舒 平

　　四川省宜賓五糧液集團(tuán)有限公司 宜賓五糧液股份有限公司

　　摘要：歷史車輪的不斷滾動，國有企業(yè)逐漸壯大，工作環(huán)境也日益復(fù)雜，信息泄露事件時有發(fā)生。保密工作是國有企業(yè)安全生產(chǎn)和信息保護(hù)的重要組成部分，對于保護(hù)國家利益、企業(yè)核心競爭力和職工個人隱私具有重要意義。隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展和信息傳播的普及化，國有企業(yè)面臨著越來越復(fù)雜、多樣化的安全風(fēng)險和威脅。特別是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展的背景下，信息泄露、網(wǎng)絡(luò)攻擊等問題對國家安全和企業(yè)利益構(gòu)成了更大的挑戰(zhàn)。國有企業(yè)加強(qiáng)保密教育長效機(jī)制建設(shè)成為現(xiàn)階段保密工作的一個重要任務(wù)。只有通過建立科學(xué)合理的長效機(jī)制，充分發(fā)揮各方面參與主體的作用，才能有效提升國有企業(yè)的保密意識和水平。本文旨在探究國有企業(yè)加強(qiáng)保密教育長效機(jī)制建設(shè)路徑，以期能夠為國有企業(yè)提供有價值的參考，推動國企實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

　　關(guān)鍵詞：國有企業(yè)；保密教育；長效機(jī)制；建設(shè)

　　引言

　　保密教育，即保密宣傳教育培訓(xùn)，是保密工作中至關(guān)重要的一環(huán)。在國有企業(yè)中，實行保密教育既是遵循國家保密法的必然要求，亦是能夠推動保密管理完美落地的有效途徑。保密工作在現(xiàn)代國家安全體系中占據(jù)一席之地，于保障國家經(jīng)濟(jì)和社會穩(wěn)定而言具有重大意義。國有企業(yè)作為國家重要的經(jīng)濟(jì)組織，肩負(fù)著著為國為民的重要職責(zé)與壓力，必須高度重視保密工作的長效機(jī)制建設(shè)，為國家安全與國企利益貢獻(xiàn)一份力量。隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展和市場競爭的加劇，國有企業(yè)面臨著前所未有的信息安全挑戰(zhàn)。國企信息泄漏、數(shù)據(jù)外流等惡劣事件屢禁不止，給企業(yè)造成了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失和聲譽(yù)危機(jī)。因此，國有企業(yè)必須認(rèn)識到保密教育的重要性，并加強(qiáng)長效機(jī)制的建設(shè)，確保保密工作的有效進(jìn)行。

　　1. 保密教育概述

　　保密教育是整個保密工作體系中的思想基礎(chǔ)和重要環(huán)節(jié)[1]。具體來講，便是指通過系統(tǒng)的教育和培訓(xùn)活動，向相關(guān)人員傳播保密法律法規(guī)和政策要求，提高其保密意識和保密水平，確保能夠?qū)υ撊藛T所處領(lǐng)域的重要信息實行全方位的保護(hù)。保密教育旨在強(qiáng)化對保密工作的認(rèn)知，增強(qiáng)保密工作的重要性、緊迫性和責(zé)任感，培養(yǎng)保密工作的專業(yè)素養(yǎng)和技能。

