“新基建新教育新經(jīng) 濟(jì)高峰論壇”成功召開(kāi)
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- 發(fā)布時(shí)間:2020-07-28 11:04
“各位來(lái)賓,上午好,我是今天的主持人機(jī)器人小七。聽(tīng)說(shuō)今天有很多人工智能界和教育界的專(zhuān)家學(xué)者……”機(jī)器人小七的精彩亮相,拉開(kāi)了第四屆智能大會(huì)——新基建新教育新經(jīng)濟(jì)高峰論壇的序幕。
6月24日上午,由天津市教育委員會(huì)和天津市南開(kāi)區(qū)人民政府共同主辦,一起教育科技與中國(guó)信息化周報(bào)社承辦,中國(guó)軟件產(chǎn)教互動(dòng)聯(lián)盟協(xié)辦的新基建新教育新經(jīng)濟(jì)高峰論壇在線上成功舉辦。
強(qiáng)音支撐
開(kāi)啟智能教育新篇章
天津市人民政府副市長(zhǎng)曹小紅對(duì)本次論壇的舉辦表示熱烈祝賀。曹小紅指出,新基建的快速發(fā)展不僅有利于對(duì)沖疫情不利影響,有效應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)下行壓力,而且是企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要機(jī)遇,對(duì)于實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)動(dòng)能轉(zhuǎn)換和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展,具有重要意義。作為新基建重要的應(yīng)用場(chǎng)景,教育領(lǐng)域具有巨大發(fā)展?jié)摿?。曹小紅表示,天津市委、市政府高度重視新基建、新教育發(fā)展,積極搶抓機(jī)遇、謀劃項(xiàng)目,全方位推動(dòng)新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。下一步,天津市將繼續(xù)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置,加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化,努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。
天津市南開(kāi)區(qū)人民政府副區(qū)長(zhǎng)薛彤在講話中指出:“近年來(lái),南開(kāi)區(qū)貫徹落實(shí)市委市政府部署要求,綜合區(qū)情和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì),提出了‘創(chuàng)新南開(kāi)全新目標(biāo)定位,優(yōu)化了產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策,著力引入大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)等高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),通過(guò)推動(dòng)智能產(chǎn)業(yè)聚集發(fā)展,致力于打造‘云集南開(kāi)新標(biāo)桿,建設(shè)天津科技創(chuàng)新新高地。”此外,薛彤希望通過(guò)廣泛交流、深入研討、對(duì)接合作,使得此次會(huì)議引發(fā)關(guān)注、凝聚共識(shí),為天津市以及南開(kāi)區(qū)教育產(chǎn)業(yè)和智能教育生態(tài)建設(shè)提供創(chuàng)新思路和實(shí)踐路徑。
聯(lián)合國(guó)教科文組織駐華代表Marielza Oliveira在講話中表示:“我們必須繼續(xù)努力,讓數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施惠及更多學(xué)校和學(xué)習(xí)者,結(jié)合信息與通信技術(shù)與教育政策和方案,提升教育工作者的能力,建立數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的質(zhì)量保證機(jī)制,支持父母學(xué)習(xí)新技能以便督促子女的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)活動(dòng),保護(hù)學(xué)習(xí)者在線期間的隱私和安全。”
權(quán)威解讀
思維碰撞激發(fā)新教育新生態(tài)
