在這個(gè)移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代，連接掌心的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)讓人們的學(xué)習(xí)方式正在發(fā)生重大改變，隨時(shí)隨地汲取、處理和傳遞知識(shí)已經(jīng)成為了一種新學(xué)習(xí)習(xí)慣。而就在此刻，中山大學(xué)的校園內(nèi)，一張“可運(yùn)營(yíng)、高質(zhì)量”的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)正在展露價(jià)值，它為師生提供了各種移動(dòng)終端的高質(zhì)量無(wú)線接入服務(wù)，讓更多創(chuàng)新型教學(xué)融入了智慧校園學(xué)習(xí)生活之中。

　　百年名校迎來(lái)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的“洗禮”

　　中山大學(xué)由孫中山先生創(chuàng)辦，有著一百多年的悠久歷史，是國(guó)家“985工程”、“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校。中山大學(xué)建立了規(guī)模宏大的校園網(wǎng)，覆蓋4個(gè)校園，網(wǎng)絡(luò)信息點(diǎn)數(shù)達(dá)到74213個(gè)，規(guī)模居中國(guó)高校校園網(wǎng)前列。

　　隨著教學(xué)與信息化不斷融合，教育形式也獲得了多樣化的發(fā)展，中山大學(xué)創(chuàng)新教學(xué)平臺(tái)的規(guī)劃也由此浮出水面，其中包括MOOC（慕課：新媒體素養(yǎng)、地理信息系統(tǒng)概論、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)等課程）、數(shù)字化學(xué)習(xí)E-learning（移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)），以及建立“任何時(shí)間、任何地點(diǎn)”的創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式。在新教學(xué)形式的要求下，中山大學(xué)希望將南校區(qū)東區(qū)學(xué)生宿舍建設(shè)為“可運(yùn)營(yíng)、高質(zhì)量”的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，為師生提供各種移動(dòng)終端無(wú)線接入服務(wù)，從而將多種創(chuàng)新型教學(xué)融入智慧校園的學(xué)習(xí)生活之中。

　　就如中山大學(xué)數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)上的引言文字：“網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)隨地、無(wú)處不在。”符合這一要求的高品質(zhì)網(wǎng)絡(luò)又當(dāng)如何建設(shè)呢？

　　銳捷“智分+”為高校宿舍量身定制

　　在教育信息化領(lǐng)域服務(wù)多年的銳捷網(wǎng)絡(luò)，為中山大學(xué)提供了最新一代“智分+”無(wú)線網(wǎng)絡(luò)解決方案。銳捷“智分+”所采用的多級(jí)分布式架構(gòu)，不僅以十倍性能超越了傳統(tǒng)AP的部署，其將主機(jī)和射頻模塊（微AP）徹底分離的設(shè)計(jì)，大幅提升了系統(tǒng)的可靠性和信號(hào)強(qiáng)度，充分滿足了高校宿舍小開(kāi)間、高密度、多隔斷的場(chǎng)景。中山大學(xué)南校區(qū)東區(qū)學(xué)生宿舍共有32棟樓宇、4650個(gè)宿舍房間，銳捷根據(jù)每棟的具體宿舍數(shù)量部署“智分+”微AP（RG-MAP552）以及主AP（RG-AM5528），主體AP連接到該樓棟交換機(jī)，每臺(tái)樓棟交換機(jī)通過(guò)千兆單模光纖連接到匯聚網(wǎng)關(guān)。其中，匯聚網(wǎng)關(guān)更集成了高性能的無(wú)線控制器板卡（RG-M18000-WS-ED），負(fù)責(zé)對(duì)所有AP進(jìn)行統(tǒng)一管理。

　　打造“強(qiáng)大、易管、綠色”的宿舍網(wǎng)

　　“智分+”不僅解決了中山大學(xué)宿舍多隔斷、多拐角造成的無(wú)線信號(hào)質(zhì)量問(wèn)題，更在應(yīng)用和管理中符合了校方“可運(yùn)營(yíng)”的理念，全面提升了師生上網(wǎng)體驗(yàn)。