　　2. 國有企業(yè)加強(qiáng)保密教育長效機(jī)制建設(shè)路徑

　　2.1 完善保密教育的保障機(jī)制

　　保障機(jī)制是約束保密工作順利進(jìn)行的一項明文條例，完善保密教育的保障機(jī)制，能夠確保企業(yè)內(nèi)部的保密教育得到全面規(guī)范的開展，促進(jìn)員工保密意識的提升，并實現(xiàn)保密工作長期有效進(jìn)行的目標(biāo)[2]。國有企業(yè)可以設(shè)立專門的保密教育管理部門或安排專職保密教育管理崗位，負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)和監(jiān)督保密教育工作。該部門或崗位必須具備專業(yè)的保密知識以及培訓(xùn)能力，以便為全體員工開展保密教育和培訓(xùn)，并為工作人員提供必要的咨詢和輔導(dǎo)。并且，國有企業(yè)可以制定明確的保密教育計劃和年度工作計劃，明確各類目標(biāo)、任務(wù)和時間節(jié)點。計劃包括針對不同層級和崗位的保密培訓(xùn)內(nèi)容和方式，確保每位員工都能接受到必要的保密教育，不斷提升保密意識和技能。同時，國有企業(yè)可以采用多樣化的教育形式，如定期保密培訓(xùn)班、在線課程、保密宣傳欄目等，以適應(yīng)不同人員的學(xué)習(xí)需求和方式。國有企業(yè)也可以組織保密經(jīng)驗交流會、案例分析等活動，促進(jìn)員工之間的交流和學(xué)習(xí)。此外，信息化技術(shù)正不斷發(fā)展進(jìn)步，逐漸應(yīng)用于諸多領(lǐng)域之中，國有企業(yè)可以通過推動信息化手段的應(yīng)用，提升保密教育的效率和覆蓋范圍。例如，可以開發(fā)保密教育的在線平臺，提供虛擬課堂、互動學(xué)習(xí)、在線考試等功能，便于員工隨時隨地接受保密教育。

　　2.2 創(chuàng)新保密教育的實施機(jī)制

　　通過創(chuàng)新保密教育的實施機(jī)制，國有企業(yè)能夠提升保密教育的吸引力和有效性，讓員工更好地理解和遵守保密規(guī)定，從而確保保密工作長期有效進(jìn)行，保護(hù)企業(yè)關(guān)鍵信息的安全和國家安全的穩(wěn)定。國有企業(yè)可以根據(jù)不同崗位和人員的需求，制定個性化的保密教育計劃。通過了解員工的職責(zé)和工作內(nèi)容，針對不同崗位設(shè)定相應(yīng)的保密培訓(xùn)課程和學(xué)習(xí)目標(biāo)，這種個性化的培訓(xùn)計劃能夠增加員工參與保密教育的積極性[3]。同時，國有企業(yè)也可以引入互動式教學(xué)方法，提高保密培訓(xùn)的趣味性和互動性，激發(fā)員工的學(xué)習(xí)興趣和參與度，促進(jìn)員工之間的交流與合作，共同思考和解決保密問題。并且，目前是新媒體時代，國有企業(yè)可以利用多媒體和技術(shù)手段增強(qiáng)保密教育的效果。通過制作宣傳視頻、在線教學(xué)資源等，使保密知識更生動形象地傳達(dá)給員工，也可以利用電子平臺和移動應(yīng)用程序開展保密教育，方便員工隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。此外，國有企業(yè)可以建立內(nèi)部知識分享平臺，供員工交流保密經(jīng)驗和分享案例。在該平臺上，可以組織保密經(jīng)驗交流會，也能夠創(chuàng)建保密論壇或在線社區(qū)，通過這些新穎的模式，鼓勵員工主動參與討論和分享，促進(jìn)相互之間的學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步。

