任默涵

　　火箭軍工程大學(xué)導(dǎo)彈工程學(xué)院

　　摘要：高校教育管理的改革，是新時期我國高等教育發(fā)展的內(nèi)在要求，也是我國社會主義建設(shè)的必由之路。本文通過研究發(fā)現(xiàn)高校教育管理的文化創(chuàng)新與實踐中存在：文化融合難度大、矛盾與沖突、管理水平不高、學(xué)術(shù)腐敗問題、傳統(tǒng)觀念阻礙改革等問題。因此提出加強文化交流與溝通、建立有效的溝通機制、建立健全的管理制度、加強學(xué)術(shù)道德建設(shè)、營造創(chuàng)新氛圍等有效措施。

　　關(guān)鍵詞：高校；教育管理；文化創(chuàng)新；實踐；創(chuàng)新氛圍； 創(chuàng)新改革

　　高等教育在中國的地位越來越重要。中國政府一直將高等教育作為國家發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)的重要組成部分，也在不斷加大對高等教育的投入和支持。目前，中國的高等教育體系已經(jīng)初步建立起來，擁有了一批世界一流的大學(xué)和研究機構(gòu)，包括清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等。高等教育在中國的地位可以從以下幾個方面來說明：對經(jīng)濟發(fā)展的支撐作用，高等教育對于現(xiàn)代經(jīng)濟的發(fā)展具有重要的支撐作用。中國政府把高等教育視為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、提升國家綜合國力和國際競爭力的關(guān)鍵手段之一。對社會進步的推動作用，高等教育也具有重要的社會進步推動作用。通過高等教育，人們可以獲得更廣泛的知識和技能，進而提高自身素質(zhì)和能力，為社會做出更大的貢獻。對人才培養(yǎng)的重要性，高等教育是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要途徑。中國政府一直注重培養(yǎng)人才，高等教育是培養(yǎng)人才的重要途徑之一?？傊?，高等教育在中國的地位越來越重要，它不僅對經(jīng)濟發(fā)展和社會進步具有重要的推動作用，也是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要途徑之一。

　　1 高校教育管理文化創(chuàng)新與改革的必要性

　　高校教育管理文化創(chuàng)新與改革是十分必要的，主要原因包括：提升高校的綜合實力：高校教育管理文化創(chuàng)新與改革可以推動高校創(chuàng)新能力的提升，增強高校的核心競爭力，提高高校的綜合實力。具體來說，高校教育管理文化創(chuàng)新與改革可以促進高校教育的品牌建設(shè)和辦學(xué)特色的形成，使高校在各自的領(lǐng)域內(nèi)有更高的知名度和美譽度?？梢酝苿痈咝＝逃膶W(xué)術(shù)水平提升，促進科研成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用，提高高校的學(xué)術(shù)影響力和國際競爭力。促進高校教育的改革和創(chuàng)新，推動高校的創(chuàng)新能力提升，為國家和社會的發(fā)展提供更多的人才和智力支持。加強高校與社會的聯(lián)系和合作，增強高校的社會責(zé)任感和社會影響力，推動高校為社會和人民的發(fā)展作出更大的貢獻。適應(yīng)社會需求和發(fā)展：高校教育管理文化創(chuàng)新與改革可以促進高校管理模式、課程設(shè)置等方面的改革，使高校教育更好地適應(yīng)社會需求和發(fā)展。高校教育管理文化創(chuàng)新與改革可以推動高校管理模式的變革，引入現(xiàn)代化的管理理念和方法，實現(xiàn)高效、便捷、透明的管理體系。通過改革，高?？梢愿玫剡m應(yīng)社會的變化和發(fā)展，為學(xué)生提供更好的服務(wù)和支持。促進高校課程設(shè)置的改革，引入前沿的教育理念和科學(xué)的教學(xué)方法，創(chuàng)新課程內(nèi)容和形式，加強與社會需求的對接，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì)[1]。

　　2 高校教育管理的文化創(chuàng)新存在的問題

　　高校教育管理的文化創(chuàng)新需要將傳統(tǒng)的管理模式與現(xiàn)代化的管理理念相結(jié)合，是因為傳統(tǒng)的管理模式和理念雖然在過去有一定的作用，但隨著社會和教育的不斷發(fā)展，已經(jīng)逐漸不能適應(yīng)現(xiàn)代高校教育的需求和發(fā)展。因此，需要將現(xiàn)代化的管理理念引入高校教育管理中，如開放性、協(xié)作性、多元性、創(chuàng)新性等，以適應(yīng)現(xiàn)代高校教育的特點和需求。但是，不同文化之間的融合難度很大，因為每種文化都有自己的價值觀、習(xí)慣和思維方式等方面的差異。如果不認真了解和尊重不同文化之間的差異，可能會導(dǎo)致文化沖突和誤解。因此，將傳統(tǒng)的管理模式和現(xiàn)代化的管理理念相結(jié)合，并實現(xiàn)不同文化之間的融合，需要時間和精力的投入，需要高校管理者和教師們具有包容性和開放性，通過各種途徑和方式，促進不同文化之間的融合和交流，最終實現(xiàn)高校教育管理文化的創(chuàng)新和提升[2]。