教育作為最大的民生事業(yè),在疫情期間被按下“快進(jìn)鍵”。以信息化支撐“停課不停學(xué)”,促進(jìn)在線教育的飛速發(fā)展。論壇邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名專(zhuān)家學(xué)者,從不同領(lǐng)域和角度,對(duì)智能教育的發(fā)展與挑戰(zhàn)進(jìn)行了權(quán)威解讀。
全國(guó)政協(xié)常務(wù)委員兼副秘書(shū)長(zhǎng)、民進(jìn)中央副主席、新教育實(shí)驗(yàn)發(fā)起人朱永新在“新教育實(shí)驗(yàn)與傳統(tǒng)教育變革”的主題分享中指出,未來(lái)新的學(xué)習(xí)需要教育的新基建。新基建有三大任務(wù)應(yīng)著力推進(jìn)。第一是要構(gòu)建面向全體學(xué)生和公民的新的中國(guó)最大的教育資源平臺(tái)。第二是要建立學(xué)分銀行體系。第三是要盡快推動(dòng)5G的全面推進(jìn)。朱永新強(qiáng)調(diào):“5G建設(shè)還有很長(zhǎng)的路要走,所以要盡快推動(dòng)硬件的建設(shè),保證每個(gè)家庭在任何地方都可以非常便捷地快速地流暢地上網(wǎng),這樣才能保證所有的人都可以接收到最好的信息和資源。”
世界教育機(jī)器人大賽主席Jake Mendelssohn在發(fā)言中指出,預(yù)測(cè)未來(lái)的最好辦法是看下一代在做什么。越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始研發(fā)教育機(jī)器人。第一家教育類(lèi)機(jī)器人公司艾博利克斯的全部重點(diǎn)都在于教育。艾博利克斯的創(chuàng)始人惲為民博士希望將機(jī)器人技術(shù)作為一種教育工具引入現(xiàn)實(shí)世界。Jake Mendelssohn說(shuō):“教育不僅是教孩子們做同樣的事情,還需要加入你自己的創(chuàng)造力,改變它讓它以你需要的方式工作。”
中國(guó)工程院院士倪光南在“新時(shí)代的人才培養(yǎng)”的主題分享中表示,人才是發(fā)展新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)最重要的要素。計(jì)算機(jī)教育、編程教育要從娃娃抓起,為提供源源不斷的人才打好基礎(chǔ)。倪光南指出,天津的信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展已初見(jiàn)規(guī)模,是全國(guó)產(chǎn)業(yè)鏈條最全、產(chǎn)業(yè)聚集度最高的城市,發(fā)展新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)具備先天優(yōu)勢(shì)。希望在新基建東風(fēng)下,充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì),為進(jìn)一步發(fā)展新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)、新經(jīng)濟(jì),貢獻(xiàn)自己的力量。
北京師范大學(xué)未來(lái)教育高精尖創(chuàng)新中心執(zhí)行主任、“移動(dòng)學(xué)習(xí)”教育部-中國(guó)移動(dòng)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室主任余勝泉在“大規(guī)模社會(huì)化協(xié)同的教育服務(wù)變革”的分享中指出,中國(guó)教育的主要矛盾是學(xué)生日益增長(zhǎng)的個(gè)性化的、高品質(zhì)的、靈活的、終身的教育需求和基于學(xué)校的、標(biāo)準(zhǔn)化的、班級(jí)的、單一渠道的服務(wù)供給方式之間的矛盾。破解的關(guān)鍵有兩點(diǎn):一是智能技術(shù)運(yùn)用。二是深化社會(huì)分工。要推動(dòng)教育生產(chǎn)關(guān)系變革,消除一切阻礙技術(shù)深化社會(huì)分工的不合理的制度體系。
人機(jī)互動(dòng)
彰顯智能時(shí)代新智能
