童國權(quán)

　　金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　摘　要：本文主要針對高校學(xué)生教育管理及教學(xué)實踐結(jié)合展開研究，先對高校學(xué)生教育管理與教學(xué)實踐結(jié)合的重要性進行闡述，然后詳細論述和總結(jié)了高校學(xué)生教育管理及教學(xué)實踐結(jié)合的策略，主要包括加強學(xué)生教育管理和教學(xué)實踐規(guī)劃的同步設(shè)計、注重教育教學(xué)管理模式的創(chuàng)新改革、借助信息化技術(shù)的應(yīng)用，以此來不斷提升高校學(xué)生教育管理及教學(xué)實踐水平，并實現(xiàn)兩者的緊密融合，從而為高校學(xué)生的健康發(fā)展保駕護航。

　　關(guān)鍵詞：高校；學(xué)生教育管理；教學(xué)實踐；結(jié)合策略

　　目前，高校教育的普及化、系統(tǒng)化特點顯著，在現(xiàn)代教育體制創(chuàng)新改革的推動下，對高校教育教學(xué)管理模式的要求明顯更高。對于高校來說，既要積極培養(yǎng)創(chuàng)新型復(fù)合人才，也要注重教學(xué)管理模式的協(xié)調(diào)發(fā)展，也就是說，在高校教育管理實踐中，教學(xué)管理模式的地位不容忽視。為了更好地滿足高校教育教學(xué)管理要求，高校應(yīng)加強科學(xué)化教學(xué)管理模式的構(gòu)建，與學(xué)生自我發(fā)展需求相結(jié)合，在現(xiàn)代化教學(xué)管理全過程中，合理滲透創(chuàng)新元素與實踐元素，以此來更好地順應(yīng)未來教學(xué)改革的發(fā)展方向。

　　一、高校學(xué)生教育管理與教學(xué)實踐結(jié)合的重要性

　　首先，有利于滿足高校發(fā)展的基本要求。高校出自于滿足社會對人才的培養(yǎng)需要角度，將培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展納入到教育目標(biāo)之中，也就是說，為了實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，既要注重理論知識的教學(xué)，也要對學(xué)生的技能培養(yǎng)、智力開發(fā)等方面的發(fā)展予以高度重視。通過實踐教學(xué)，可以推動學(xué)生專業(yè)知識和專業(yè)技能的提升，在學(xué)生教育管理的支持下，可以為學(xué)生的思想道德素養(yǎng)創(chuàng)造有利條件，促使良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成?？偠灾瑢W(xué)生教育管理與教學(xué)實踐相結(jié)合，可以使高校發(fā)展的基本要求得到滿足、實現(xiàn)。

　　其次，有利于實現(xiàn)學(xué)生全面綜合發(fā)展。在社會經(jīng)濟不斷發(fā)展過程中，各行各業(yè)對人才的需求明顯增強，在具備理論知識和專業(yè)能力的基礎(chǔ)上，應(yīng)保證人才良好的思想品質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)[1]。此外，加強學(xué)生教育管理，可以使教育管理和教學(xué)實踐做到協(xié)調(diào)運作、相互配合，從而共同致力于實用性人才培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)，更好地順應(yīng)社會發(fā)展趨勢。

　　二、高校學(xué)生教育管理及教學(xué)實踐的結(jié)合策略

　?。ㄒ唬┘訌妼W(xué)生教育管理和教學(xué)實踐規(guī)劃的同步設(shè)計

　　通過學(xué)生教育管理和教學(xué)實踐規(guī)劃的積極整合，可以有效落實學(xué)生教育管理及實踐教學(xué)工作，為了取得良好的設(shè)計效果，高校應(yīng)從各個專業(yè)的設(shè)置情況出發(fā)，并全面化考察社會相關(guān)單位對人才方面的要求，如專業(yè)知識、能力和素質(zhì)等，然后以考察結(jié)果作為依據(jù)，保證學(xué)生教育管理和教學(xué)實踐計劃的科學(xué)性、有效性。同時，要想順利進行學(xué)生教育管理規(guī)劃，應(yīng)注重學(xué)生職業(yè)能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，同時嚴格踐行相關(guān)工作責(zé)任。當(dāng)然，在同步設(shè)計過程中，應(yīng)集中整合各個專業(yè)的教師及輔導(dǎo)員，將其參與度發(fā)揮出來，共同研討和分析教學(xué)計劃，從而給予學(xué)生教育管理工作與教學(xué)實踐工作強有力的扶持。

