摘要：小學(xué)階段是學(xué)生道德品質(zhì)，意志行為養(yǎng)成的重要時(shí)期，各種良好的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)培養(yǎng)，創(chuàng)造各種有利條件使學(xué)生規(guī)范日常行為，這也是小學(xué)階段德育教育，健康教育，安全教育的重要內(nèi)容。

　　從小學(xué)生的身體和心理發(fā)展特點(diǎn)來看，日常行為養(yǎng)成教育應(yīng)早入手，習(xí)慣成自然，如果一旦養(yǎng)成壞習(xí)慣，糾正起來就難了。在小學(xué)教育階段，特別是農(nóng)村小學(xué)必須承擔(dān)起培養(yǎng)生養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣。只有當(dāng)他們清楚地認(rèn)識(shí)到什么習(xí)慣是不良的習(xí)慣，什么習(xí)慣是良好的習(xí)慣時(shí)，才會(huì)自覺地規(guī)范自己的行為，并監(jiān)督他人改正不良行為習(xí)慣。行為習(xí)慣養(yǎng)成教育才會(huì)達(dá)到預(yù)期的目的。我們的校園才會(huì)成為和諧校園，社會(huì)才會(huì)更和諧。

　　一、充分利用校園的各種有利條件，搞好校園文化氛圍，進(jìn)行日常行為規(guī)范的宣傳教育

　　我們學(xué)校在宣傳教育上就很重視。抓住校園文化建設(shè)的契機(jī) ，在室內(nèi)外張貼懸掛《教師行為規(guī)范》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等。在教師行為規(guī)范中要求教師做到：舉止端莊，語言文明，禮貌待人，尊重、關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，學(xué)生問好應(yīng)主動(dòng)還禮等。在家長教育行為規(guī)范中要求家長做到：舉止文明，情趣健康，言行一致，敬業(yè)進(jìn)取，各方面為子女做好榜樣，愛護(hù)、關(guān)心、嚴(yán)格要求子女。不溺愛、不打罵、不歧視、保護(hù)子女的合法權(quán)益。通過宣傳教育，教師、家長、學(xué)生都清楚了自己平時(shí)的養(yǎng)成教育是否正確，自己的習(xí)慣是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣。這樣教師、家長才能起帶頭作用。學(xué)校、家庭、社會(huì)教育才不會(huì)脫節(jié)。利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)、校會(huì)讓學(xué)生熟記相關(guān)內(nèi)容，開展背誦、演講比賽。學(xué)生一旦違背了日常行為規(guī)范，必須說出自己的行為不符合哪條哪款，今后怎樣改正，并以觀后效。學(xué)生可以隨時(shí)對(duì)照檢查糾正自己的不良行為，使學(xué)生自覺地養(yǎng)成了良好的日常行為習(xí)慣。

　　二、發(fā)揮班主任的重要作用，使本班學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

　　學(xué)校各班在開學(xué)初就制定了學(xué)生行為習(xí)慣評(píng)價(jià)表，擬定了班級(jí)公約，并開展了爭做星級(jí)學(xué)生活動(dòng)。在平時(shí)的行為檢查中，對(duì)有良好的行為習(xí)慣的人獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花，五朵小紅花可換一顆小紅星。如文明禮儀之星、誠實(shí)守信之星、熱愛讀書之星、成長進(jìn)步之星等，并從精神和物質(zhì)上給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。經(jīng)過老師、同學(xué)、家長對(duì)每一個(gè)學(xué)生的評(píng)價(jià) ，使班主任及任課教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，采取相應(yīng)的措施，促使每一個(gè)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。使原來那些日常行為隨意，不遵守學(xué)校紀(jì)律制度的學(xué)生大大減少，好習(xí)慣形成正能量，班風(fēng)、校風(fēng)也有了很大的轉(zhuǎn)變。衛(wèi)生、紀(jì)律比以前明顯好多了，不誠實(shí)說謊，不講文明，亂扔垃圾的現(xiàn)象基本上沒有了。班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生綜合檢查常常是滿分，很少有扣分的地方，凡是來我校的領(lǐng)導(dǎo)和客人，都說校園環(huán)境衛(wèi)生干凈，學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣好，學(xué)生日常行為習(xí)慣好。

