天津大學(xué)附屬中學(xué)是天津大學(xué)和市教育局雙重領(lǐng)導(dǎo)的天津市首批重點中學(xué)。學(xué)校坐落于天津大學(xué)愛晚湖畔。建校以來，學(xué)校以創(chuàng)一流示范校為宗旨，把全面提高教育教學(xué)質(zhì)量作為永恒主題，特別是依托天津大學(xué)這座百年高等學(xué)府的教學(xué)、科研氛圍，大力開展教學(xué)創(chuàng)新和青少年科技發(fā)明活動，連續(xù)多年來被評定為“教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀?！薄ⅰ暗掠齼?yōu)秀?！?、“社會調(diào)查百優(yōu)示范?！?、“新世紀(jì)中國優(yōu)秀學(xué)?！?。

　　教育行業(yè)普遍存在著資源利用率不足、師資緊張、教育教學(xué)模式過于傳統(tǒng)等問題。全面提升教育信息化水平，是解決問題的有效手段之一。

　　“七個模塊”打造智慧校園

　　在天大附中，每一位老師的手機里都有一個“天大附中”APP，這個APP可以內(nèi)聯(lián)于學(xué)校的智慧校園平臺。

　　根據(jù)《天津大學(xué)附屬中學(xué)2012-2015年規(guī)劃》，經(jīng)過三年的工作探索，學(xué)校初步形成學(xué)校信息化建設(shè)成效。自去年開始，該?！爸腔坌@”陸續(xù)進行了七個模塊的開發(fā)與建設(shè)。該校校長肖偉在采訪中表示，天大附中“成功教育”辦學(xué)特色將信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與教育資源整合共享相結(jié)合，推進信息技術(shù)的教育教學(xué)應(yīng)用，有利于學(xué)校培養(yǎng)符合社會需求的優(yōu)秀創(chuàng)新型人才。

　　提升改造協(xié)同辦公平臺。2012年學(xué)校開始協(xié)同辦公系統(tǒng)的建設(shè)，初期為網(wǎng)頁版，操作復(fù)雜，平臺單一。為此學(xué)校對系統(tǒng)進行升級，將原來的OA系統(tǒng)開發(fā)出Windows版、安卓版、IOS版，開發(fā)出相應(yīng)的APPS、APK客戶端，使得系統(tǒng)能在筆記本、平板、手機等各種移動終端使用，實現(xiàn)了真正意義上的移動辦公。

　　建設(shè)資源共建共享云平臺。學(xué)校資源共建共享通過南開區(qū)教育局的云服務(wù)器來實現(xiàn)，在此基礎(chǔ)上構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺供學(xué)生訪問，同時將上學(xué)期已經(jīng)完成的數(shù)字圖書館系統(tǒng)整合到此模塊。學(xué)校在2013年建設(shè)了高標(biāo)準(zhǔn)的錄播教室系統(tǒng)，2014年對錄播教室的軟件系統(tǒng)進行了升級，實現(xiàn)了錄播系統(tǒng)與“智慧校園”資源庫的無縫對接，實現(xiàn)課程遠(yuǎn)程集中控制、資源管理微格教學(xué)等功能。

　　建立學(xué)生成長平臺。天大附中的每個在校學(xué)生自入校開始，就建立了學(xué)生電子檔案袋，其中有學(xué)生的基本信息、成績、評語和獎懲記錄，還有一些學(xué)生張揚個性的內(nèi)容。成長平臺根據(jù)每個學(xué)生的個人規(guī)劃和成績曲線進行數(shù)據(jù)挖掘、預(yù)期分析，對學(xué)生未來成長進行預(yù)測，為教師、學(xué)生和家長全面提供決策幫助。

　　實現(xiàn)課堂實錄同傳。去年開始，學(xué)校各個教室、專用教室和特色教室安裝了數(shù)字高清攝像機，各個教室之間有百兆網(wǎng)絡(luò)連接，每個課堂教學(xué)活動都可以通過每間教室的數(shù)字高清攝像機、網(wǎng)絡(luò)通訊介質(zhì)，實現(xiàn)學(xué)生課堂實錄實時同步傳輸，方便用戶隨時瀏覽學(xué)生的常態(tài)課程。教室聽課足不出戶，學(xué)科教研網(wǎng)上進行，巡課簡單方便。

　　建立智慧云空間。對學(xué)生教室進行信息化工程的拓展延伸，利用信息化終端和拓展學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，將利用學(xué)習(xí)空間自主學(xué)習(xí)的方式與學(xué)生學(xué)習(xí)生活深度融合。建立課堂教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)之間的橋梁。在云空間中，教師通過空間對學(xué)生輔導(dǎo)、發(fā)放學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生通過云空間對教師發(fā)布的微課等素材評價與反饋，同時提交個人建議與作業(yè)。

　　改造安防監(jiān)控系統(tǒng)。學(xué)校2008年開始陸續(xù)進行了全校視頻監(jiān)控的安裝與鋪設(shè)，經(jīng)過七年的建設(shè)，基本實現(xiàn)了校區(qū)無死角全部覆蓋；2014年開始，學(xué)校將多個監(jiān)控系統(tǒng)整合到“智慧校園”平臺，實現(xiàn)了任何地點，瀏覽、回放監(jiān)控內(nèi)容，部分重點區(qū)域安裝智能報警系統(tǒng)，做到監(jiān)控?zé)o死角。

