一年一度的班主任工作又告一段落 在這一年的班主任工作當(dāng)中 我不斷探索 不斷學(xué)習(xí)。雖然班級(jí)學(xué)生素質(zhì)不高 但在我的帶領(lǐng)下 各方面還是取得了不錯(cuò)的成績(jī)。現(xiàn)在 我結(jié)合自己的工作就本學(xué)年的班主任工作作一個(gè)總結(jié)：

　　一、思想上高度重視

　　在職高做班主任不是一件容易的事情，特別是在今天這種狀況下，學(xué)生素質(zhì)越來(lái)越低。已有的工作方法已跟不上形勢(shì)的變化。我首先樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。職校的班主任沒(méi)有捷徑可走，靠得是踏實(shí)的工作作風(fēng)，和清晰的工作思路。在這一年的班主任工作當(dāng)中，我的思想非常集中，就是要把班級(jí)帶好，讓每一個(gè)學(xué)生的能力得到提高。因?yàn)橛辛诉@個(gè)指導(dǎo)思想，我努力掌握每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，要讓每一個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)來(lái)展示自己。除了在圍繞班級(jí)特點(diǎn)來(lái)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，還要緊扣學(xué)校工作中心。因?yàn)?，我們的班?jí)還是生活在學(xué)校這個(gè)大環(huán)境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，還應(yīng)該為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。這是一名職高班主任應(yīng)該樹(shù)立的工作思想。

　　二、具體工作

　?。ㄒ唬┮詯?ài)為燈—領(lǐng)航前行

　　班主任的工作在促進(jìn)學(xué)生熟悉班級(jí)學(xué)習(xí)生活的時(shí)候，還需要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的理想抱負(fù)，讓學(xué)生們?cè)谠?shī)和遠(yuǎn)方的指引下逐漸邁向自己的目標(biāo)而努力奮斗。為做好班主任工作，應(yīng)從學(xué)生的視角考慮問(wèn)題，重視學(xué)生的心理與興趣，并采取有效指引。先從學(xué)生們對(duì)生活及世界的認(rèn)知入手，以課題教學(xué)活動(dòng)為學(xué)生們按上想象的翅膀，促進(jìn)學(xué)生暢想未來(lái)的積極性，指引學(xué)生用畫(huà)筆描繪出自己的理想，為學(xué)生呈現(xiàn)出豐富的學(xué)習(xí)資源，不斷地?cái)U(kuò)展學(xué)生的視野，讓學(xué)生們對(duì)生活、未來(lái)以及自己都有美好的期待，同時(shí)還應(yīng)不斷鼓勵(lì)學(xué)生們的點(diǎn)滴進(jìn)步，梳理和積累學(xué)生的自信心，從而讓學(xué)生們能夠不斷的突破自己。其次，班主任應(yīng)成為學(xué)生們的榜樣，必要時(shí)要起到帶頭作用，充分發(fā)揮出教室的榜樣作用，用教師陽(yáng)光的風(fēng)貌及優(yōu)良的言行對(duì)學(xué)生進(jìn)行指引，教師不但要注意觀察學(xué)生的表情、動(dòng)作以及語(yǔ)言，還應(yīng)根據(jù)學(xué)生的問(wèn)題給予詳細(xì)的指引，經(jīng)過(guò)教師的良好示范達(dá)到指引學(xué)生的目的。所以，只要是需要學(xué)生遵守的日常紀(jì)律與學(xué)習(xí)習(xí)慣，班主任都應(yīng)率先做到。對(duì)學(xué)生衛(wèi)生方面的要求，班主任就應(yīng)以身作則，在班級(jí)中做到隨手時(shí)拾起垃圾，并且每天提早二十分鐘在班級(jí)門口迎接學(xué)生。通過(guò)日常生活中所展示出對(duì)學(xué)生們的尊重與熱愛(ài)，在一段時(shí)間的努力下，學(xué)生們會(huì)變得言行舉止得體，對(duì)生活充滿熱愛(ài)，能在桌面上擺放整齊，逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　（二）以愛(ài)為營(yíng)—構(gòu)建班級(jí)

　　職業(yè)高中的孩子，往往缺乏良好的學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣。因此，為了培養(yǎng)學(xué)生們的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣及生活習(xí)慣，應(yīng)在入學(xué)之初以營(yíng)造溫馨交通環(huán)境作為基礎(chǔ)手段，根據(jù)班上學(xué)生們個(gè)性的不同特征及家庭背景，努力構(gòu)建良好班級(jí)氛圍。應(yīng)先加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，利于主題班會(huì)活動(dòng)以及日常學(xué)習(xí)獲得為學(xué)生營(yíng)造良好的互動(dòng)和交流空間，經(jīng)過(guò)一系列的游戲活動(dòng)構(gòu)建融洽的班組氛圍，形成一個(gè)健康向上的班集體，讓學(xué)生們能在短時(shí)間內(nèi)相互了解，從陌生變成能夠相互幫助的好朋友。其次，在班主任的工作中關(guān)心與愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生，從細(xì)節(jié)上體貼學(xué)生們的內(nèi)心世界，讓學(xué)生們能在班級(jí)活動(dòng)中創(chuàng)建展示自我的空間。針對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題給予必要的指導(dǎo)，注重把握教學(xué)工作的細(xì)節(jié)，在班主任工作中發(fā)揮榜樣示范引導(dǎo)作用。根據(jù)故事情節(jié)的設(shè)置方式引導(dǎo)出學(xué)生們自己的內(nèi)心，從學(xué)生們的視角參與到他們的活動(dòng)中，從而縮短班主任與學(xué)生之間的距離。