在論壇“云動(dòng)育人,一起致遠(yuǎn)”環(huán)節(jié),天津市南開(kāi)區(qū)教育局副局長(zhǎng)來(lái)穎分享了天津市南開(kāi)區(qū)教育信息化發(fā)展成果。來(lái)穎表示,面對(duì)新機(jī)遇,南開(kāi)教育人做出三方面回應(yīng)。一是“公能引領(lǐng)”:夯實(shí)信息時(shí)代的育人理念。二是“智慧布局”:構(gòu)建信息時(shí)代的育人生態(tài)。南開(kāi)區(qū)借助科技力量,依托網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)據(jù)支撐、APP服務(wù),著力打造“四智”育人生態(tài),即搭建智聯(lián)平臺(tái),建設(shè)智慧校園,發(fā)展智學(xué)課堂,組織智能評(píng)價(jià)。南開(kāi)教育人正在推動(dòng)育人生態(tài)向著“跨領(lǐng)域、跨學(xué)科、跨學(xué)段、跨時(shí)空”立體優(yōu)質(zhì)的方向上不斷邁進(jìn)。三是“一體兩翼”:創(chuàng)新信息時(shí)代的育人方式。
此外,在與機(jī)器人小七的互動(dòng)中,針對(duì)機(jī)器人小七提出的南開(kāi)區(qū)智能教育著力突破的重點(diǎn)這一問(wèn)題,來(lái)穎副局長(zhǎng)表示,南開(kāi)在未來(lái)的教育當(dāng)中,不但要儲(chǔ)備在線教育資源,更要注重培養(yǎng)師生的信息素養(yǎng),在實(shí)踐應(yīng)用中指導(dǎo)師生掌握與應(yīng)用新科技、新技術(shù)、新工具,提升駕馭并自主選擇資源的能力。
成果顯著 攜手共建智慧教育產(chǎn)業(yè)更進(jìn)一步
本次論壇,碩果累累。產(chǎn)業(yè)合作、項(xiàng)目落地,為天津智能教育新時(shí)代帶來(lái)了更多的可能和期許。在論壇共寫(xiě)區(qū)域產(chǎn)業(yè)生態(tài)-智慧教育產(chǎn)業(yè)對(duì)接與戰(zhàn)略合作環(huán)節(jié),與會(huì)嘉賓見(jiàn)證了天津市南開(kāi)區(qū)人民政府與一起教育科技戰(zhàn)略合作揭牌儀式,來(lái)穎與一起教育科技創(chuàng)始人兼CEO劉暢共同揭牌,雙方將在教育大數(shù)據(jù)和細(xì)化學(xué)習(xí)、教育互聯(lián)網(wǎng)+等領(lǐng)域展開(kāi)務(wù)實(shí)合作,一起承擔(dān)南開(kāi)智慧教育的建設(shè)工作,推動(dòng)實(shí)現(xiàn)更加公平更有質(zhì)量的教育。
為了進(jìn)一步推動(dòng)南開(kāi)區(qū)教育邁上新臺(tái)階,在南開(kāi)區(qū)政府的大力推動(dòng)下,一起教育科技、天津大學(xué)教育學(xué)院、天津ITE智慧教育平臺(tái)、南開(kāi)大學(xué)人工智能學(xué)院、HCI人機(jī)交互協(xié)會(huì)倡導(dǎo)成立南開(kāi)區(qū)智慧教育產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟。南開(kāi)區(qū)智慧教育產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟代表劉暢宣讀了倡議書(shū),南開(kāi)區(qū)智慧教育產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟將以獨(dú)特、互補(bǔ)、融合的鮮明特性,在教育大數(shù)據(jù)、個(gè)性化學(xué)習(xí)、教育“互聯(lián)網(wǎng)+”等領(lǐng)域推動(dòng)盟內(nèi)企業(yè)務(wù)實(shí)合作,培育出“互聯(lián)網(wǎng)+”教育的良性業(yè)態(tài),引領(lǐng)行業(yè)緊密合作、共同發(fā)展,打造全國(guó)的科技教育高地。劉暢與天津大學(xué)教育學(xué)院副院長(zhǎng)夏軍、南開(kāi)大學(xué)人工智能學(xué)院副教授秦巖丁、天津ITE平臺(tái)秘書(shū)長(zhǎng)段建江、 HCI人機(jī)交互協(xié)會(huì)中國(guó)區(qū)秘書(shū)長(zhǎng)孟洋共同在聯(lián)盟成立儀式上簽名。
此外,新常態(tài)下的新教育——第二屆新竹獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)名單也在論壇上隆重揭曉。新竹獎(jiǎng)是由一起教育科技主辦,《中小學(xué)數(shù)字化教學(xué)》期刊作為評(píng)審單位設(shè)立的年度教育大獎(jiǎng),旨在推動(dòng)和表彰在基礎(chǔ)教育科技創(chuàng)新和融合方面做出突出成就和貢獻(xiàn)的教育者。“新竹獎(jiǎng)”取自鄭板橋的古詩(shī):新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持。寓意所指的是,學(xué)生能青出于藍(lán)而勝于藍(lán)離不開(kāi)前輩的幫扶與培育。新竹是創(chuàng)新突破,而老竹是教育的初心和傳統(tǒng),兩者都重要。
