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基于高校學(xué)生會(huì)組織改革后的隊(duì)伍建設(shè)探討

  • 來(lái)源:北大荒文化
  • 關(guān)鍵字:高校學(xué)生會(huì)組織改革,隊(duì)伍建設(shè),積極性
  • 發(fā)布時(shí)間:2023-12-17 15:48

  鄭 瀟

  廣州新華學(xué)院

  摘要:高校學(xué)生會(huì)秉承全心全意服務(wù)同學(xué)的宗旨,發(fā)揮學(xué)校黨政聯(lián)系廣大同學(xué)的橋梁和紐帶作用,緊密聯(lián)系著學(xué)校與廣大師生。高校學(xué)生會(huì)組織經(jīng)過(guò)深化改革后,學(xué)生會(huì)內(nèi)部組織架構(gòu)不斷更新,會(huì)員也在不斷更換,因此對(duì)于隊(duì)伍建設(shè),要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,不斷進(jìn)步,繼續(xù)前行。

  關(guān)鍵詞:高校學(xué)生會(huì)組織改革;隊(duì)伍建設(shè);積極性

  高校學(xué)生會(huì)作為學(xué)生的代表組織,在校園中起著重要的作用。然而,隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的變遷,高校學(xué)生會(huì)組織也需要不斷改革和調(diào)整,以適應(yīng)新時(shí)代學(xué)生的需求和挑戰(zhàn)。本文將探討高校學(xué)生會(huì)組織改革后的隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題,并提出相應(yīng)的解決方案。

  高校學(xué)生會(huì)是在學(xué)校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校共青團(tuán)的指導(dǎo)下有序開(kāi)展工作的學(xué)生組織。以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義為指導(dǎo)思想,不斷發(fā)揮著密切聯(lián)系學(xué)校與廣大師生的重要作用。2017年,共青團(tuán)中央教育部全國(guó)學(xué)聯(lián)關(guān)于印發(fā)《學(xué)聯(lián)學(xué)生會(huì)組織改革方案》。2019年,共青團(tuán)中央、教育部、全國(guó)學(xué)聯(lián)印發(fā)了《關(guān)于推動(dòng)高校學(xué)生會(huì)(研究生會(huì))深化改革的若干意見(jiàn)》,旨在進(jìn)一步深化高校學(xué)生會(huì)改革,能夠更好地服務(wù)青年學(xué)生成長(zhǎng)成才。

  一、建設(shè)成多樣且包容的學(xué)生組織

  高校學(xué)生會(huì)組織具有多樣性和包容性,并且我們更應(yīng)注重隊(duì)伍的這一特性。學(xué)生會(huì)是一個(gè)涵蓋各個(gè)專(zhuān)業(yè)、各個(gè)年級(jí)的組織,因此在隊(duì)伍建設(shè)方面應(yīng)尊重多樣性,鼓勵(lì)不同背景的學(xué)生加入學(xué)生會(huì),以形成一個(gè)充滿活力和創(chuàng)造力的團(tuán)隊(duì)。同時(shí),學(xué)生會(huì)組織也應(yīng)保持包容性,尊重每個(gè)成員的意見(jiàn)和價(jià)值觀,避免出現(xiàn)排斥和歧視現(xiàn)象。高校學(xué)生會(huì)深化改革后,院系學(xué)生會(huì)會(huì)員人數(shù)縮減到30人以內(nèi),對(duì)會(huì)員的要求也在不斷提高,人員安排也不段鼓勵(lì)不同專(zhuān)業(yè)的同學(xué)加入。

  二、建設(shè)成高質(zhì)量的學(xué)生組織

  高校學(xué)生會(huì)組織應(yīng)加強(qiáng)培訓(xùn)和能力提升。隊(duì)伍建設(shè)不僅僅是招募人員,更需要注重培養(yǎng)和提升成員的能力和素質(zhì)。學(xué)生會(huì)組織改革后,對(duì)于會(huì)員的質(zhì)量要求不斷提高,會(huì)員精簡(jiǎn),在管理上相對(duì)輕松,并且可以做到全面照顧。因此可以定期舉辦培訓(xùn)活動(dòng),對(duì)于部門(mén)負(fù)責(zé)人,可以進(jìn)行包括領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)、溝通技巧方面的培訓(xùn),新會(huì)員可以主要開(kāi)展團(tuán)隊(duì)合作等方面的能力,提升學(xué)生會(huì)會(huì)員的綜合能力。此外,學(xué)生會(huì)組織還可以與社會(huì)資源合作,邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士或?qū)W校校友進(jìn)行講座和指導(dǎo),幫助學(xué)生會(huì)會(huì)員更好地了解社會(huì)和行業(yè)的動(dòng)態(tài)。

