【摘要】啦啦操是一項體育與藝術(shù)融合的項目，通過充分展現(xiàn)運動員高超的身體素質(zhì)能力、動作語言的表達能力、情感的抒發(fā)能力以及團隊默契的協(xié)作能力，為比賽、表演等現(xiàn)場活動加油助威，從而調(diào)節(jié)現(xiàn)場氣氛，為參賽隊員加油鼓舞。同時啦啦操也是一項努力追求團隊榮譽感的具有全民性、競技性、表演性、娛樂性的體育運動。將思想理論教育與啦啦教學(xué)過程實踐教育相結(jié)合，將思政教育融入啦啦操教學(xué)各個環(huán)節(jié)中，樹立“健康第一”和素質(zhì)教育的指導(dǎo)思想，讓學(xué)生養(yǎng)成終身體育鍛煉的良好習(xí)慣，成為具有健康體魄。提高學(xué)生心理承受能力、抗挫折能力，養(yǎng)成良好的思想。因此。啦啦操教學(xué)中融入思政元素尤為重要。

　　1 高校啦啦操課程開展“思政”的特色優(yōu)勢

　　1.1凸顯啦操的精神，踐行高等教育時代使命

　　啦啦操應(yīng)該響應(yīng)現(xiàn)在時代的召喚，積極主動的去傳授知識、各方面能力培養(yǎng)以及價值引導(dǎo)與一體的課程思政改革，踐行團結(jié)協(xié)作、立德樹人、積極向上的啦啦操時代精神。啦啦操在高校并不只是訓(xùn)練競賽以及表演，也是豐富學(xué)生校園文化、校園活動的途徑，更是大學(xué)課程中一個重要的體系。

　　從項目起源看，啦啦操就是為別人加油助威，注重團隊合作與奉獻精神。參與啦啦操運動能夠提升學(xué)生的團隊意識與合作能力，這種向上向好優(yōu)秀文化理念需要我們繼承和發(fā)展。古人云：“人心齊泰山移”。我們也常說“團結(jié)就是力量”。我們所處的時代是一個需要團隊精神、集體精神的大時代，所以應(yīng)該在學(xué)生時代就注意培養(yǎng)團隊精神和合作意識。這樣待學(xué)生走出校 門步入社會之后才能盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境，更好地融入到新的團隊中去。而在啦啦操運動中，團隊文化無疑是其最重要的文化之一，因此在許多學(xué)校啦啦操運動都十分受歡迎。所以，我們在凸顯啦操的精神的同時，還需踐行高等教育時代使命。

　　1.2 改革教學(xué)方法，豐富課堂多元化突出啦啦操特色

　　在高校啦啦操啦啦操教學(xué)課程中，教學(xué)課堂中分為：基本技術(shù)教學(xué)、基本柔韌教學(xué)、基本舞感教學(xué)以及啦啦操難度技術(shù)教學(xué)，啦啦操的基礎(chǔ)技術(shù)體現(xiàn)了“快、脆、 短、準”的特點，因此教學(xué)內(nèi)容上，重在上肢軀干動作的控制，以及腿部重心移動迅速與穩(wěn)定，大小 關(guān)節(jié)復(fù)合運動的速度與控制的教學(xué)?；救犴g的教學(xué)主要是橫叉和左右豎叉的柔韌性訓(xùn)練，采用架高壓柔韌，然后帶沙袋進行大踢腿以及抱腿轉(zhuǎn)體的柔韌訓(xùn)練以及拉伸。基本舞感教學(xué)主要是身體各個部位：頭、胸、肩、臀等的靈活性，在帶熱身的時候進行各個部位單一動作練習(xí)，然后在啦啦操成套的個性動作中，進行各個部位組合性訓(xùn)練。難度技術(shù)的教學(xué)內(nèi)容包括柔與韌、跳與躍、翻與騰、旋 與轉(zhuǎn)。無論是基本技術(shù)還是難度技術(shù)的教學(xué)，主體是教練員與隊員，要取得良好的教學(xué)效果， 既要重視教練員在教學(xué)過程中的主導(dǎo)性，遵循循序漸進、因材施教等基本原則，實現(xiàn)訓(xùn)練過 程的教育性；也要重視隊員的主動性，選擇正確的教學(xué)方法，激發(fā)隊員學(xué)習(xí)的自主性。以前在啦啦操教學(xué)中，采用的只是教啦啦操相關(guān)的動作，學(xué)生被動的學(xué)習(xí)，在課堂中，也沒有設(shè)計一些環(huán)節(jié)，可以鍛煉學(xué)生意志品質(zhì)以及團結(jié)的集體主義精神，教學(xué)環(huán)節(jié)單一無趣。

