科學(xué)導(dǎo)報(bào)訊在晉中市全力推進(jìn)“博士大講堂”政策、深度整合高端教育人才資源，持續(xù)賦能教育科研創(chuàng)新發(fā)展的戰(zhàn)略背景下，5 月13 日，晉中學(xué)院實(shí)驗(yàn)學(xué)校特邀太原師范學(xué)院教育學(xué)院劉輝博士，圍繞“中小學(xué)作業(yè)研究：從科研選題到論文寫作”主題，舉辦了一場兼具理論高度與實(shí)踐深度的專題講座。劉輝博士以詳實(shí)的案例、前沿的視角，為現(xiàn)場教師帶來了一場干貨十足的學(xué)術(shù)盛宴，助力教師們提升教育科研能力，為教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展蓄勢賦能。

　　劉輝博士憑借深厚的學(xué)術(shù)積淀與豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合其主持的省級課題成果及作業(yè)研究領(lǐng)域的前沿探索，以“中小學(xué)教師需要做科研嗎？為什么是作業(yè)？如何開展教育研究？如何進(jìn)行論文寫作”四大核心議題為脈絡(luò)，從教育理論架構(gòu)到實(shí)踐策略應(yīng)用，為教師們構(gòu)建起教育科研全流程知識體系。

　　整場講座邏輯清晰、層層遞進(jìn)，既有高屋建瓴的理論指引，又有貼近教學(xué)實(shí)際的鮮活案例，劉輝博士以深入淺出的講解，為教師們搭建起教育科研的完整認(rèn)知框架。參會教師紛紛表示，此次講座不僅驅(qū)散了長期以來縈繞在科研選題、研究方法與論文寫作上的困惑迷霧，更為后續(xù)將教學(xué)實(shí)踐轉(zhuǎn)化為科研成果指明了清晰路徑，在拓寬學(xué)術(shù)視野的同時(shí)，切實(shí)提升了教育科研能力，收獲滿滿、受益匪淺。

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