唐 敏

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　　【摘要】隨著素質(zhì)教育和新課程改革的深入發(fā)展，傳統(tǒng)的物理教學(xué)難以滿足新時(shí)代的育才要求，以往只注重掌握基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)目標(biāo)不能夠?qū)W(xué)生的物理學(xué)習(xí)有著根本性的幫助。因此初中物理教師應(yīng)當(dāng)創(chuàng)新教學(xué)方法，采取更加有效的教學(xué)方式，提升初中課堂教學(xué)實(shí)效性、提高教學(xué)質(zhì)量并幫助學(xué)生真正走入物理學(xué)習(xí)世界。本文將主要圍繞著打造初中物理高效課堂的重要意義以及應(yīng)當(dāng)采取的有效策略展開論述。

　　【關(guān)鍵詞】初中物理，課堂教學(xué)，實(shí)效性，有效策略

　　中圖分類號(hào)：G652.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：ISSN1003-7667（2021）08-012-01

　　引言

　　傳統(tǒng)教學(xué)理念下死氣沉沉的課堂氛圍難以讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，更不用說學(xué)習(xí)效率的提高，因此只有提高初中物理課堂教學(xué)的實(shí)效性才能營(yíng)造出高效率的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生物理核心素養(yǎng)。因此，初中物理教師在教學(xué)過程中要采取有效的措施提高教學(xué)的實(shí)效性，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力與綜合素養(yǎng)。

　　一、打造初中物理高效課堂的重要意義

　　1.1提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

　　打造初中物理高效課堂實(shí)際上是一種全新的教學(xué)思想，傳統(tǒng)的教學(xué)思想是將學(xué)生當(dāng)做一個(gè)知識(shí)容器而不是人，在課堂上只盯著教材以及課件講課而不見學(xué)生，死氣沉沉的課堂氛圍根本激不起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，就如同工廠在生產(chǎn)零件一樣，然而當(dāng)今社會(huì)對(duì)人才的需求是多種多樣的高素質(zhì)人才，因此需要活躍課堂氣氛、把握住課堂教學(xué)來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。此外，興趣是最好的老師，在課堂上打造好學(xué)生對(duì)于物理學(xué)習(xí)的積極性，便能夠?yàn)楹罄m(xù)教學(xué)工作的開展上提供便利。

　　1.2提高課堂教學(xué)效率

　　提高初中物理課堂教學(xué)實(shí)效性正是基于傳統(tǒng)物理課堂低下的教學(xué)效率以及難以滿足現(xiàn)實(shí)教學(xué)需要的情況，一方面能夠?qū)W(xué)生的注意力緊緊抓在課堂內(nèi)容上，另一方面也能夠?yàn)閷W(xué)生提高學(xué)習(xí)效率創(chuàng)造條件。對(duì)于教師而言，提高初中物理課堂教學(xué)實(shí)效性需要教師在課前認(rèn)真準(zhǔn)備設(shè)計(jì)好教學(xué)當(dāng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，同時(shí)在課堂中也要投入充足的熱情進(jìn)行教學(xué)，因此能夠明顯的提高課堂教學(xué)效率。

　　二、提高初中物理課堂教學(xué)實(shí)效性的有效策略

　　2.1創(chuàng)新課堂導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和思維活力

　　想要活躍課堂氣氛、提高初中物理課堂教學(xué)實(shí)效性，首先就需要在課堂開始前做好導(dǎo)入工作，傳統(tǒng)物理教學(xué)中照本宣科式的教學(xué)方式是無法做到這一點(diǎn)的，因此，教師首先應(yīng)當(dāng)擺正教學(xué)態(tài)度，采取創(chuàng)新性的教學(xué)方法，幫助學(xué)生在課堂開始時(shí)就能夠激發(fā)起學(xué)習(xí)熱情和思維活力。例如教師可以通過多媒體技術(shù)演示一段動(dòng)畫或者展示一組圖片，做好在課堂開始前對(duì)主題內(nèi)容的導(dǎo)入，同時(shí)要在課前設(shè)置好幾個(gè)問題并逐步拋出，從而幫助學(xué)生在發(fā)現(xiàn)問題、思考問題以及解決問題的過程中產(chǎn)生對(duì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的動(dòng)力。總之，無論采取什么樣的教學(xué)策略，教師都要通過自然的課堂導(dǎo)入讓學(xué)生能夠逐步引入到事先設(shè)定好的教學(xué)情境之中，使得接下來教學(xué)活動(dòng)的開展能夠更加順利的進(jìn)行下去。

