科學(xué)導(dǎo)報(bào)訊近日，經(jīng)壽陽(yáng)縣第一中學(xué)整體安排，由教科處組織了青年教師匯報(bào)課教學(xué)展示研討活動(dòng)。此次活動(dòng)共有21位新入職教師參與，通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐與深度教研相結(jié)合的方式，全面檢驗(yàn)和提升青年教師的教學(xué)能力與專業(yè)素養(yǎng)。

　　匯報(bào)教師從圍繞教學(xué)設(shè)計(jì)初衷與課堂生成差異剖析問(wèn)題。各學(xué)科組組長(zhǎng)積極組織聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，以“共研共學(xué)”為核心，構(gòu)建“全員聽(tīng)課、深度評(píng)課、協(xié)同改進(jìn)”的教研生態(tài)，為青年教師成長(zhǎng)注入專業(yè)力量。組長(zhǎng)們從“學(xué)生參與度”“問(wèn)題鏈設(shè)計(jì)”等維度進(jìn)行量化記錄。每位組長(zhǎng)從教學(xué)理念、專業(yè)素養(yǎng)等宏觀層面、課堂細(xì)節(jié)上進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，分析每堂課的優(yōu)點(diǎn)及不足。

　　黨委書(shū)記史黎云、校長(zhǎng)李建軍、年級(jí)分管校長(zhǎng)、教研主任、年級(jí)部長(zhǎng)跟進(jìn)聽(tīng)課評(píng)課，形成多視角的課堂觀察矩陣。

　　新進(jìn)教師匯報(bào)課現(xiàn)場(chǎng)，史黎云、李建軍深入不同學(xué)科課堂，記錄課堂細(xì)節(jié)，課后與青年教師展開(kāi)交流。評(píng)課現(xiàn)場(chǎng)，史黎云從教育方針落實(shí)、課程思政融合的角度切入，讓學(xué)科育人價(jià)值自然滲透于知識(shí)講解中。史黎云以《教師的職業(yè)使命與成長(zhǎng)》為主題對(duì)青年教師進(jìn)行指導(dǎo)。李建軍通過(guò)“數(shù)據(jù)+ 實(shí)例”的點(diǎn)評(píng)方式，指導(dǎo)教師從“知識(shí)邏輯、認(rèn)知邏輯、生活邏輯”三個(gè)維度重構(gòu)教學(xué)流程。

　　此次匯報(bào)課活動(dòng)，既是新進(jìn)教師成長(zhǎng)的試煉場(chǎng)，也是全校教研智慧的匯聚地。圍繞學(xué)校“創(chuàng)建適合每一位學(xué)生發(fā)展的教育；學(xué)生成才，教師成功，學(xué)校成名”的辦學(xué)理念，全體教師將以此次活動(dòng)為起點(diǎn)，繼續(xù)深耕課堂沃土，共同繪就壽陽(yáng)一中教研相長(zhǎng)的生動(dòng)圖景，聯(lián)袂書(shū)寫(xiě)教育深耕的時(shí)代答卷。

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