　?。ǘ┳⒅亟逃虒W(xué)管理模式的創(chuàng)新改革

　?。?）學(xué)術(shù)式管理。在高效化管理模式構(gòu)建過程中，應(yīng)積極滲透人性化特點，高校是學(xué)術(shù)研究的重要基地，應(yīng)將學(xué)術(shù)管理與教學(xué)管理體系緊密融合在一起，提高對師生科研項目的關(guān)注度，將學(xué)術(shù)研究的作用充分發(fā)揮出來，從而推動學(xué)生創(chuàng)新思維的提升。同時，應(yīng)對相關(guān)教授、教師的基本權(quán)益予以有效保護，為高校教育教學(xué)管理模式的創(chuàng)新改革提供支持，彌補以往“官本位思想”等不良影響的威脅，從而使學(xué)術(shù)管理與教育教學(xué)管理做到同步發(fā)展與進步。此外，在人才培養(yǎng)方面，應(yīng)注重學(xué)生思想政治教育的積極落實，緊密融合相關(guān)教育戰(zhàn)略思想，如“立德樹人”等。

　?。?）民主式管理。眾所周知，管理模式創(chuàng)新與民主管理之間的關(guān)系是緊密聯(lián)系、密不可分的，在教學(xué)管理全過程中，要想順利融入民主理念，應(yīng)對每位參與管理人員的思想動態(tài)予以密切觀察，加強科學(xué)化管理模式的應(yīng)用，勇于表達自己的想法與觀點，從而為高校教育教學(xué)管理水平貢獻出自己的一份力量。

　?。?）激勵式管理。在這一方面，高校應(yīng)對福利待遇及學(xué)生學(xué)習(xí)激勵等方面予以高度重視。同時，應(yīng)對規(guī)章制度的約束性加以有效控制，通過激勵式管理，確保教學(xué)管理水平的穩(wěn)步提升[2]。

　?。ㄈ┙柚畔⒒夹g(shù)的應(yīng)用

　　在學(xué)生教育管理工作和實踐教學(xué)工作的融合方面，信息化技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)具有較高的應(yīng)用優(yōu)勢。因此，高校應(yīng)加強信息化技術(shù)的應(yīng)用，以此來進行學(xué)習(xí)平臺的構(gòu)建，其中，應(yīng)對學(xué)生教育管理模塊予以增設(shè)[3]，并緊密融入實踐教學(xué)活動的相關(guān)內(nèi)容。同時，在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的支持下，可以保證教學(xué)資源的豐富性、多樣性，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況高度了解，從而推動學(xué)生教育管理與實踐教學(xué)工作的順利進行。另外，基于教師和輔導(dǎo)員角度，應(yīng)通過網(wǎng)絡(luò)平臺的構(gòu)建，對學(xué)生的實踐進度予以實時化關(guān)注，并結(jié)合存在的問題，加強有針對性的教育管理的制定?？傊趯W(xué)生教育管理和實踐教學(xué)的融合方面，信息化技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)非常值得應(yīng)用。

　　三、結(jié)束語

　　經(jīng)過上文的描述，當(dāng)前，加強高校學(xué)生教育管理及教學(xué)實踐結(jié)合已成為重要研究課題。對于高校來說，學(xué)生教育管理及教學(xué)實踐之間有著密切的聯(lián)系，現(xiàn)階段，高校學(xué)生教育管理與教學(xué)實踐活動的獨立性有待改良，融合發(fā)展的深度不夠，繼而嚴重影響到高校教學(xué)活動的實施，甚至影響到學(xué)生的全面發(fā)展?；诖?，高校應(yīng)加強教學(xué)規(guī)劃、課程內(nèi)容等同步構(gòu)建和同步設(shè)計，做到雙管齊下，形成對兩大工作融合發(fā)展的促進作用，并實現(xiàn)教學(xué)效果的良性發(fā)展目標(biāo)。

　　參考文獻

　　[1]　 張錚. 實踐教學(xué)管理模式創(chuàng)新對高校思政教育的影響[J]. 現(xiàn)代教育論壇, 2021, 4(9):32-33.

　　[2]　 鐘華, 李曉昀. 芻議情境領(lǐng)導(dǎo)理論下高校學(xué)生社團管理困境及優(yōu)化[J]. 當(dāng)代教育實踐與教學(xué)研究：電子版, 2018(5):1.

　　[3]　 何嘉. 加強高校學(xué)生黨員教育管理的認識與實踐[J]. 小作家選刊( 教學(xué)交流), 2016, 000(003):61-61.

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