摘要：堅(jiān)定理想信念，就是堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神追求。要抓好黨性教育這個(gè)核心，學(xué)習(xí)黨的歷史，深刻認(rèn)識(shí)黨的兩個(gè)歷史問(wèn)題總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，教育引導(dǎo)黨員、干部牢固樹(shù)立正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，堅(jiān)定政治立場(chǎng)，明辨大是大非。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)是新時(shí)期保持黨的先進(jìn)性、純潔性的必然要求，作為黨校在教學(xué)教研、學(xué)員管理中必須加強(qiáng)黨性修養(yǎng)理論的灌輸，履行好黨校的職責(zé)職能，發(fā)揮好黨校的陣地作用。

　　一、黨性、黨性修養(yǎng)的內(nèi)涵及實(shí)質(zhì)

　?。ㄒ唬h性、中國(guó)共產(chǎn)黨黨性的含義

　　黨性是政黨所固有的本質(zhì)屬性，任何政黨都代表了一定階級(jí)、階層或集團(tuán)的利益，政黨的本質(zhì)屬性就是階級(jí)性。而政黨是由一定階級(jí)、階層或集團(tuán)的精英所組成，所以這種階級(jí)性是最高而集中的表現(xiàn)。

　　《中國(guó)共產(chǎn)黨黨章》中對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨黨性的表述：中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。它所固有的明顯區(qū)別于其他政黨的特性，就構(gòu)成了我們黨的黨性。

　?。ǘ┲袊?guó)共產(chǎn)黨黨性修養(yǎng)的含義

　　黨性修養(yǎng)是指黨員在自己的思想上、行動(dòng)上自覺(jué)地按黨性原則辦事，是黨員的自我教育、自我改造、自我完善。黨性修養(yǎng)包括理論修養(yǎng)、政治修養(yǎng)、思想道德修養(yǎng)、作風(fēng)修養(yǎng)、組織紀(jì)律修養(yǎng)等內(nèi)容。劉少奇第一次提出黨性修養(yǎng)的概念，他指出：“共產(chǎn)黨員的黨性鍛煉和修養(yǎng)，是黨員本質(zhì)的改造”。

　?。ㄈh性修養(yǎng)是中國(guó)共產(chǎn)黨人的偉大創(chuàng)造

　　應(yīng)該說(shuō)，黨性修養(yǎng)問(wèn)題是馬克思主義政黨建設(shè)的一個(gè)重要問(wèn)題，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的發(fā)明創(chuàng)造。“黨性”是馬克思主義學(xué)說(shuō)的范疇，“修養(yǎng)”則是中國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的一個(gè)內(nèi)容，是我們黨將二者結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造了黨性修養(yǎng)的理論和實(shí)踐。從傳統(tǒng)看，“修養(yǎng)”的原意是通過(guò)內(nèi)心的反省，培養(yǎng)一種完善的人格，這是中國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的一個(gè)重要內(nèi)容和特征。從實(shí)踐看，中國(guó)共產(chǎn)黨誕生在半殖民地半封建的舊中國(guó)，既要從大量非無(wú)產(chǎn)階級(jí)的成員中吸收愿意參加革命的人到黨內(nèi)來(lái)，又要使這些人克服非無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想。黨性修養(yǎng)的問(wèn)題必然被突出地提上日程。

　　二、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的重要性和必要性

　　加強(qiáng)黨性修養(yǎng)是新時(shí)期保持黨的先進(jìn)性、純潔性的必然要求。我們黨擔(dān)負(fù)著團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民全面建成小康社會(huì)、推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任。全黨要增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，牢牢把握加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)這條主線，確保黨始終成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。

　　第一、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)是完成黨的歷史任務(wù)的重要保證。黨的十九大提出，到二〇二〇年實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)宏偉目標(biāo)。黨員特別是黨員干部的黨性修養(yǎng)，對(duì)于黨和國(guó)家事業(yè)的興衰成敗關(guān)系重大，只有自覺(jué)進(jìn)行黨性修養(yǎng)，才能提高黨員的歷史責(zé)任感和事業(yè)心，真正認(rèn)清和把握機(jī)遇，擔(dān)負(fù)起歷史賦予的重大責(zé)任，完成黨所肩負(fù)的歷史使命。

　　第二、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)是保持共產(chǎn)黨員本色的現(xiàn)實(shí)需要。“新形勢(shì)下，黨面臨的執(zhí)政考驗(yàn)、改革開(kāi)放考驗(yàn)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn)是長(zhǎng)期的、復(fù)雜的、嚴(yán)峻的，精神懈怠危險(xiǎn)、能力不足危險(xiǎn)、脫離群眾危險(xiǎn)、消極腐敗危險(xiǎn)更加尖銳地?cái)[在全黨面前”，這都給黨員同志的黨性修養(yǎng)提出了新的要求和任務(wù)。只有堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，不斷增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，筑牢思想防線，才能確保“始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色”。