　　3 高校教育管理的文化創(chuàng)新改革對策

　　針對高校教育管理的文化創(chuàng)新存在的文化融合難度大問題，可以加強文化交流與溝通，各個管理層次之間可以通過多種方式進行溝通，例如定期召開座談會、交流會等活動，建立跨學(xué)科、跨部門的合作機制，增強相互之間的理解和認同。高校應(yīng)該鼓勵教師和學(xué)生在學(xué)術(shù)研究和教學(xué)實踐中嘗試新的思路和方法，避免出現(xiàn)思想僵化和保守的情況。同時，高校也應(yīng)該加強多元文化的教育，培養(yǎng)學(xué)生的包容性和開放性，幫助他們更好地適應(yīng)多元文化環(huán)境。

　　不斷推進現(xiàn)代化管理理念，嘗試運用信息化技術(shù)、數(shù)據(jù)分析等手段提高管理效率和管理水平，增強高校的競爭力和適應(yīng)能力[3]。同時，也應(yīng)該加強管理人員的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高他們的管理素質(zhì)和創(chuàng)新能力。建立有效的管理機制，確保各項管理政策和措施的有效實施。例如，可以建立一套科學(xué)、公正的管理評估體系，對各個管理層次進行考核和評估，增強管理的透明度和公正性。注重文化建設(shè)和文化傳承，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文明精神，提高教師和學(xué)生的文化素質(zhì)和認同感，促進文化融合和創(chuàng)新。同時，高校也應(yīng)該重視保護和傳承各個學(xué)科領(lǐng)域的獨特文化，保證學(xué)科發(fā)展的多元性和獨特性。

　　針對高校教育管理的文化創(chuàng)新存在的傳統(tǒng)觀念阻礙改革問題，可以從以下幾個方面解決：教育培訓(xùn)，為教育管理者和教師提供教育培訓(xùn)，讓他們接受新的教育理念和管理模式，更新他們的思維方式。培訓(xùn)內(nèi)容可以包括最新的教育理念、現(xiàn)代管理理念、信息化技術(shù)等。激勵機制，建立激勵機制，通過獎勵優(yōu)秀的教育管理者和教師，鼓勵他們接受新的教育理念和管理模式，并在實踐中不斷探索和創(chuàng)新。建立示范校和示范教師，通過建立示范校和示范教師，宣傳和推廣新的教育理念和管理模式[4]。讓更多的教育管理者和教師了解并接受新的教育理念和管理模式。建立跨學(xué)科合作，高校教育管理文化創(chuàng)新需要跨學(xué)科合作，不同學(xué)科之間的合作可以促進教育理念和管理模式的創(chuàng)新?？梢越⒖鐚W(xué)科的教育管理研究中心或教育管理實驗室，讓不同學(xué)科之間的專家共同研究和探索教育管理的創(chuàng)新與改革。加強社會參與，加強社會參與，建立校外教育管理機構(gòu)和社會組織，吸納社會力量參與教育管理的創(chuàng)新與改革。讓社會各界了解和參與高校教育管理的文化創(chuàng)新，共同推動教育管理的發(fā)展。

　　參考文獻：

　　[1] 范力舟. 試論高校教育教學(xué)管理機制改革創(chuàng)新和運行的文化管理[J]. 文化產(chǎn)業(yè)， 2021， 000（021）：P.76-77.

　　[2] 陳麗. 創(chuàng)新教育背景下高校的教學(xué)管理研究[J]. 2021（2017- 11）：333-334.

　　[3] 蔡云芝. 淺析創(chuàng)新教育理念下高校教育管理研究[J]. 文學(xué)少年， 2021， 000（032）：P.1-1.

　　[4] 張順能. 茶文化融入高校教育管理的途徑探析[J]. 福建茶葉， 2022， 44（4）：3-9.

　　作者簡介：任默涵（1988 年3 月30），男，漢族，陜西華陰市（省市），碩士研究生，火箭軍工程大學(xué)導(dǎo)彈工程學(xué)院，隊長，

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