　　2 高校啦啦操課程開展“思政”建設(shè)的重要性

　　2.1培養(yǎng)學(xué)生家國意識以及集體團隊意識。

　　啦啦操起源于美國，經(jīng)過長時間的發(fā)展，啦啦操發(fā)展呈多元化的趨勢，有舞蹈啦啦操、街舞啦啦操、爵士啦啦操、花球啦啦操等不同風(fēng)格的啦啦操，配合以動感、激情的節(jié)奏感強的音樂節(jié)奏，達到振奮運動員精神，提升運動員團隊氛圍的目的，具有很強的感染力。現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展成為世界性的一類競技項目。每一年都有中小學(xué)、高校以及俱樂部等等的隊伍，代表中國赴國外參加啦啦操世界錦標賽，參加啦啦操比賽的運動員代表著國家的形象，通過播放世界錦標賽的比賽視頻，觀看啦啦操運動員代表國家摘金奪銀，當(dāng)五星紅旗冉冉升起，國家國歌奏響全場激動人心場面的時候，激起學(xué)生熱愛祖國、熱愛集體、熱愛生活的熱情，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情懷和民族自豪感。激勵努力拼搏報效祖國的愛國主義精神。

　　1.1.2培養(yǎng)學(xué)生健康的心理、良好的意志品質(zhì)

　　啦啦操項目本身是有鍛煉身心、鍛煉身體、娛樂的作用，在啦啦操的教學(xué)及啦啦操練習(xí) 的過程中，啦啦操能夠強身健體、釋放壓力以及調(diào)節(jié)身心；學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中，可能會經(jīng)歷各種挫折、失敗，更會遇到諸多困難，如果學(xué)生沒有一個具有良好的抗壓能力以及良好的身心素質(zhì)能力，面對困難挫折就會退縮。良好的心理素質(zhì)會成為學(xué)生以后學(xué)習(xí)和生活的根本。面對 緊張的學(xué)習(xí)生活、實習(xí)、就業(yè)等壓力，心理難免會產(chǎn)生抑郁，如學(xué)生不能及時做出調(diào)整，可能會導(dǎo)致不良后果。啦啦操項目不僅可以培養(yǎng)學(xué)生不放棄、不畏懼的精神，還可以讓在啦啦操訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)生勇敢戰(zhàn)勝困難的意志品質(zhì)，以及抗挫折能力。

　　1.1.3 培養(yǎng)學(xué)生良好的人際交往以及合作競爭意識

　　啦啦操項目是一個團隊合作配合的項目，需要團隊中的隊員互相包容、默契配合。學(xué)生進入社會后就是一個大集體，融入大集體如何與人交往，在工作中又如何和工作團隊達成合作、公平競爭意識，想要在在社會上立足、工作、生活，首先要學(xué)會怎樣與人打交道，學(xué)會如何與他人和諧和平相處。啦啦操動作訓(xùn)練和教學(xué)中，學(xué)生會進行分組學(xué)習(xí)、分組訓(xùn)練，在這個過程中，來自不同專業(yè)、不同班級的隊員，組成小組進行成套動作的完成和合作，在這個過程中隊員之間還需要互幫互組，互相包容提升。

　　參考文獻：

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　　[2]謝嵐，廖曉靖.思想道德素質(zhì)教育融入高職院校啦啦操課程的實踐探究[J].當(dāng)代體育科技，2020，10（12）：172-173.DOI： 10.16655/j.cnki.2095-2813.2020.12.172.

　　[3]李萍，周楊.高校啦啦操“課程思政”：緊迫性、特色優(yōu)勢與實踐路向[J].廣州體育學(xué)院學(xué)報，2021，41（06）：115-118. DOI：10.13830/j.cnki.cn44-1129/g8.2021.06.026.

　　作者簡介：凌琪（1994—），女，侗族，四川成都市人，助教，體育教育碩士，單位：四川工商學(xué)院

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