甘玲婧

　　黔東南民族職業(yè)技術學院

　　摘　要：為了促進高職院校新媒體建設工作的開展，本文主要對高職院校新媒體建設工作方向進行研究。文中分析了高職院校新媒體建設工作中存在的問題，并提出了促進新媒體建設工作開展的策略，如，加強輿情監(jiān)控、加強規(guī)范化 和制度化管理 、做好內(nèi)容采集和整理等，希望可以給有關人員提供參考。

　　關鍵詞：高職院校；新媒體建設；工作方向

　　網(wǎng)絡時代下，媒體以及輿論進入到了人們的視野，各種新媒體也變成大學生生活中不可缺少的一部分，對學生的思維、行為以及生活帶來了重要的影響。校園新媒體是學校和所有學生溝通的橋梁，也是宣傳校園思想文化以及弘揚校園文化精神的重要平臺，然而高職院校的新媒體平臺建設也存在著挑戰(zhàn)以及機遇，這就需要分析存在的問題，采取有效的解決措施，促進高職院校新媒體建設工作的發(fā)展。

　　1、高職院校新媒體建設工作中存在的問題

　　首先，學生對于院校新媒體建設的了解不足，缺乏了解途徑。這主要體現(xiàn)在：首先，學生對院校新媒體運營賬戶缺乏了解，當前很多高職院校都會在相關新媒體平臺中開設賬號，但是在建立和運營中卻出現(xiàn)了一些問題，如，沒有賬戶曝光熱點等。比如，院校微信公眾號中的文章推送不足、閱讀量少、影響范圍較小，導致新媒體建設只限制在學校內(nèi)部，學生對其缺乏了解途徑；其次，學生對學校的新媒體運營賬號不感興趣，關注度不足。這主要是因為推送內(nèi)容比較單一，并未結(jié)合學生的生活和學習，無法調(diào)動學生閱讀的需求，學生自然也不會太關注[1]。其次，院校還未建立健全新媒體配套系統(tǒng)，比如，院校對于新媒體建設工作，一般讓其他學校管理部門負責管理，并未建立專門的部門。在各種賬號運營中，也沒有招聘專門的人員，還存在管理職能、流程模糊的情況。最后，運營功能存在單一的問題。當前學生常用的功能一般就是查詢各種考試信息、成績、了解學校管理情況等，無法吸引學生的注意力。

　　2、促進高職院校新媒體建設工作開展的策略

　　2.1 注重新媒體整合平臺的建設

　　高職院校可以借鑒“中央廚房”這一概念，將采、編以及制作集成到一起，收集整理、制作信息，并將其借助新媒體途徑發(fā)布和傳播，由總調(diào)度中心整體上把控信息，采編平臺就是對信息進行編輯，充分發(fā)揮出各自的作用。院?？梢园研旅襟w建設加入到整體管理中心中，請專職教師帶隊，分別設置采集、編撰、制作的部門，利用學校規(guī)定的輸出端口，有效的發(fā)布信息，方便學生統(tǒng)一的獲取信息。

　　2.2 做好內(nèi)容的采集和整理

　　新媒體平臺建設具有積極影響，可以為思想政治教育提供新的途徑，還能夠促進學生新聞素養(yǎng)的提升，所以，要想充分發(fā)揮出其作用，就需要注重落實好內(nèi)容的采集以及整理工作，和學生的閱讀需求相適應，從模塊方面，主要著手于學生使用較多的多媒體應用程序，如，微博、微信等；在內(nèi)容方面，要結(jié)合學生的情況，推送和發(fā)布有利于學生的內(nèi)容，爭取引起其思想上的共鳴；在形式方面，應該做到多元化、內(nèi)容簡潔，可以把不同形式的信息結(jié)合起來，增加設置留言板和投票等，讓學生更好的參與進來，讓其深入的理解推送的內(nèi)容[2]。

　　2.3 加強制度化規(guī)范化管理

　　在新媒體建設中要提升規(guī)范性，通過制度對業(yè)務以及管理工作進行規(guī)范，組建組織機構，合理的劃分人員的職責和崗位。比如，在流程設置方面，要編制新聞發(fā)布的整個流程，規(guī)定各環(huán)節(jié)人員的工作要求和管理范圍；在制度上，設置有關的規(guī)定，如，電腦使用、應急事項處理、采訪事項稿酬等，為各項業(yè)務的開展提供依據(jù)及指導；在崗位設置方面，需要滿足新媒體建設要求，從專業(yè)到輔助，清楚的劃分職責，提升工作的嚴謹性。

　　2.4 重視校園新媒體輿情監(jiān)控

　　首先，注重對新媒體的互動內(nèi)容實施監(jiān)督，對于學生熱烈討論以及關注的事情及言論，要積極、正確的回復以及引導。其次，對于多媒體中出現(xiàn)的各種不良信息，應及時的做出處理，過濾及屏蔽不健康的信息，避免給學生帶去消極的影響。

　　2.5 提升學生對校園新媒體的了解及新媒體的影響力

　　首先，院校要對途徑進行拓展，讓學生可以從不同的途徑了解院校新媒體。當前院校新媒體主要是通過各院系專業(yè)的系統(tǒng)通知、校園網(wǎng)通知來進行推廣，但是由于方式單一，使得推廣效果并不理想，對此，院校就要拓展渠道，如，通過把各種校園活動和新媒體結(jié)合，實施系統(tǒng)性統(tǒng)一宣傳，讓更多的學生了解到校園新媒體。其次，對推送內(nèi)容進行拓展和豐富。在發(fā)布以及推送文章時，應該結(jié)合學生的情況，找到可以吸引學生關注的點，提升學生的閱讀興趣。

　　2.6 增加設置校園新媒體的功能

　　對于新媒體輻射力度較低的情況，要想改善，就要對新媒體的運營內(nèi)容進行補充和豐富，重視增加功能，讓學生的學習生活和新媒體間的關聯(lián)性提升。如，可以在功能中增加設置水卡充值繳費、校園外賣配送等，給學生的學習及生活提供便利，提升影響力。

　　2.7 建立健全新媒體建設配套系統(tǒng)

　　首先，院校要提升建設工作的獨立性，對建設系統(tǒng)進行健全。設置新媒體建設和管理部門，對運營以及管理的程序進行健全，基于對管理程序進行簡化，提升文章發(fā)布的時效性。其次，注重建立配套系統(tǒng)，從整體上提升工作的全面性。

　　結(jié)　語

　　綜上所述，對于高職院校新媒體發(fā)展中存在的挑戰(zhàn)以及機遇，就要立足于所有師生，實現(xiàn)全員育人，建設有關的新媒體技術使用以及宣傳網(wǎng)站，促進新媒體的整合發(fā)展，提升高校的宣傳思想工作水平。除了要促進新媒體平臺的建設之外，還要堅持對平臺進行優(yōu)化和完善，積極的面對平臺中的問題，結(jié)合實際情況，采取措施進行改進，充分發(fā)揮出平臺的積極影響。

　　參考文獻

　　[1]　 王峰, 劉洪, 王丹, 熊蘭芝. 高職院校新媒體矩陣建設思考[J]. 傳媒論壇,2021,4(01):159-161.

　　[2]　 孫朋飛. 新時代高職院校新媒體建設工作的研究[J]. 海峽科技與產(chǎn)業(yè),2020,33(11):106-108.

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