合肥市西園新村小學(xué)（以下簡稱“西小”）始建于1987年，經(jīng)過二十多年的努力，學(xué)校辦學(xué)已初具規(guī)模，特別是2009年6月，為了推進教育的均衡發(fā)展，在合肥市政府的統(tǒng)一安排下，學(xué)校正式入駐政務(wù)文化新區(qū)，原匯林小學(xué)更名為西園新村小學(xué)南區(qū)，學(xué)校辦學(xué)踏上了更高的平臺。

　　學(xué)校非常重視校園信息化的建設(shè)，早在1996年，西小的老師們就敏銳地感受到了信息技術(shù)在教育中的獨特魅力。中國電子科技集團公司第四十三研究所向?qū)W校捐贈了六臺286“蘋果”計算機，學(xué)校就此起步，大膽地嘗試著把信息技術(shù)引入教育領(lǐng)域。在1997~2014年的十幾年中，西小在數(shù)字化校園的構(gòu)建方面一步一個腳印，在硬件建設(shè)和軟件應(yīng)用上都取得了矚目的成績。為全面推進現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展，逐步實現(xiàn)校園信息化、無紙化、現(xiàn)代化，西小將教育信息化作為學(xué)校特色進行建設(shè)。

　　穩(wěn)步構(gòu)建數(shù)字化校園平臺

　　在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和信息中心的大力支持和推廣下，數(shù)字化校園已滲透在辦公及學(xué)校管理、教學(xué)教研、家校互動等各個領(lǐng)域中。

　　目前，學(xué)校已經(jīng)建成光纖百兆到網(wǎng)絡(luò)控制中心的校園網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)信息點接入所有教室和辦公室，并配置了4臺服務(wù)器，分別用于數(shù)字化校園平臺服務(wù)。每個辦公和教學(xué)場所均有網(wǎng)絡(luò)終端模塊，只要有教學(xué)需要，將計算機接入即可實現(xiàn)高速上網(wǎng)。學(xué)校建設(shè)有單人單機的計算機網(wǎng)絡(luò)教室2個，可以同時容納134名學(xué)生進行信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)瀏覽。多媒體教室2個，有投影機、實物展示臺等多媒體演示設(shè)備，用于對外開放的公開課使用。每個教室都配備了教學(xué)一體機或者電子白板設(shè)備，滿足整合教學(xué)的基本需求。教師人手一臺電腦，滿足電子備課、課件制作、查找資料等日常工作需求。目前，學(xué)校已建成智能校園廣播系統(tǒng)，數(shù)字化校園電視臺，以及班班通網(wǎng)絡(luò)、電子白板、有線電視，努力實現(xiàn)以校園網(wǎng)為背景的教和學(xué)一體的新型數(shù)字化校園。

　　校園網(wǎng)是學(xué)校內(nèi)部的信息高速公路，西小的校園網(wǎng)隸屬于合肥市蜀山區(qū)教育信息中心局域網(wǎng)。整個網(wǎng)站版面美觀大方，色彩鮮明，運行速度流暢。校園網(wǎng)從為“學(xué)校管理”服務(wù)，為“教師教學(xué)”服務(wù)，為“學(xué)生學(xué)習(xí)”服務(wù)的角度設(shè)置了各種欄目，涵蓋了教育、教學(xué)、教研、管理和學(xué)習(xí)等各個方面。各欄目內(nèi)容豐富、真實、科學(xué)，與網(wǎng)站主題聯(lián)系緊密，能展示獨有、獨創(chuàng)性內(nèi)容，動態(tài)內(nèi)容能實時更新。

　　隨著網(wǎng)絡(luò)時代的發(fā)展，當(dāng)“博客”這個名詞跳入人們的視線時，西小教師再次大膽創(chuàng)新，2009年年初建立起一個新型的學(xué)習(xí)發(fā)展共同體——課題博客群。西小教師博客群在成長的過程中，受到了市、區(qū)教育局各級領(lǐng)導(dǎo)熱切的關(guān)注和充分的肯定。全校100多位教師都在博客群上建立了自己的博客，并及時更新。博客群的首頁上欄目設(shè)置非常豐富，既有教育視角、課題研究、論文敘事、案例反思等與教學(xué)緊密相關(guān)的欄目，也有生活隨筆、心靈氧吧等個人感悟。因為全體老師的參與，西小博客在蓬蓬勃勃的發(fā)展。

　　為了滿足家長和學(xué)生多方位的需要，學(xué)校還開辟了精品視頻課程網(wǎng)。學(xué)校將一些老師精心準(zhǔn)備的課程或者比賽課拍成視頻，上傳到精品視頻課程網(wǎng)，家長和學(xué)生通過注冊會員后，可以隨時隨地根據(jù)自己的需要來點播自己喜歡的課程，精品視頻課程網(wǎng)為師生及家長提供實時、交互、按需點播的服務(wù)，有效提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，為家長提供了有力的幫助。

　　學(xué)校在2007年參加校訊通后，老師只要在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)短信給家長，家長們通過手機即可收閱和回復(fù)相關(guān)內(nèi)容，實現(xiàn)家校溝通，教育互動，從而使學(xué)校、家長和學(xué)生之間的溝通更加便捷。

