提升學(xué)術(shù)背景，名校教授寫(xiě)推薦信

　　走馬觀花式的游學(xué)對(duì)于申請(qǐng)并無(wú)多少幫助，想要提升背景還得參加頂尖大學(xué)的冬/夏校項(xiàng)目，和全世界的學(xué)霸們一起在名?！皩W(xué)前班”里修煉內(nèi)功。

　　今年7月，哈佛大學(xué)把圖書(shū)館前的草坪用繩子圍了起來(lái)。此前這片草坪同美國(guó)其他的任何一塊草坪一樣，可被游人隨意“踐踏”。但來(lái)自全世界一波接一波的學(xué)生和家長(zhǎng)們快把草坪踩禿了，哈佛的學(xué)生們不得已才拉起了繩子以保護(hù)這些可憐的小草們。

　　此時(shí)，在美國(guó)的西海岸，斯坦福大學(xué)周邊的寫(xiě)字樓和民宅也遭到哄搶。許多旅行社希望在這里租幾間教室，好給來(lái)自中國(guó)的學(xué)生或企業(yè)家們安排“硅谷創(chuàng)業(yè)”或“斯坦福創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維”的游學(xué)課程。

　　“世界這么大，我想去看看”，幾乎是每一個(gè)首次游學(xué)學(xué)生的初衷。如今，來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的游學(xué)已經(jīng)成了很多學(xué)生寒暑假的標(biāo)配行程，多次游學(xué)的學(xué)生數(shù)量持續(xù)攀升。隨著游學(xué)線路的豐富和留學(xué)申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)于游學(xué)的功用期待也越來(lái)越高，他們希望通過(guò)游學(xué)能夠提升學(xué)生的語(yǔ)言能力甚至綜合素質(zhì)，為留學(xué)申請(qǐng)加分。但與之錯(cuò)位的是，目前70%的游學(xué)都是跟團(tuán)游，“游”的比例明顯高于“學(xué)”，且同質(zhì)化嚴(yán)重，對(duì)于留學(xué)申請(qǐng)并無(wú)實(shí)質(zhì)幫助。

　　那么有沒(méi)有可以提升學(xué)生的背景，讓學(xué)生真正在名校中浸入式學(xué)習(xí)，為留學(xué)申請(qǐng)助力的游學(xué)產(chǎn)品？

　　答案是肯定的。這些高含金量的游學(xué)產(chǎn)品位于游學(xué)的金字塔尖，屬于學(xué)術(shù)游學(xué)，由世界名校們親自打造，將學(xué)校的招牌課程根據(jù)青少年的接受程度改造成“低齡迷你版”的短期主題項(xiàng)目。這些項(xiàng)目更為世人所熟知的名稱是冬/夏令營(yíng)或summer school（夏校），其申請(qǐng)門(mén)檻較高，對(duì)于人數(shù)嚴(yán)格限制。但也因其名校官方背景和卓越效果，被視為申請(qǐng)名校的實(shí)習(xí)演練和重要加分項(xiàng)，成為精英學(xué)子們的游學(xué)首選項(xiàng)。

　　游學(xué)：能開(kāi)闊眼界，卻幫不了申請(qǐng)

　　目前，名校游是最受中國(guó)學(xué)生歡迎的游學(xué)產(chǎn)品，近年來(lái)更衍生出在名校學(xué)習(xí)ESL課程或操作實(shí)踐項(xiàng)目的名校深度游學(xué)，學(xué)生希望借與名校的“親密接觸”，為將來(lái)的留學(xué)申請(qǐng)?jiān)鎏硪欢慰蓵?shū)寫(xiě)的經(jīng)歷。但這只是學(xué)生一廂情愿的美好想象而已。

　　每到夏季，哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、普林斯頓大學(xué)和哥倫比亞大學(xué)等全美頂尖大學(xué)的校園都會(huì)被來(lái)自世界各地的大中小學(xué)生們“占領(lǐng)”，普林斯頓大學(xué)中國(guó)中心主任劉瑾對(duì)此一點(diǎn)兒都不陌生。在接受《留學(xué)》雜志獨(dú)家專訪時(shí)，劉瑾認(rèn)為這種參觀名校的游學(xué)本質(zhì)上依然屬于走馬觀花式的旅游，對(duì)于開(kāi)闊眼界有幫助，但與留學(xué)申請(qǐng)沒(méi)有必然聯(lián)系。

　　“游學(xué)可以讓學(xué)生體驗(yàn)國(guó)外的生活，豐富他們的經(jīng)歷，實(shí)地考察院校，這是任何講座、網(wǎng)絡(luò)資料都無(wú)法替代的，感受完全不同。從這點(diǎn)說(shuō)，游學(xué)對(duì)學(xué)生確實(shí)有幫助，但卻和升學(xué)、申請(qǐng)沒(méi)有必然聯(lián)系。名校每年見(jiàn)到太多來(lái)參觀的學(xué)生了，招生官不會(huì)因?yàn)槟阌斡[過(guò)名?；蛘咴趯W(xué)校里上了幾天英語(yǔ)課就會(huì)覺(jué)得你有什么特別?！?/p>