　　三、教師為人師表，給學(xué)生當(dāng)好引路人，凡是要求學(xué)生不能做的，教師首先堅(jiān)決不做

　　如果有老師違返學(xué)校規(guī)定的，學(xué)期末都要扣績效工資。對(duì)在公共場所抽煙、語言不文明、打罵學(xué)生、課堂接打手機(jī)的在師德考核時(shí)都要扣分，師德考核得分也與績效工資掛鉤。師德考核評(píng)為優(yōu)秀的除了績效工資獎(jiǎng)勵(lì)績，學(xué)校及上級(jí)撥款獎(jiǎng)勵(lì)外，還另外獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金 300 元。因此保證了教師的師德師風(fēng)必須高尚，給學(xué)生帶好頭，學(xué)生看老師怎么做，他們就怎么學(xué)。老師不隨地吐痰，撿拾地上的紙屑，厲行節(jié)約。學(xué)生也天天把校園掃得干干凈凈，教室玻璃擦得一塵不染，給大家提供良好的環(huán)境，堅(jiān)持不倒飯菜，能吃多少就盛多少，節(jié)約用水用電。學(xué)生與老師朝夕相處，身教勝于言教，學(xué)生自然地視老師特別是班主任老師為楷模，老師的一言一行都直接影響學(xué)生的行為。真是“跟著好人學(xué)好人，跟著端公跳假神”。教師必須言行一致，以身作則，嚴(yán)于律己，為人師表。凡是要求學(xué)生做到的，老師必須首先做到，只有這樣，才能成為學(xué)生的榜樣。學(xué)生才能從我做起，從小事做起，樂意完成各項(xiàng)任務(wù)，從小養(yǎng)成良好習(xí)慣。

　　四、開展各種有利于學(xué)生意志品質(zhì)培養(yǎng)的活動(dòng)，在活動(dòng)的參與過程中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

　　結(jié)合學(xué)校的行事工作計(jì)劃，在開展創(chuàng)文創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)中，每周都組織學(xué)生清掃村委給我校劃分的清潔區(qū)及校園衛(wèi)生死角。組織學(xué)生向班上困難學(xué)生愛心捐助，向?yàn)?zāi)區(qū)小朋友獻(xiàn)愛心，捐獻(xiàn)自己的零花錢。開展文明禮儀知識(shí)競賽，優(yōu)差生結(jié)對(duì)幫扶，陽光體育鍛煉，學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，演講比賽，各種興趣小組活動(dòng)，評(píng)選自強(qiáng)留守兒童，優(yōu)秀少先隊(duì)員，三好學(xué)生等活動(dòng)。樹立榜樣，弘揚(yáng)校園文明風(fēng)尚，抵制不良行為，在各項(xiàng)活動(dòng)中注重行為養(yǎng)成教育。讓班干部帶好頭,管好事, 多表揚(yáng),少批評(píng)。學(xué)期末授予一批品學(xué)兼優(yōu)的星級(jí)學(xué)生稱號(hào)，表揚(yáng)一批優(yōu)秀班干部和班集體。讓每個(gè)學(xué)生和班集體都有奮斗目標(biāo)。在各項(xiàng)活動(dòng)中同學(xué)們都積極主動(dòng)參與，熱情高漲，踴躍向前，唯恐落后，暗暗競爭，班級(jí)和學(xué)校風(fēng)氣煥然一新，榮譽(yù)感意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)，個(gè)人的日常良好行為習(xí)慣在活動(dòng)中逐漸養(yǎng)成。

　　五、學(xué)校、家庭、社會(huì)共同擔(dān)負(fù)起對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)重任

　　通過爭取派出所對(duì)校園周邊環(huán)境的整治，凈化了校園環(huán)境，法制報(bào)告會(huì)，班會(huì)、校會(huì)、校園廣播、國旗下講話、召開家長培訓(xùn)會(huì)、座談會(huì)，家訪等活動(dòng)，讓家長及監(jiān)護(hù)人明白對(duì)自己孩子的行為習(xí)慣要求是什么，哪些行為習(xí)慣是良好的 ，哪些行為習(xí)慣是不良的，應(yīng)該怎樣嚴(yán)格要求孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成齊抓共管，重視行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。不用粗暴的方法教育學(xué)生，要求學(xué)生做到的自己率先做到。不橫穿馬路，隨地吐痰，亂扔垃圾，說謊騙人。讓學(xué)生從周一到周五有老師教育，周末以及節(jié)假日有家長管教，這樣教育就不會(huì)脫節(jié)，做到無論在學(xué)校還是在家里，日常行為同樣得到規(guī)范,學(xué)生的不良行為，能及時(shí)得到的糾正，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，孩子會(huì)一生受益。我們讓學(xué)生從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，打好做人的基礎(chǔ)，就能培養(yǎng)出更多的有素質(zhì)的人才。

　　總之，小學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是一個(gè)長期的、艱巨的、復(fù)雜的過程，必須按照學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，采用科學(xué)的方法進(jìn)行長期的不懈的努力，才能達(dá)到預(yù)期的目的。在以后的工作中還要進(jìn)行深入研究，持之以恒，常抓不懈。

　　參考文獻(xiàn)：

　　［1］《教育就是培養(yǎng)習(xí)慣》,關(guān)鴻羽教授主編 2003 年4 月新世界出版社

　?。?］《新時(shí)期教師職業(yè)道德》，梁廣、周積昀主編 2005 年中國人事出版社

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