　　開發(fā)“天空課堂”?！爸腔坌@”倡導(dǎo)“無所不在的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”，本著這一宗旨，學(xué)校開發(fā)了“天空課堂”系統(tǒng)，建立了學(xué)科教師通過網(wǎng)絡(luò)視頻模式，在家中輔導(dǎo)學(xué)生的直播平臺，并可以滿足學(xué)校內(nèi)網(wǎng)及外網(wǎng)的多點訪問。同時系統(tǒng)實現(xiàn)一專多能，可以滿足學(xué)校安排精品課直播、教研聽課、暑期校外培訓(xùn)課等活動，實現(xiàn)實時的影音數(shù)據(jù)傳播。

　　信息化推進教育模式改革

　　上課鈴響，吳麗萍老師走進教室。沒有教案和教材，師生每人手持一個平板電腦就開始上課了。日前記者來到天大附中高二一班采訪時發(fā)現(xiàn)，吳老師一上來不講新課，先讓學(xué)生們在電腦上答題，然后根據(jù)由大數(shù)據(jù)分析生成的班級共性錯誤，為同學(xué)們答疑解惑。這是天大附中剛剛推出的信息化校園教學(xué)管理平臺——“智慧校園”平臺中的“輕新課堂”。

　　“輕新課堂”上，教師教學(xué)更高效，學(xué)生能按需學(xué)習(xí)。它的出現(xiàn)得益于市教委從去年開始建設(shè)的基礎(chǔ)教育信息化“三通兩平臺”，即寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通，建設(shè)教育資源公共服務(wù)平臺、教育管理公共服務(wù)平臺。

　　依靠互聯(lián)網(wǎng)，讓學(xué)習(xí)由“套餐”變成“自助餐”，因材施教變成現(xiàn)實?！皩W(xué)生通過‘微課’先預(yù)習(xí)，老師將有限的課堂教學(xué)時間用來答疑解惑、引導(dǎo)應(yīng)用，教學(xué)效率大大提高?！碧齑蟾街行ｉL肖偉說，“此外，‘智慧校園’中‘天空課堂’‘網(wǎng)絡(luò)課程直播及錄制’等應(yīng)用，也通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺實現(xiàn)師生在線學(xué)習(xí)互動、線上線下無縫交流，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、按需學(xué)習(xí)?！?/p>

　　今后，這樣的課堂在天津市將越來越多?！敖衲?月，本市各區(qū)縣公辦中、小、幼及特殊教育學(xué)校將實現(xiàn)光纖寬帶接入，區(qū)縣節(jié)點100%實現(xiàn)統(tǒng)一接入天津市教育科研網(wǎng)。各區(qū)縣教學(xué)數(shù)據(jù)中心也將在年內(nèi)建成，多媒體教室和數(shù)字化設(shè)備將覆蓋全市。”市教委科技處負(fù)責(zé)人說，“下一步，市教委將通過開發(fā)App、建設(shè)‘平臺’、引進國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源等方式，利用現(xiàn)代化手段，推進教育模式改革。”

　　目前，推進教育信息化、現(xiàn)代化的成果已經(jīng)顯現(xiàn)?！疤旖?5中”手機App不久前正式上線。在“在線研修”板塊中，名師根據(jù)教學(xué)大綱、按知識點制作的3至5分鐘“微課”，順利實現(xiàn)了學(xué)生的“泛時學(xué)習(xí)”。本月初，市第19中學(xué)推出“遠(yuǎn)程數(shù)字化互動課堂”，利用網(wǎng)絡(luò)平臺，實現(xiàn)與上海七寶三中“共上一堂地理課”。同學(xué)們不僅能互聽兩地課程，還能夠跟異地的同學(xué)討論，并用平板電腦進行自己的學(xué)習(xí)成果展示，實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源共享。

　　寫在最后

　　培養(yǎng)新型復(fù)合人才

　　天津大學(xué)附屬中學(xué)于2009年9月，與天津市第109中學(xué)合并，兩校合并后，校名仍沿用天津大學(xué)附屬中學(xué)，地址位于原109中學(xué)初高中兩部。兩校合并后，校名為“天津大學(xué)附屬中學(xué)”，由南開區(qū)教育局負(fù)責(zé)全面管理。在平等互利、優(yōu)勢互補的基礎(chǔ)上，兩校實現(xiàn)整建制合并。依托天津大學(xué)這座百年高等學(xué)府的教學(xué)、科研氛圍，大力開展教學(xué)創(chuàng)新和青少年科技發(fā)明活動，極大激發(fā)了廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和發(fā)明創(chuàng)造的積極性，曾69次參加中央電視臺、天津電視臺的青少年科技發(fā)明節(jié)目并獲獎，曾獲得百余項全國、市、區(qū)及天津大學(xué)的學(xué)科競賽和青少年科技發(fā)明獎。天津大學(xué)附屬中學(xué)把與天津大學(xué)同步發(fā)展作為目標(biāo)，努力培養(yǎng)具有科學(xué)的價值觀念、全新的知識能力、健康的心理素質(zhì)及文明的行為方式的21世紀(jì)復(fù)合型人才。

　　本報記者 楊光

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