　　首先，針對(duì)學(xué)生隨時(shí)隨地訪問(wèn)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、觀看高清視頻的需求，“智分+”方案輕松應(yīng)對(duì)了大流量的考驗(yàn)。“智分+”主AP（RG-AM5528）最多支持24個(gè)采用雙路雙頻雙流802.11ac入室射頻，為每個(gè)宿舍內(nèi)分別提供獨(dú)享300Mbps（2.4G）和867Mbps（5G）的最大接入速率。在實(shí)地測(cè)試中，單個(gè)宿舍達(dá)到了600Mbps的吞吐量，滿足了數(shù)萬(wàn)師生“移動(dòng)學(xué)習(xí)”業(yè)務(wù)的多人、多終端、重載的需求。

　　其次，“智分+”系統(tǒng)的主AP和微AP射頻模塊在管理上歸屬為一個(gè)AP，微AP無(wú)需單獨(dú)管理、無(wú)需軟件升級(jí)、無(wú)需下發(fā)配置、不占用無(wú)線控制器licence、不占用IP地址資源，同時(shí)還省去了POE交換機(jī)。南校園東區(qū)學(xué)生宿舍4650間宿舍規(guī)模的無(wú)線部署，也僅需管理255臺(tái)AP，較傳統(tǒng)方案設(shè)備管理數(shù)量減少94%，且微AP上電后配置由“智分+”主機(jī)下發(fā)，各宿舍微AP如需更換、補(bǔ)充、移動(dòng)、替換均為即插即用、無(wú)需配置，通過(guò)場(chǎng)景方案創(chuàng)新使得無(wú)線管理簡(jiǎn)單到極致。

　　中山大學(xué)宿舍網(wǎng)絡(luò)的規(guī)模大、設(shè)備數(shù)量多，除了運(yùn)維問(wèn)題，如此大規(guī)模的硬件設(shè)備持續(xù)運(yùn)行，功耗是值得思考的問(wèn)題。而本次項(xiàng)目中采用的銳捷“智分+”，與傳統(tǒng)方案相比，主AP節(jié)能50%，房間內(nèi)的微AP節(jié)能33%，綜合節(jié)能40%以上。通過(guò)計(jì)算，每月可節(jié)約13680千瓦時(shí)電，約合減少燃燒4.6噸電煤的二氧化碳?xì)怏w排放，更好地履行中山大學(xué)百年名校的社會(huì)責(zé)任。

　　“一鍵優(yōu)化”的智慧無(wú)線校園

　　“運(yùn)行”與“運(yùn)營(yíng)”，一字之差，卻存在天壤之別。中山大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與信息技術(shù)中心趙瓊老師談到：“無(wú)線網(wǎng)絡(luò)與有線網(wǎng)絡(luò)最大的不同在于有線網(wǎng)絡(luò)部署好以后基本可以馬上使用并達(dá)到最佳狀態(tài)，而無(wú)線網(wǎng)絡(luò)則需要進(jìn)入一個(gè)網(wǎng)優(yōu)過(guò)程以后，才能達(dá)到比較良好的狀態(tài)。而無(wú)線網(wǎng)優(yōu)一直是我們老大難的問(wèn)題，包括故障排查、網(wǎng)優(yōu)參數(shù)的驗(yàn)證以及相關(guān)運(yùn)營(yíng)情況等很難得的清楚、具體、有理有據(jù)。”

　　針對(duì)宿舍網(wǎng)運(yùn)營(yíng)可視化的難題，中山大學(xué)引入了銳捷獨(dú)有的無(wú)線智能服務(wù)系統(tǒng)（WLAN intelligent Service，簡(jiǎn)稱“WIS”），并部署智能網(wǎng)優(yōu)工具、問(wèn)題識(shí)別系統(tǒng)、體驗(yàn)可視平臺(tái)三大模塊。對(duì)于管理員來(lái)說(shuō)，WIS不僅可以一鍵優(yōu)化基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)，解決包括功率調(diào)整和信道選擇，另外還可以消除漫游粘滯、遠(yuǎn)端關(guān)聯(lián)、非最佳頻段接入、頻繁漫游等問(wèn)題，還可以對(duì)線上學(xué)習(xí)、視頻會(huì)議進(jìn)行深度保障，利用可視化體驗(yàn)平臺(tái)直觀查看到用戶端是否存在“視頻掉線、卡頓”等問(wèn)題。

