朱艷紅

　?。ㄉ綎|省濰坊市峽山區(qū)鄭公街道鄭公實驗學(xué)?！。玻叮保担埃埃?/p>

　　【中圖分類號】Ｇ６２６　　　【文獻標(biāo)識碼】Ａ　　　【文章編號】１６３８－８６３６（２０２４）０４－０００８－０２

　　當(dāng)前教育問題是社會的一個熱點問題和一個難題。說起教育，我們首先想到的是學(xué)校，認(rèn)為教育就是學(xué)校的事，從孩子上學(xué)開始，很多家長為人孩子學(xué)習(xí)時老師的事情，自己只管提供衣食住行，給與物質(zhì)基礎(chǔ)，還有一部分家長關(guān)注孩子學(xué)習(xí)，但教育方式和學(xué)校不能達(dá)成一致，出現(xiàn)矛盾，這些問題的解決需要形成很好的班級教育合力。

　?。奔倚：献鳜F(xiàn)況和原因

　　在學(xué)校方面，首先家校之間有距離，家長參與度不廣，家校溝通形式單一，主要以“家長會”為主，時間有限，信息不對稱，不準(zhǔn)確。其次，家校合作缺乏換位思考，學(xué)校單向灌輸多，家長認(rèn)為孩子學(xué)不好就是老師事情，，老師認(rèn)為孩子學(xué)不好是家長沒管好，沒教育好。

　　家庭方面，家長素質(zhì)待遇高，參與的認(rèn)識不到位，家長認(rèn)為他們的責(zé)任是滿足孩子在物質(zhì)生活上的需求，主要是“養(yǎng)”，而“教”則主要是學(xué)校責(zé)任。其次家長參與的內(nèi)容局限，家長僅僅參與到學(xué)生智力的投入中，其他方面嬌生慣養(yǎng)。

　　學(xué)校和家庭是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的重要場所。家庭是孩子的第一教育環(huán)境，父母的教育方式和家庭環(huán)境對孩子身心方面具有非常重要的影響。學(xué)校教育能有計劃、有組織、有效的組織學(xué)生完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過家校合作，實現(xiàn)教育互補，加強教育的整體效應(yīng)，在教育內(nèi)容、教育方法、教育效果上兩者取長補短，充分發(fā)揮他們各自的特長取得最佳的教育效果。

　　學(xué)校的教育教學(xué)要取得成功，教師在認(rèn)真鉆研專業(yè)知識的同時，很有必要認(rèn)真地研究家庭教育方面的內(nèi)容，盡力爭取家長對教育教學(xué)工作的支持與配合，把學(xué)校教育、家庭教育有機地結(jié)合起來，形成教育合力，促進教育教學(xué)的良性發(fā)展，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。

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　?。玻奔?xì)致地做好家庭教育方面的宣傳工作

　　每個月，學(xué)校都會派專人通過專題調(diào)研并精心編輯一份有關(guān)家庭教育方面的、有針對性的宣傳資料發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生帶回給家長閱讀。使其明白：教育好子女比什么都重要！每天即使再忙，也要抽時間關(guān)注子女的教育：密切關(guān)注子女在家、在校的表現(xiàn)。當(dāng)子女在生活中表現(xiàn)不佳或?qū)W習(xí)上遇到困難時，應(yīng)給予引導(dǎo)和幫助。當(dāng)子女表現(xiàn)優(yōu)秀或有進步時應(yīng)適時鼓勵，從而促進子女的健康成長。

　　２．２建立家長與教師的搭檔關(guān)系

　　有效的教育合力的形成，需要家庭和學(xué)校之間有效互動，互動的基礎(chǔ)是家庭對教育子女的重視，學(xué)校和教師高度的責(zé)任感，在這種愛與責(zé)任的雙重交織中，促進家長教師共同謀求孩子更好的發(fā)展。喬伊斯愛普斯坦提出了“分開責(zé)任”和“共同責(zé)任”兩個概念，“分開責(zé)任”是指家長與學(xué)校不行，我們各自努力，雙方不重視溝通，缺少討論，更談不上制定共同的目標(biāo)和配合工作。“溝通責(zé)任”是一種責(zé)任意識，是一種向?qū)Ψ嚼娴某兄Z，為了認(rèn)真承擔(dān)責(zé)任，家長和教師愿意保持緊密的聯(lián)系和互相的支援。“共同責(zé)任”確認(rèn)了家長和教師對學(xué)生成長的責(zé)任，家長和教師互相協(xié)助以履行教育兒童的責(zé)任。?？送乖岢鼋處熀图议L應(yīng)建立一種搭檔關(guān)系，家庭和學(xué)校關(guān)系建立的環(huán)境，影響學(xué)生潛能的發(fā)展范圍。這樣的“搭檔關(guān)系”形成時，學(xué)生便能得到最好的機會，以發(fā)展他們的潛能。像這樣“搭檔關(guān)系”能更好的在學(xué)生成長遇到問題，提出健康良方。

　?。玻碁榱烁旖荩奖愕呐c家長進行溝通，學(xué)校向全體家長們發(fā)放了一封信，在征求教師和家長的評價，建立各班級家長微信群，我校每個班級都建立了家長的ＱＱ群，微信群，班主任的造型利用家長ＱＱ群，微信群和家長的交流，及時了解學(xué)生的在家的生活和學(xué)習(xí)情況，直到家長走出家教誤區(qū)，掌握科學(xué)方法，提高家庭教育的效果。

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　　３．１家長與學(xué)校之間的溝通與合作更緊密了，素質(zhì)提高了

　　以前，家長對學(xué)校存在偏見。家校合作后，家長逐步認(rèn)識到教育的重要性，也慢慢理解學(xué)校的工作，在以后的交流中，家長變得十分樂意與學(xué)校進行溝通與合作。通過家校合作，一些家長改正了滿口粗話、對子女的教育不聞不問的錯誤，逐漸變得言談舉止得體、對子女的教育很上心。一些家長逐漸認(rèn)識到自己不愛學(xué)習(xí)的缺點，慢慢通過讀書看報、上網(wǎng)學(xué)習(xí)等方式增加知識，以便更好地教育子女。

　?。常布议L樹立了正確的家庭教育理念，教育孩子的方式更正確

　　家長的教育理念得到更新，原有的溺愛型、漠視型、獨裁型的管教方式大大減少，逐步轉(zhuǎn)化為民主型、引導(dǎo)型的管教方式。

　?。常撑囵B(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大志向

　　通過介紹家族或成功人士的成功經(jīng)歷；假期參觀著名大學(xué)或風(fēng)景名勝等方式，逐漸開闊學(xué)生的視野、培養(yǎng)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的志向，這對學(xué)生的學(xué)習(xí)起著巨大的促進作用。

　　學(xué)校必須加強與家庭之間的交流與合作。只有家校之間相互配合、步調(diào)一致，我們才能更好地教育好學(xué)生，從而穩(wěn)步地提高教育教學(xué)質(zhì)量。

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