　　劉瑾告訴《留學(xué)》雜志，目前大部分的游學(xué)都是一段旅游經(jīng)歷，學(xué)生并沒(méi)有領(lǐng)會(huì)名校教育的精髓。想與名校真正建立了某種聯(lián)系，學(xué)生至少要參與到名校的某個(gè)官方項(xiàng)目中來(lái)，感受在名校上課是種什么樣的體驗(yàn)。

　　冬/夏校：頂尖名校的“學(xué)前班”集訓(xùn)營(yíng)

　　與普通的游學(xué)產(chǎn)品不同，美國(guó)大學(xué)官方的冬/夏校往往是主題明確的培訓(xùn)項(xiàng)目（program），由本校教授授課，學(xué)生一般吃住學(xué)都在校內(nèi)，完成項(xiàng)目后可獲得結(jié)業(yè)證書(shū)。夏季的項(xiàng)目可持續(xù)數(shù)周，冬季一般為兩周左右。如果說(shuō)游學(xué)是與世界打個(gè)招呼，冬/夏校則是和名校來(lái)一場(chǎng)深度對(duì)話。

　　“冬/夏校的學(xué)生并不輕松，他們基本全天上課，課上要做演講、辯論，課下有作業(yè)，要寫(xiě)paper，論文，只有通過(guò)了才能拿到結(jié)業(yè)證書(shū)，而且申請(qǐng)邏輯和申請(qǐng)大學(xué)差不多，并不是有錢(qián)就可以參加?！眲㈣嬖V《留學(xué)》，名校開(kāi)辦這些項(xiàng)目是為了培養(yǎng)未來(lái)的世界領(lǐng)袖，發(fā)掘潛在的優(yōu)秀申請(qǐng)者，使這些精英學(xué)子們對(duì)該校產(chǎn)生好感，建立聯(lián)系。所以這些項(xiàng)目往往叫做冬/夏校，是短期留學(xué)課程，而非普通的游學(xué)。

　　這些項(xiàng)目通常是學(xué)校的王牌課程，針對(duì)低齡學(xué)生進(jìn)行了改造，課程設(shè)置相對(duì)簡(jiǎn)單，是基礎(chǔ)性、引領(lǐng)性的，屬于大學(xué)課程的探索階段，重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，把潛力開(kāi)發(fā)出來(lái)。有些項(xiàng)目同時(shí)配有專門(mén)的招生官幫助學(xué)生梳理大學(xué)申請(qǐng)的思路，進(jìn)行申請(qǐng)指導(dǎo)，對(duì)于學(xué)生的升學(xué)大有裨益。簡(jiǎn)言之，參與項(xiàng)目的學(xué)生更像是進(jìn)入了名?！皩W(xué)前班”訓(xùn)練營(yíng)。故而名校冬/夏校申請(qǐng)門(mén)檻很高，學(xué)生需要對(duì)此領(lǐng)域具有一定興趣，且英語(yǔ)能力較好。

　　劉瑾說(shuō)，某些美國(guó)名校的冬/夏校項(xiàng)目口碑很好，是被名校招生官們普遍認(rèn)可的。頂尖名?；径加凶约旱亩?夏校傳統(tǒng)，例如普林斯頓大學(xué)的數(shù)學(xué)夏令營(yíng)屬于選拔性質(zhì)，并不面向公眾開(kāi)放，學(xué)生需要獲得過(guò)國(guó)家級(jí)以上的數(shù)學(xué)競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)；哥倫比亞商學(xué)院的未來(lái)商業(yè)領(lǐng)袖培養(yǎng)項(xiàng)目 Venture for all，針對(duì)對(duì)創(chuàng)業(yè)、商業(yè)感興趣的學(xué)生，參與項(xiàng)目的學(xué)生可以接觸到頂尖教授和頂尖課程，親自實(shí)踐如何開(kāi)創(chuàng)操作商業(yè)項(xiàng)目。類似的還有斯坦福大學(xué)的創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)項(xiàng)目，耶魯大學(xué)的青年領(lǐng)袖項(xiàng)目等等。

　　如何甄選名校冬/夏校項(xiàng)目？

　　由于名校冬/夏校的高門(mén)檻和高含金量，這些項(xiàng)目雖大多為非盈利性質(zhì)，但成本不菲，也很少面對(duì)公眾大規(guī)模宣傳。劉瑾告訴《留學(xué)》，這些項(xiàng)目往往直接與某些中學(xué)、大學(xué)合作，或者授權(quán)信譽(yù)好的第三方平臺(tái)幫忙招生，在中國(guó)的知名度并不高，比如斯坦福大學(xué)和加州理工學(xué)院的項(xiàng)目因?yàn)橘M(fèi)用高、名額極為有限，只在小范圍內(nèi)運(yùn)作，很多人都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)。

