專門培養(yǎng)工人農(nóng)民！”另一名叫孫德志的退休教師如此說。

　　“工人農(nóng)民就不是國家需要的人才嗎？”何祖干反問著說。

　　“工人農(nóng)民也是人才嗎？”孫德志反問何祖干說。

　　“我說工人農(nóng)民也是人才，而且是對社會貢獻最大的人才！”何祖干肯定地回答說。

　　“什么叫人才？對社會有益的人就是人才，”田安民接著何祖干的話說，“有的人總以為少數(shù)當(dāng)官的人才算是人才，而眾多的工人農(nóng)民并不是什么人才，那是一種偏隘的人才觀，是一種嚴(yán)重的社會偏見，是對工人農(nóng)民的岐視，”田安民有些激憤地說，“在社會主義的中國大陸上，有的教師受那種狹隘的偏見的人才觀影響，完全忘記了自己的社會職責(zé)，忘記了社會主義的教育方針，不是面對全體學(xué)生，不是使受教育者成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者，是面對少數(shù)優(yōu)秀生和個別學(xué)霸，只關(guān)心少數(shù)優(yōu)秀生和個別學(xué)霸的學(xué)習(xí)成績，完全放棄了對廣大學(xué)生的道德品質(zhì)教育，這是一種嚴(yán)重的教育偏向。因為這種偏向，有的學(xué)生從小學(xué)開始，小小年紀(jì)就成了學(xué)霸，有的教師就把學(xué)霸高高地駕在自己的頭頂上，巴不得把他們一下子培養(yǎng)成救世主，想不到培養(yǎng)出來的都是一些利欲熏心的個人利己主義者，大量侵吞國家財富的蛀蟲，貪污收受上億巨款的貪官污吏，掏空國家銀行的巨商奸商，壓榨勞動人民血汗的新生地主、資本家，帝國主義的走狗，反黨反人民反毛澤東思想的新右派分子，人變成了由資本操控的商品，賺錢的機器，跪倒在金錢底下的奴才，背叛國家背叛人民的漢奸賣國賊。這么嚴(yán)重偏向的教育，只能對國家對人民制造深重災(zāi)難。”田安民好像演說似的，好多退休教師都把注意力轉(zhuǎn)移到他這邊來了。但田安民說著說著，就再也不敢繼續(xù)說下去了，心里好像很害怕似，只覺得眼前一黑，頓時覺得頭暈眼花，廳餐都變得黑暗起來了。藍(lán)天翔見他不說話，就對他說，“你說呀，我們聽著呢。”但見他只是靜靜地坐著，一言不發(fā)，一動不動，于是急著問：“田老師，你怎么了？哪里不舒服？”田安民還是一言不發(fā)，摸了摸他的前額，感覺有些燙手，于是大叫起來：“快來呀，田老師發(fā)燒了？”于是鎮(zhèn)教辦一名年輕的領(lǐng)導(dǎo)成員叫來幾個年輕教師，不管三七二十一，強行把田安民送進了白沙醫(yī)院，可是醫(yī)生一檢查，體溫只有三十七度，于是田安民受到了嚴(yán)肅的紀(jì)律處分，于是從白沙鎮(zhèn)到淦河市，教育戰(zhàn)線內(nèi)外都議論紛紛。

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　　作者簡介：凡人，原名盧家穩(wěn)，筆名石葦，廣東高州人，業(yè)余無名作者，1974年開始文學(xué)創(chuàng)作。在大陸一些地區(qū)發(fā)表過作品。

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