武漢市第六十四中學(xué)、深圳市第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校、湖北黃石四棵小學(xué)榮獲“教育信息化創(chuàng)新獎(jiǎng)”。石家莊化學(xué)名師工作室、深圳明德實(shí)驗(yàn)學(xué)校(碧海校區(qū))初中部數(shù)學(xué)老師陳露、貴州省關(guān)嶺布依族苗族自治縣頂云街道中心小學(xué)老師于龍洋、無(wú)錫市第一中學(xué)“融合育人”團(tuán)隊(duì)、常州市解放路小學(xué)英語(yǔ)老師任煜、陜西師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語(yǔ)教師關(guān)佩、寧夏回族自治區(qū)銀川永寧縣銀子湖學(xué)校英語(yǔ)老師、副校長(zhǎng)馬宏斌榮獲“教學(xué)先鋒人物獎(jiǎng)”。
隨著新一代信息技術(shù)的不斷發(fā)展與普及,用技術(shù)推動(dòng)教育進(jìn)步成為時(shí)代賦予科技的使命。在后疫情及疫情后時(shí)代,教育與科技的深度融合已經(jīng)拉開(kāi)了大幕。津定南開(kāi),今鑄未來(lái)。一直以來(lái),天津市南開(kāi)區(qū)作為中國(guó)近代教育的發(fā)軔之地,始終聚焦智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展,關(guān)注智能教育、創(chuàng)新教育等新一代教育數(shù)字化基礎(chǔ)建設(shè)。近年來(lái),在一起教育科技的助力下,南開(kāi)區(qū)全力推動(dòng)智能教育高歌猛進(jìn)。未來(lái),相信南開(kāi)區(qū)將一如既往聚集更多的產(chǎn)業(yè)鏈上企業(yè),攜手并進(jìn),持續(xù)借力信息技術(shù),深化教育改革,推動(dòng)大數(shù)據(jù)應(yīng)用,發(fā)展個(gè)性化學(xué)習(xí),將南開(kāi)區(qū)打造成名副其實(shí)的“科技教育高地”。
聯(lián)合國(guó)教科文組織駐華代表
Marielza Oliveira
我們必須繼續(xù)努力,讓數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施惠及更多學(xué)校和學(xué)習(xí)者,結(jié)合信息與通信技術(shù)與教育政策和方案,提升教育工作者的能力,建立數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的質(zhì)量保證機(jī)制。
全國(guó)政協(xié)常務(wù)委員兼副秘書(shū)長(zhǎng)、
民進(jìn)中央副主席、新教育實(shí)驗(yàn)發(fā)起人 朱永新
5G建設(shè)還有很長(zhǎng)的路要走,要盡快推動(dòng)硬件的建設(shè),保證每個(gè)家庭都能便捷流暢地上網(wǎng),這樣才能保證所有人都能接收到最好的信息和資源。
世界教育機(jī)器人大賽主席
Jake Mendelssohn
預(yù)測(cè)未來(lái)的最好辦法是看下一代在做什么。教育不僅是教孩子們做同樣的事情,還需要加入你自己的創(chuàng)造力,改變它,讓它以你需要的方式進(jìn)行工作。
中國(guó)工程院院士 倪光南
天津的信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展已初見(jiàn)規(guī)模,發(fā)展新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)具備先天優(yōu)勢(shì)。希望在新基建東風(fēng)下,充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì),為進(jìn)一步發(fā)展新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)、新經(jīng)濟(jì),貢獻(xiàn)自己的力量。
北京師范大學(xué)未來(lái)教育高精尖創(chuàng)新中心執(zhí)行主任、“移動(dòng)學(xué)習(xí)”教育部-中國(guó)移動(dòng)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室主任 余勝泉
破解中國(guó)教育的主要矛盾的關(guān)鍵在于以下兩點(diǎn):一是智能技術(shù)的運(yùn)用,二是深化社會(huì)分工。
任文婧 楊光