　　第三、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)是提高黨的執(zhí)政能力的必然要求。經(jīng)過(guò)90 多年的艱苦奮斗，黨不斷走向成熟，執(zhí)政能力明顯增強(qiáng)。但我們也應(yīng)清醒地看到，一些黨員干部事業(yè)心和責(zé)任感不強(qiáng)，一些黨的基層組織軟弱渙散，腐敗現(xiàn)象還比較嚴(yán)重等等。這些問(wèn)題都將嚴(yán)重影響黨的執(zhí)政能力的整體提高，威脅到黨的執(zhí)政地位。只有加強(qiáng)黨員先進(jìn)性教育，重視黨員的黨性修養(yǎng)，永葆黨的先進(jìn)性和純潔性，才能不斷提高黨的執(zhí)政能力。

　　第四、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)要求共產(chǎn)黨員不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。中國(guó)共產(chǎn)黨是具有與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新精神的政黨，馬克思主義理論體系也是一個(gè)開(kāi)放的體系，它會(huì)伴隨社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展不斷地充實(shí)和完善。因此，共產(chǎn)黨員要隨著黨所處的時(shí)代條件、黨的任務(wù)和路線政策的變化，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)修養(yǎng)。

　　三、樹(shù)立正確教學(xué)理念，加強(qiáng)黨校黨性修養(yǎng)教育

　　黨校是培養(yǎng)黨員干部的主渠道、主陣地，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)教育是黨校的教學(xué)布局要求。黨校應(yīng)準(zhǔn)確把握學(xué)員的工作實(shí)際和思想實(shí)際需求，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)教育的針對(duì)性，把黨性修養(yǎng)教育與教學(xué)教研、知識(shí)充實(shí)和能力提高有機(jī)結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)定廣大學(xué)員的理想信念和宗旨意識(shí)，提高學(xué)員的道德品行和精神境界。

　　第一、把黨性修養(yǎng)教育作為黨校教學(xué)的重要內(nèi)容。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)教育就是著重加強(qiáng)理想信念教育，引導(dǎo)廣大學(xué)員增強(qiáng)貫徹黨的理論路線方針政策的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，增強(qiáng)走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、為黨和人民事業(yè)不懈奮斗的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。

　　第二、把黨性修養(yǎng)教育作為黨?？蒲械闹匾n題。緊緊圍繞黨性修養(yǎng)教育這一課題，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，使教研活動(dòng)形式多樣。堅(jiān)持科研為教學(xué)服務(wù)、為決策服務(wù)的方針，積極組織教師、學(xué)員搞社會(huì)調(diào)研，撰寫(xiě)調(diào)研文章。不斷提高教學(xué)的科研含量, 增加教學(xué)的研究性，以不斷提高學(xué)員學(xué)習(xí)的研究性，使學(xué)習(xí)和研究?jī)煞矫娑寄芟嗷ゴ龠M(jìn)。

　　第三、把提高教師黨性修養(yǎng)水平作為加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)的重要手段。要真正抓好黨性修養(yǎng)教育，必須加大教師隊(duì)伍的建設(shè)力度，配齊配強(qiáng)黨史黨建專(zhuān)職教師隊(duì)伍，邀請(qǐng)黨建理論和黨性修養(yǎng)教育的專(zhuān)家和學(xué)者來(lái)校講學(xué)，建立適應(yīng)黨性修養(yǎng)教育需要的兼職教師隊(duì)伍。以學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神為契機(jī)，專(zhuān)題研討在黨校開(kāi)展黨性修養(yǎng)教育的規(guī)律和方法，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨校的黨性修養(yǎng)教育工作。

　　第四、把黨性鍛煉作為黨校學(xué)員管理的有效途徑。學(xué)員管理、學(xué)員的校園生活是加強(qiáng)黨性修養(yǎng)教育的直接平臺(tái)，是實(shí)現(xiàn)黨校培養(yǎng)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)。黨校要按照“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化培訓(xùn)、嚴(yán)格管理、注重實(shí)效”的管理要求從嚴(yán)治校，嚴(yán)格黨校內(nèi)部管理制度，引導(dǎo)來(lái)校學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)干部以普通學(xué)員身份，自覺(jué)遵守黨紀(jì)和校規(guī)。把思想政治教育和黨性鍛煉活動(dòng)貫穿于學(xué)員管理全過(guò)程，在學(xué)習(xí)、考勤、生活等各個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格要求，充分發(fā)揮黨校在黨性鍛煉中的平臺(tái)作用。

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