為了有效破解學(xué)校信息化設(shè)備利用率低、信息化教學(xué)水平相對滯后的難題，敦煌市教育局積極探索實踐信息化課堂教學(xué)改革，以此引領(lǐng)帶動全市教育信息化健康快速發(fā)展。

　　目前，全國23個省市300多所中學(xué)與網(wǎng)校合作實施的信息化課堂教學(xué)模式，即一人一機(jī)模式，得到了中央電教館的認(rèn)可和肯定。今年秋季開學(xué)，敦煌市教育局借鑒學(xué)習(xí)外省市的成功經(jīng)驗和做法，按照學(xué)校自愿、家長自愿、學(xué)生自愿的原則，在敦煌二中和敦煌三中兩所初級中學(xué)初始年級個別班級，采用一人一機(jī)模式，進(jìn)行信息化課堂教學(xué)改革。

　　改革的主要內(nèi)容是學(xué)校與網(wǎng)校合作，家長自愿購買網(wǎng)絡(luò)教育資源，注冊學(xué)生個人賬戶，課堂通過一人一機(jī)、師生在線互動交流和學(xué)習(xí)、教師授課、課后作業(yè)及輔導(dǎo)等方式，主要通過電腦和網(wǎng)絡(luò)平臺來完成，從而實現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂和提高教學(xué)效果的目標(biāo)。學(xué)校對參加課改的學(xué)生沒有分?jǐn)?shù)和條件等限制。

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