　　那么該如何獲取這些項(xiàng)目的信息呢？劉瑾指出通常有三種途徑：一是名校通常會(huì)進(jìn)行項(xiàng)目宣講，學(xué)生可密切關(guān)注名校的宣講會(huì)；二是直接查詢這些名校的官網(wǎng)；三是關(guān)注官方授權(quán)的第三方平臺(tái)的訊息發(fā)布。

　　劉瑾同時(shí)提醒到，目前很多名校冬/夏校品牌被冒用，魚(yú)龍混雜。部分游學(xué)商家會(huì)通過(guò)各種關(guān)系，在名校校內(nèi)或周邊租教室，請(qǐng)名校老師授課或找其他人員冒充校方老師，對(duì)外宣稱為名校官方游學(xué)項(xiàng)目，收取高額費(fèi)用。盡管少量項(xiàng)目可能效果也不錯(cuò)，但大部分冒充的項(xiàng)目質(zhì)量與正宗官方項(xiàng)目之間存在較大差距。

　　極少數(shù)名校項(xiàng)目授權(quán)第三方運(yùn)作，劉瑾支招可從以下幾點(diǎn)辨別真假。首先，真正的名校官方冬/夏校項(xiàng)目在學(xué)校官網(wǎng)可查到，第三方往往只負(fù)責(zé)招生，具體的選拔和授課都由學(xué)校親自運(yùn)作，且學(xué)校官方會(huì)頒發(fā)證書(shū)；其次，可查看項(xiàng)目?jī)?nèi)容本身，官方項(xiàng)目是深度集中學(xué)習(xí)，強(qiáng)度很大，很少有游覽內(nèi)容；第三可以關(guān)注細(xì)節(jié)安排得是否周到，官方項(xiàng)目一般要求學(xué)生住在校內(nèi)或附近，宿舍里有專門(mén)的管理員，且提供保險(xiǎn)，安排接待，細(xì)節(jié)之處都與學(xué)校相關(guān)。最后，這些項(xiàng)目本身并不便宜，價(jià)位低廉的往往為仿冒，但價(jià)格并不是評(píng)判項(xiàng)目真假的必要標(biāo)準(zhǔn)，一些仿冒項(xiàng)目也可能價(jià)位高昂。如果學(xué)生拿捏不準(zhǔn)，還可以直接聯(lián)系學(xué)校詢問(wèn)。

　　名校冬/夏校經(jīng)歷是對(duì)學(xué)生背景的良好補(bǔ)充，可以讓學(xué)生更好地適應(yīng)大學(xué)生活。劉瑾認(rèn)為這些官方項(xiàng)目對(duì)學(xué)生申請(qǐng)大學(xué)還是有一定幫助的，但學(xué)生也要運(yùn)用得當(dāng)。例如提早半年進(jìn)行申請(qǐng)，在參與項(xiàng)目中一定要認(rèn)真，做出成果，獲得教授認(rèn)可后更容易得到教授的推薦信。此外要充分做好準(zhǔn)備，整理好申請(qǐng)思路，在招生官前來(lái)指導(dǎo)時(shí)可以向其有針對(duì)性地請(qǐng)教。

　　拎客

　　美國(guó)頂尖名校冬/夏校項(xiàng)目（部分）

　　Princeton University Mathematics Competition

　　普林斯頓大學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。由普林?jǐn)?shù)學(xué)俱樂(lè)部發(fā)起，國(guó)際高中生數(shù)學(xué)競(jìng)賽， 9月初開(kāi)放注冊(cè)。

　　Columbia Business School Venture for All Program

　　哥倫比亞大學(xué)商學(xué)院未來(lái)創(chuàng)業(yè)領(lǐng)袖培養(yǎng)計(jì)劃。面向14-23歲學(xué)生，每期限額30名，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)商業(yè)的基本知識(shí)，透過(guò)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)，了解完整的創(chuàng)業(yè)過(guò)程，并完成個(gè)人商業(yè)計(jì)劃，獲得哥大商學(xué)院教授推薦信。

　　California Institute of Technology CSA International Program

　　加州理工學(xué)院環(huán)境工程及無(wú)人飛行機(jī)實(shí)驗(yàn)課程。面向高中生，每期限額20-30名，冬季課程14天，內(nèi)容包括講座、案例研究、實(shí)際研究、分組報(bào)告，學(xué)生會(huì)在加州理工完成一份環(huán)境工程方向、屬于自己的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，需提交申請(qǐng)表格、個(gè)人簡(jiǎn)歷，并進(jìn)行英文寫(xiě)作和口試測(cè)試。

　　Research Science Institute （RSI）

　　MIT科學(xué)研究營(yíng)。每年選約70名理科頂尖人才，培養(yǎng)高中生和大學(xué)生卓越的職業(yè)生涯和在科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)力，鼓勵(lì)來(lái)自全球的學(xué)生一起交流與合作。

　　記者/王楠 編輯/方怡君 設(shè)計(jì)/胡婷

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