　　2.2采用風(fēng)趣幽默的教學(xué)形式，活躍課堂氣氛

　　提高初中物理課堂教學(xué)實(shí)效性首先需要有一個(gè)融洽輕松的課堂氛圍，這就需要教師通過自身的教學(xué)方法進(jìn)行課堂氛圍的營(yíng)造，同時(shí)要充分帶動(dòng)起學(xué)生的熱情，真正抓住學(xué)生感興趣的地方作文章。例如教師可以通過自身風(fēng)趣幽默的語言表達(dá)營(yíng)造輕松愉快的課堂氛圍，或者教師可以通過年輕人比較感興趣的地方入手，比如從他們感興趣的游戲或者是音樂、電影等方面的內(nèi)容切入物理教學(xué)，物理在生活當(dāng)中無處不在，教師只要用心尋找，就一定能夠從學(xué)生感興趣的內(nèi)容當(dāng)中找到物理教學(xué)的切入點(diǎn)。此外，教師可以通過網(wǎng)絡(luò)找到相關(guān)教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)案例，學(xué)習(xí)網(wǎng)上優(yōu)秀教師活躍課堂氣氛的方法和手段，并結(jié)合自身在課堂上的情況做到隨機(jī)應(yīng)變，時(shí)時(shí)刻把握住學(xué)生感興趣的地方。

　　2.3重視課堂物理實(shí)驗(yàn)活動(dòng)

　　在初中物理教學(xué)當(dāng)中，很多教材中的實(shí)驗(yàn)教師可以有條件的進(jìn)行展示教學(xué)，以往這樣的實(shí)驗(yàn)課只是幫助學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)的流程、步驟和原理，教師在實(shí)驗(yàn)過程當(dāng)中沒有和學(xué)生進(jìn)行很好的互動(dòng)，使得課堂教學(xué)過于枯燥、嚴(yán)肅。事實(shí)上，物理實(shí)驗(yàn)活動(dòng)正是提高初中物理課堂教學(xué)實(shí)效性的好機(jī)會(huì)，一方面這樣的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)本身能夠吸引學(xué)生參與進(jìn)來，從而在課堂進(jìn)行過程中抓住學(xué)生的注意力，另一方面實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行過程當(dāng)中教師與學(xué)生進(jìn)行溝通也是十分重要的，因此教師要重視起物理實(shí)驗(yàn)的課堂。在具體的教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，就是要在課前精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟，并在每一個(gè)步驟之間穿插學(xué)生與教師相互溝通交流的環(huán)節(jié)，在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，教師一方面要對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，另一方面要向?qū)W生解釋這個(gè)實(shí)驗(yàn)所展示的物理原理以及在生活當(dāng)中的實(shí)際運(yùn)用，從而加深學(xué)生對(duì)物理實(shí)驗(yàn)原理知識(shí)的理解和把握，同時(shí)也有利于學(xué)生在生活當(dāng)中細(xì)心留意物理現(xiàn)象、探究物理世界。

　　總結(jié)：綜上所述，在當(dāng)前的教育背景下提高初中物理課堂教學(xué)實(shí)效性是勢(shì)在必行的，同時(shí)，教師要充分認(rèn)識(shí)到提高課堂教學(xué)實(shí)效性對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)和全面發(fā)展的重要意義前文中所提到的教學(xué)策略僅僅是個(gè)參考，在教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中還是要以教學(xué)的自身情況做到隨機(jī)應(yīng)變。

　　參考文獻(xiàn)：

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　　[2]丘海榮.優(yōu)化教學(xué)策略 打造初中物理高效課堂[J].教育界,2021(12):95-96.

　　[3]趙映梅.打造初中物理高效課堂教學(xué)策略初探[J].中學(xué)課程輔導(dǎo)(教師教育),2020(08):87.

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