　?。ㄈ?ài)互通—家校共建

　　班主任在實(shí)際的管理工作中，為保障管理質(zhì)量以及實(shí)力效果，班主任應(yīng)以愛(ài)為名，多加關(guān)心與關(guān)注學(xué)生，讓學(xué)生自身能夠感受到班主任的關(guān)愛(ài)，不斷地提升自己的學(xué)習(xí)能力與綜合能力。同時(shí)，班主任應(yīng)充分發(fā)揮出學(xué)生在一個(gè)班級(jí)中的主體作用，讓學(xué)生意識(shí)到自己可以成為班級(jí)中的主人，提高學(xué)生班級(jí)主人翁的認(rèn)知。在一個(gè)班級(jí)中，學(xué)生們占據(jù)著十分重要的位置，他們是一個(gè)班級(jí)中最為重要的人員，學(xué)生們的心靈如同綠洲，在被灌溉以及照耀的同時(shí)，更加渴望溫暖與關(guān)愛(ài)。為此，班主任應(yīng)主動(dòng)尋找學(xué)生們自身存在的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生們?cè)趫F(tuán)結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上向著共同的目標(biāo)進(jìn)步與發(fā)展。班主任在啟用班級(jí)干部的同時(shí)，應(yīng)打破傳統(tǒng)的慣例，采用每周競(jìng)選的方法，讓班級(jí)整體學(xué)生們都體驗(yàn)作為班級(jí)干部應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任與必須履行的義務(wù)，并讓他們體驗(yàn)到獲得成就感的喜悅，通過(guò)這種感受，讓學(xué)生更加感知到班級(jí)干部的難處。有的學(xué)生平時(shí)在家里都是不勞作，對(duì)班上老師布置的作業(yè)也是興致缺乏，但在他成為班上勞動(dòng)委員后，認(rèn)為自己應(yīng)該為班級(jí)出份自己的力。與此同時(shí)，班主任要安排學(xué)生做好值日，并對(duì)每天班級(jí)衛(wèi)生進(jìn)行檢查。通過(guò)長(zhǎng)期的保持，班級(jí)也會(huì)被評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)。其次，班主任對(duì)平時(shí)的工作，可以采用獎(jiǎng)勵(lì)方法，創(chuàng)建進(jìn)步獎(jiǎng)與小組獎(jiǎng)，并在每個(gè)月進(jìn)行評(píng)比。這樣能為班級(jí)里的所有學(xué)生創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生參與各種活動(dòng)主動(dòng)性與積極性。

　　三、注重總結(jié)和學(xué)習(xí)

　　只是簡(jiǎn)單的工作，而不去總結(jié)和學(xué)習(xí)，那工作只能停留在原地。我每開(kāi)展一次工作之后，我都會(huì)坐下來(lái)做一些思考?？纯丛谶@次工作之中，哪些地方自己做得不錯(cuò)，哪些地方還有待于提高。以前，很多工作我都喜歡自己去做，但發(fā)現(xiàn)工作是做好了，學(xué)生的能力卻沒(méi)有什么提高。后來(lái)，我就把更多的精力放在指導(dǎo)上。我要讓學(xué)生有更多的參與權(quán)。比如這次，校園創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。我基本上沒(méi)有什么參與，只是做一些指導(dǎo)工作。告訴他們應(yīng)該如何去創(chuàng)業(yè)。全程都是學(xué)生自己去解決的。所以，我們班在這次創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中，學(xué)生的參與面非常廣，熱情也非常高。最后，我們班做得非常好，學(xué)生在這次活動(dòng)中也收獲了不少的東西。

　　四、努力目標(biāo)

　　雖然在這一年工作中，在各個(gè)方面取得了一些成績(jī)。但還有很多東西需要學(xué)習(xí)，有很多方面需要提高。首先自己要心態(tài)方面要做一些調(diào)整。由于學(xué)生的基礎(chǔ)實(shí)在太差，有太多的工作要做，而且效果來(lái)得很慢，這樣就容易引起心理上的一些變化。我想，隨著自己工作能力的提高，我的工作心態(tài)也會(huì)越來(lái)越好。要幫助一些非常困難的學(xué)生找到出路，爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。我的目標(biāo)就是提高自己各方面的能力，帶領(lǐng)學(xué)生取得更好的成績(jī)。作為班主任，應(yīng)為學(xué)生心理灑滿陽(yáng)光，讓學(xué)生各個(gè)方面都能獲得成長(zhǎng)以及發(fā)展，同時(shí)，身為班主任也會(huì)感到十分的幸福及欣慰。因此，在未來(lái)的工作中，班主任應(yīng)不斷完善與健全自身，確保自身的與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)掌握更多的知識(shí)，豐富自身的經(jīng)驗(yàn)，努力的為社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。

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