  三、建設(shè)成管理機(jī)制健全的學(xué)生組織

  高校學(xué)生會(huì)組織應(yīng)建立健全的管理機(jī)制。隊(duì)伍建設(shè)需要有良好的管理機(jī)制來(lái)保證組織的運(yùn)作效率和團(tuán)隊(duì)的凝聚力。學(xué)生會(huì)組織建立屬于自己本會(huì)的章程,建立明確的職責(zé)和分工,明確每個(gè)成員的工作內(nèi)容和責(zé)任,避免工作重復(fù)和責(zé)任模糊。此外,學(xué)生會(huì)組織還可以建立定期的工作評(píng)價(jià)和反饋機(jī)制,通過(guò)評(píng)價(jià)和反饋來(lái)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。

  四、建設(shè)成全面發(fā)展的學(xué)生組織

  高校學(xué)生會(huì)組織應(yīng)注重創(chuàng)新和實(shí)踐。隊(duì)伍建設(shè)需要有創(chuàng)新和實(shí)踐的精神,以應(yīng)對(duì)新時(shí)代學(xué)生面臨的各種挑戰(zhàn)和需求。學(xué)生會(huì)組織可以鼓勵(lì)成員提出新的想法和創(chuàng)意,鼓勵(lì)他們參與各種實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)創(chuàng)新和實(shí)踐能力。同時(shí),學(xué)生會(huì)也應(yīng)為會(huì)員們提供展示才華和實(shí)踐能力的機(jī)會(huì),例如多多舉辦創(chuàng)意比賽、組織社會(huì)實(shí)踐等,從而激發(fā)會(huì)員們的創(chuàng)新熱情和實(shí)踐動(dòng)力。

  五、建設(shè)成積極性高漲的學(xué)生組織

  學(xué)生會(huì)組織改革后,更應(yīng)該不斷提高學(xué)生會(huì)會(huì)員的積極性:首先,設(shè)定明確的目標(biāo)和任務(wù):確保學(xué)生會(huì)會(huì)員清楚明確地知道他們的角色和責(zé)任,并設(shè)定具體的目標(biāo)和任務(wù),讓每個(gè)成員都知道自己的工作內(nèi)容以及需要完成的時(shí)間表。

  其次,激發(fā)團(tuán)隊(duì)合作精神:鼓勵(lì)學(xué)生會(huì)會(huì)員之間的合作和互助,讓他們意識(shí)到只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)的努力才能取得更好的成果??梢越M織團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng),加強(qiáng)彼此之間的溝通和信任。

  第三,提供適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)和支持:為學(xué)生會(huì)會(huì)員提供必要的培訓(xùn)和指導(dǎo),幫助他們提升自己的能力和技能。同時(shí),及時(shí)提供支持和幫助,解決他們?cè)诠ぷ髦杏龅降膯?wèn)題和困難。

  第四,激發(fā)創(chuàng)新思維:鼓勵(lì)會(huì)員們提出新的想法和創(chuàng)新,給予他們自由發(fā)揮的空間和機(jī)會(huì)。同時(shí),及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì),讓他們感到自己的貢獻(xiàn)被認(rèn)可和重視。

  第五,加強(qiáng)溝通和反饋:保持與學(xué)生會(huì)會(huì)員的良好溝通,及時(shí)了解他們的需求和意見(jiàn)。同時(shí),給予積極的反饋和鼓勵(lì),讓他們感到自己的努力得到認(rèn)可,激發(fā)他們的積極性。

  第六,創(chuàng)造良好的工作氛圍:營(yíng)造積極向上的工作氛圍,讓學(xué)生會(huì)會(huì)員感到工作的樂(lè)趣和滿足感??梢越M織一些團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和慶?;顒?dòng),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和歸屬感。

  總之,提高學(xué)生會(huì)會(huì)員的積極性需要從目標(biāo)設(shè)定、團(tuán)隊(duì)合作、培訓(xùn)支持、創(chuàng)新思維、溝通反饋和工作氛圍等方面綜合考慮,通過(guò)積極的激勵(lì)和指導(dǎo),可以激發(fā)學(xué)生會(huì)會(huì)員的熱情和動(dòng)力,提高他們的積極性。

  通過(guò)這些措施的實(shí)施,高校學(xué)生會(huì)組織改革后,相信也可以更好地適應(yīng)新時(shí)代學(xué)生的需求和挑戰(zhàn),為學(xué)生提供更好的服務(wù)和支持,做到全心全意為同學(xué)服務(wù)。

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  作者簡(jiǎn)介:鄭瀟,(1994-),女,漢族,山東濟(jì)寧人。碩士研究生,民族學(xué)專(zhuān)業(yè),現(xiàn)就職于廣州新華學(xué)院,廣東東莞,523133

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