　　學(xué)校承接了2個國家級課題，5個省、市級課題。學(xué)校課題網(wǎng)上囊括這些課題的簡介、規(guī)劃、研究動態(tài)、階段總結(jié)、研究成果等內(nèi)容，為課題研究記錄了寶貴資料。學(xué)校多媒體數(shù)字化教學(xué)系統(tǒng)是集因特網(wǎng)、校園網(wǎng)、廣播電視網(wǎng)于一體、多網(wǎng)合一的全數(shù)字化多功能系統(tǒng)，通過創(chuàng)建云圖書館、班級網(wǎng)頁、班級QQ群、教師博客網(wǎng)、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)、學(xué)生信息化管理系統(tǒng)、學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)系統(tǒng)等網(wǎng)絡(luò)平臺，構(gòu)建教育信息化校園。

　　提高師生信息素質(zhì)

　　建設(shè)一支技術(shù)精湛、教學(xué)能力強，又有一定實踐能力的教師隊伍，是順利推進教育信息化的關(guān)鍵。為此，學(xué)校堅持骨干培訓(xùn)、普遍提高相結(jié)合和學(xué)用結(jié)合的原則，深入開展不同層次、不同形式的培訓(xùn)，打造一支適應(yīng)信息化的教師隊伍。

　　學(xué)校經(jīng)常外請專家，組織專題講座培訓(xùn)，主要是更新教育觀念、教學(xué)思想和管理理念。學(xué)校組織教師參加信息技術(shù)普及性培訓(xùn)，如博客培訓(xùn)、課件制作培訓(xùn)、中電一體機培訓(xùn)等。通過整體規(guī)劃、全員參與、分層遞進的培訓(xùn)，教師隊伍的信息化素質(zhì)得到了進一步的提高。

　　按照新課程改革要求，學(xué)校從小學(xué)一年級開設(shè)信息技術(shù)課。學(xué)校從教學(xué)、教研和課外活動入手，千方百計努力提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。

　　學(xué)校組織教師編寫了信息技術(shù)校本教材給學(xué)生們在課堂上使用；同時，學(xué)校通過一年一度科技節(jié)，組織班級或個人網(wǎng)頁設(shè)計，加強網(wǎng)絡(luò)道德宣傳；利用主題班會和校園宣傳欄宣傳網(wǎng)絡(luò)道德，提高學(xué)生信息素養(yǎng)。在計算機學(xué)科教學(xué)和計算機興趣小組中重視實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，始終是學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)的重要內(nèi)容，鼓勵學(xué)生在實踐中把計算機當(dāng)作信息處理的工具，拓寬自己的知識，通過已有的文化基礎(chǔ)知識進行豐富多彩的創(chuàng)作和信息交流活動。

　　近年來，為了把課外實踐作為課堂教學(xué)的拓展和延伸，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣，增強學(xué)生的信息素養(yǎng)，學(xué)校每學(xué)期都會開展各式各樣的信息技術(shù)學(xué)科活動。學(xué)校的班班通及教學(xué)信息化系統(tǒng)，在各學(xué)科的教學(xué)上起到了重要的作用。教師充分利用各種多媒體教學(xué)手段，融合學(xué)?，F(xiàn)有的設(shè)備，打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，以學(xué)生聽、說、看為主，幫助學(xué)生創(chuàng)建一種豐富多彩、充滿趣味的多媒體學(xué)習(xí)環(huán)境，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和認(rèn)知效果。

　　強化軟件應(yīng)用

　　現(xiàn)在，西小的教職工每天上班做的第一件事，就是登錄校園網(wǎng)信息管理平臺，查看學(xué)校各類通知公告、工作安排、待辦事宜、校內(nèi)郵件、日程安排等，這已經(jīng)成為一種習(xí)慣。

　　校園網(wǎng)建成以后，學(xué)校強力推進校園網(wǎng)數(shù)字化辦公，學(xué)校所有的會議通知、一周行事歷的發(fā)布、公文流轉(zhuǎn)全部通過校園網(wǎng)信息管理平臺實現(xiàn)，大大簡化了工作程序，提高了辦公效率。學(xué)校一直重視學(xué)生德育工作，重視德育工作的數(shù)字化，教導(dǎo)處和少先隊充分利用校園網(wǎng)資源有效輔助心理咨詢、班會課、中隊活動、家長會等常規(guī)德育工作?？倓?wù)處在網(wǎng)上實行了校產(chǎn)公開化管理，提高使用效率和透明度。

　　追求卓越的西園人深深懂得，“沒有最好，只有更好”，數(shù)字化校園建設(shè)還有很長的路要走。為了適應(yīng)新形勢的要求，西園新村小學(xué)將繼續(xù)完善教育信息化建設(shè)，努力創(chuàng)建出一流的數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，全方位、高水平實現(xiàn)數(shù)字化學(xué)習(xí)、教學(xué)和管理，實現(xiàn)教育的信息化和現(xiàn)代化。

　　本報記者 馮霄霞

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