科學(xué)導(dǎo)報(bào)訊為提升小學(xué)班主任心理健康教育水平，增強(qiáng)心理調(diào)適能力，太原市小店區(qū)黃陵街道大吳小學(xué)于5 月15 日邀請(qǐng)專業(yè)的心理健康教師，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師楊海虹老師擔(dān)任主講，為該校開展了一場(chǎng)別開生面的潛意識(shí)投射卡心理培訓(xùn)活動(dòng)，全體小學(xué)班主任積極參與，共同開啟了一場(chǎng)心靈探索之旅。

　　培訓(xùn)伊始，主講楊海虹老師通過生動(dòng)有趣的互動(dòng)，向班主任們介紹了潛意識(shí)投射卡的基本原理。她指出，潛意識(shí)投射卡就像是一把鑰匙，能夠打開人們內(nèi)心深處潛意識(shí)的大門，幫助人們更清晰地認(rèn)識(shí)自己的情緒、思維模式和潛在需求。

　　在實(shí)操環(huán)節(jié)，首先班主任們通過依次抽取自己第一眼喜歡的投射卡并圍繞卡片內(nèi)容展開交流分享。其次通過盲抽字卡投射卡與自己生活緊密聯(lián)系進(jìn)行交流分享，楊老師針對(duì)老師們的分享給予詳細(xì)積極的引導(dǎo)和解答。接著通過抽取投射卡依次進(jìn)行四輪故事接龍，從而展現(xiàn)出每位班主任的內(nèi)心世界。最后以抽取自己喜歡的圓形投射卡為坐在自己右邊的老師送祝福的方式結(jié)束了此次活動(dòng)。一張張看似簡(jiǎn)單的卡片，卻激發(fā)了老師們豐富的聯(lián)想與深刻的感悟。老師們紛紛表示，通過與卡片的“對(duì)話”，看到了自己在工作和生活中未曾察覺的一面，對(duì)自身的壓力來源、情緒管理以及教育教學(xué)中的困惑有了新的思考方向。

　　此次培訓(xùn)，不僅讓班主任們掌握了潛意識(shí)投射卡這一實(shí)用的心理工具，更重要的是，幫助他們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦?，有機(jī)會(huì)停下腳步關(guān)注自身內(nèi)心世界，學(xué)會(huì)自我覺察與調(diào)節(jié)。相信在未來的教育工作中，班主任們能將所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際，以更健康積極的心態(tài)面對(duì)學(xué)生，為學(xué)生的心理健康發(fā)展保駕護(hù)航，為校園營(yíng)造更加溫暖和諧的育人氛圍。

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