　　銳捷“智分+”和WIS系統(tǒng)雙劍合璧，用遠(yuǎn)低于傳統(tǒng)解決方案的建設(shè)成本，打造出最智能的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，其無(wú)線網(wǎng)優(yōu)自動(dòng)化、智能化，以及故障智能診斷、實(shí)現(xiàn)自愈的功能，都得到了學(xué)校的充分認(rèn)可。網(wǎng)絡(luò)中心領(lǐng)導(dǎo)表示：“中山大學(xué)南校園東區(qū)學(xué)生宿舍無(wú)線覆蓋建成后，為師生帶來(lái)了無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的極致體驗(yàn)，為創(chuàng)新型教學(xué)提供了極大的支撐，是中山大學(xué)未來(lái)智慧校園發(fā)展的重要基礎(chǔ)。”

　　相關(guān)鏈接

　　智慧校園的三個(gè)核心的特征：一是為廣大師生提供一個(gè)全面的智能感知環(huán)境和綜合信息服務(wù)平臺(tái)，提供基于角色的個(gè)性化定制服務(wù)；二是將基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的信息服務(wù)融入學(xué)校的各個(gè)應(yīng)用于服務(wù)領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)互聯(lián)和協(xié)作；三是通過(guò)智能感知環(huán)境和綜合信息服務(wù)平臺(tái)，為學(xué)校與外部世界提供一個(gè)相互交流和相互感知的接口。如同智慧地球一樣，“智慧校園”與時(shí)下如火如荼的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)密不可分。據(jù)預(yù)測(cè)，截至2020年，全球?qū)⒂?10億個(gè)互聯(lián)設(shè)備聯(lián)網(wǎng)工作。屆時(shí)，人們將體驗(yàn)到連續(xù)的、無(wú)處不在的互聯(lián)網(wǎng)。而“智慧校園”的首要目標(biāo)，也正是通過(guò)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，連接校園網(wǎng)中的各個(gè)物件。從技術(shù)上來(lái)說(shuō)，智慧的地球涉及RFID、二維碼、視頻監(jiān)控等感知技術(shù)和設(shè)備。

　　“智慧校園”首先要有一個(gè)統(tǒng)一的基礎(chǔ)設(shè)施平臺(tái)，要擁有有線與無(wú)線雙網(wǎng)覆蓋的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；其次，要有統(tǒng)一的數(shù)據(jù)共享平臺(tái)和綜合信息服務(wù)平臺(tái)。

　　初的云計(jì)算。廠商的參與使得“智慧校園”與特定的產(chǎn)品捆綁，如由江蘇省電信所倡導(dǎo)的“智慧校園”，其重要載體是校園“翼機(jī)通”，“通過(guò)融合物聯(lián)網(wǎng)與3G技術(shù)的信息化應(yīng)用平臺(tái)，‘翼機(jī)通’手機(jī)集門(mén)禁卡、借書(shū)證、零錢(qián)包等用途于一身。”中國(guó)電信的宣傳文章上寫(xiě)著。同樣可以預(yù)見(jiàn)的是，在運(yùn)營(yíng)商對(duì)學(xué)校市場(chǎng)高度青睞的今天，有可能下一個(gè)想從“智慧校園”中分得一杯羹的會(huì)是移動(dòng)或者聯(lián)通，他們同樣也會(huì)對(duì)“智慧校園”有基于自身產(chǎn)品的詮釋。

　　智慧校園

　　智慧校園因此，相關(guān)質(zhì)疑免不了產(chǎn)生：由廠商所提出并且實(shí)施的“智慧校園”是否可以讓高校的信息化健康、穩(wěn)健、可持續(xù)發(fā)展？江蘇某高校一位信息化工作者旗幟鮮明地表示：“由廠商主導(dǎo)的‘智慧校園’和以前由銀行主導(dǎo)建設(shè)一卡通存在著同樣的機(jī)遇和問(wèn)題。”

　　■佚名

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