　　2.3 建立健全保密教育的監(jiān)督考核與激勵機(jī)制

　　在健全的保密教育監(jiān)督考核與激勵機(jī)制的加持下，保密教育長效機(jī)制的運(yùn)行能夠更加順暢，同時該機(jī)制也能夠監(jiān)督和推動員工積極參與保密教育，加強(qiáng)對保密工作的認(rèn)識和重視，進(jìn)一步提升企業(yè)整體的保密水平。國有企業(yè)可以設(shè)立由專業(yè)人員所組成的專門的保密教育監(jiān)督部門或委員會，負(fù)責(zé)對保密教育工作進(jìn)行監(jiān)督和檢查，該部門也需負(fù)責(zé)制定保密教育的監(jiān)督指標(biāo)、檢查標(biāo)準(zhǔn)和評估方法，確保教育工作的規(guī)范性和有效性。并且，國有企業(yè)可以建立保密教育考核制度，將保密教育納入員工績效考核評價體系中[4]。通過設(shè)定明確的保密教育考核指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，對員工的保密教育參與度、學(xué)習(xí)成效等進(jìn)行評估和考核，并根據(jù)考核結(jié)果進(jìn)行獎懲和激勵措施，營造積極向上的保密教育氛圍。同時，國有企業(yè)應(yīng)定期開展保密教育評估工作，這方面的工作由內(nèi)部保密管理部門或人力資源管理人員負(fù)責(zé)，對各部門和崗位的保密教育情況進(jìn)行抽查和評估。此外，激勵獎懲也是該機(jī)制中必不可少的一項工作，可以設(shè)立保密教育優(yōu)秀個人或團(tuán)隊獎項，表彰在保密教育中做出突出貢獻(xiàn)的員工，激勵其他人員向他們學(xué)習(xí)，還可以在員工績效考核中增加保密教育的權(quán)重，將參與保密教育和保密工作作為晉升和獎勵的重要因素。

　　2.4 強(qiáng)化保密教育的問責(zé)機(jī)制

　　國有企業(yè)應(yīng)當(dāng)完善責(zé)任制建設(shè)，建立保密人員保密教育問責(zé)機(jī)制，促使保密教育工作更加規(guī)范和有效地展開，加強(qiáng)對員工的監(jiān)督和激勵力度，提高保密教育的實效性和長效性，從而確保關(guān)鍵信息的安全和國家機(jī)密的保護(hù)。國有企業(yè)應(yīng)建立清晰的權(quán)限和責(zé)任分工，確保各級管理人員在保密教育中承擔(dān)起責(zé)任，以確保保密教育工作的有效開展和落實。并且，國有企業(yè)應(yīng)設(shè)定明確的保密教育問責(zé)標(biāo)準(zhǔn)和機(jī)制。通過建立相應(yīng)的規(guī)章制度，明確違反保密教育規(guī)定和措施的違紀(jì)處分，對于未參加或未完成保密教育的人員予以相應(yīng)的問責(zé)，提高保密教育的執(zhí)行力和約束力，確保員工充分意識到保密教育的重要性。最為重要的一點便是，管理人員需以身作則，在保密教育中起到示范和引領(lǐng)作用。管理人員應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變固化的管理思維，重視保密教育工作，積極參與培訓(xùn)活動，傳遞積極的保密教育態(tài)度和重要性，引導(dǎo)全體員工樹立正確的保密意識。

　　結(jié)語

　　國有企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)保密教育長效機(jī)制建設(shè)，實施創(chuàng)新保密教育的實施機(jī)制，并強(qiáng)化保密教育的問責(zé)機(jī)制。只有通過多方面、多層次的措施，才能提高保密教育工作的效果和長期效果，確保國有企業(yè)的關(guān)鍵信息安全和國家機(jī)密的保護(hù)，為國有企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展和國家安全提供堅實的保障。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1] 胡小定. 國有企業(yè)加強(qiáng)保密教育長效機(jī)制建設(shè)研究[J]. 現(xiàn)代企業(yè)文化，2022，（09）：64-66.

　　[2] 俞紅，俞雯靜. 保密教育培訓(xùn)長效機(jī)制建設(shè)探討[J]. 大科技，2017（15）：38.

　　[3] 郭聯(lián)發(fā). 保密教育培訓(xùn)長效機(jī)制建設(shè)研究[D]. 江西：南昌大學(xué)，2010.

　　[4] 程民. 軍工單位保密教育長效機(jī)制建設(shè)研究[J]. 環(huán)球市場信息導(dǎo)報，2018（18）：132.

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