安丘市近年來(lái)緊緊圍繞“加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，辦好人民滿意的教育”這一總體任務(wù)目標(biāo)，以深入推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)為突破口，按照“配全、學(xué)好、用活”的原則，不斷加大資金投入，深入推進(jìn)實(shí)施教育信息化建設(shè)工程，在全省率先籌建了覆蓋全市各級(jí)各類學(xué)校、幼兒園的數(shù)字教育專網(wǎng)，在濰坊市率先建成了自動(dòng)錄播系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)自動(dòng)錄制、全市直播和隨時(shí)點(diǎn)播，并不斷深化完善、拓展提升數(shù)字教育專網(wǎng)的各項(xiàng)功能，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源共享共用，有效提升了教育現(xiàn)代化水平，促進(jìn)了各類教育均衡、健康發(fā)展。

　　打造多層次、交互式資源服務(wù)平臺(tái)

　　自2007年開始，安丘市就率先分層次實(shí)施教育信息化建設(shè)工程。但由于多種因素影響，教育信息化建設(shè)水平仍不能滿足新形勢(shì)下教育教學(xué)需要，很大程度上制約了安丘市教育現(xiàn)代化發(fā)展。對(duì)此，安丘市通過(guò)多次論證調(diào)研，明確提出了安丘市教育信息化“高起點(diǎn)定位、高標(biāo)準(zhǔn)配備、高水平應(yīng)用、高效率管理”的工作思路，并制定了安丘市教育信息化發(fā)展總體目標(biāo)和五年規(guī)劃：緊跟國(guó)家、省、市教育信息化發(fā)展步伐和“三通兩平臺(tái)”建設(shè)要求，超前部署安丘教育信息化建設(shè)，到2015年基本建成“全面覆蓋、設(shè)施完備、功能齊全、應(yīng)用廣泛、安全可靠”的教育信息化體系，建成多層次、交互式的教育信息資源服務(wù)平臺(tái)，基本建成網(wǎng)絡(luò)條件下教學(xué)與學(xué)習(xí)環(huán)境；基本建成人人可享有優(yōu)質(zhì)教育資源的信息化學(xué)習(xí)空間，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)的信息化支撐服務(wù)體系，為促進(jìn)教育均衡，全面提升教育現(xiàn)代水平，推進(jìn)全市教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供強(qiáng)力支撐。

　　夯實(shí)信息化軟硬件基礎(chǔ)

　　一是加大資金投入，全面完成多媒體“班班通”。通過(guò)統(tǒng)籌全市“信息技術(shù)教育費(fèi)”、“電教教材費(fèi)”、“網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)費(fèi)”和爭(zhēng)取政府資金，加強(qiáng)信息化設(shè)施配備。目前，先后投入資金9000余萬(wàn)元，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)村學(xué)校班班配備多媒體、城區(qū)學(xué)校班班配備電子白板，1800個(gè)教室配備了教室專用機(jī)，全市專任教師人手一機(jī)、學(xué)生機(jī)達(dá)到山東省普通中小學(xué)配備標(biāo)準(zhǔn)，高標(biāo)準(zhǔn)完成了“班班通”工程。

　　二是建設(shè)數(shù)字專網(wǎng)，大力實(shí)施網(wǎng)絡(luò)“校校通”?；I資836萬(wàn)元，建設(shè)了全新的數(shù)字教育專網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)中心到各個(gè)學(xué)校1000M裸光纖傳輸，搭載了視頻教學(xué)及觀摩、視頻會(huì)議、視頻監(jiān)控、網(wǎng)絡(luò)教研、資源庫(kù)、數(shù)字圖書館、虛擬實(shí)驗(yàn)室、在線培訓(xùn)、上網(wǎng)行為監(jiān)控、流量控制等功能模塊，搭建了教育信息化平臺(tái)，徹底解決了網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)不合理、網(wǎng)速帶寬不足、教學(xué)研功能模塊單一等問(wèn)題。投資300萬(wàn)元，添置了萬(wàn)兆核心路由交換機(jī)、大容量網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)、高端服務(wù)器和流量控制、上網(wǎng)行為審計(jì)及負(fù)載均衡等設(shè)備，建成了教育城域網(wǎng)云數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)中心，為教育信息化各類平臺(tái)建設(shè)奠定了硬件基礎(chǔ)。

　　三是搭建錄播平臺(tái)，探索推進(jìn)學(xué)習(xí)空間“人人通”。投資600萬(wàn)元建成由30處自動(dòng)錄播教室組成的網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)平臺(tái)和網(wǎng)上教研平臺(tái)，錄播教室覆蓋城區(qū)、平原和山區(qū)學(xué)校，實(shí)現(xiàn)課堂全過(guò)程、全場(chǎng)景的無(wú)人值守自動(dòng)錄制和編輯；網(wǎng)上教研平臺(tái)為所有教師提供個(gè)人工作室，教師在工作室中創(chuàng)建、維護(hù)、管理、發(fā)布自己制作的課程，并利用資源中心的資源直接進(jìn)行網(wǎng)上備課和授課。學(xué)生可通過(guò)直播和點(diǎn)播的方式，學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)教師的授課內(nèi)容，以達(dá)到鞏固提高的目的。

　　以活動(dòng)促應(yīng)用

　　安丘市堅(jiān)持“以活動(dòng)促進(jìn)應(yīng)用”的原則，依托教育信息化平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)培訓(xùn)、學(xué)科融合、校園安保、視頻會(huì)議等功能，不斷提高全市信息化應(yīng)用水平。

　　一是開展教師信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)。運(yùn)用先進(jìn)的“云計(jì)算”平臺(tái)，搭建了現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)網(wǎng)站，上傳各類培訓(xùn)課例750余節(jié)。2013年開展了信息技術(shù)全員培訓(xùn)，按照初、中、高三級(jí)對(duì)5750名專任教師進(jìn)行信息技術(shù)分類培訓(xùn)，并組織了現(xiàn)代教育技術(shù)研修網(wǎng)絡(luò)過(guò)關(guān)考試，全員合格率達(dá)到了99%以上。舉辦了“現(xiàn)代教育技術(shù)大比武”活動(dòng)，極大調(diào)動(dòng)了廣大教師的應(yīng)用積極性，有效提升了教師的信息技術(shù)應(yīng)用水平。

　　二是加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合。每年組織舉辦信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合公開課，制定“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合”課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)單位選拔推薦、帶頭人市級(jí)示范和抽取教師展示三個(gè)階段，所有示范課、評(píng)選課全部通過(guò)教育信息平臺(tái)進(jìn)行課堂直播，并可隨時(shí)點(diǎn)播，以提高全市教師運(yùn)用信息技術(shù)學(xué)習(xí)和教學(xué)的能力，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合。2014年，各學(xué)校共推薦390名教師進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合課堂教學(xué)評(píng)選，教育局確立50余節(jié)課例為示范課，組織教研員將課例反復(fù)打磨后，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)授課直播和課后點(diǎn)評(píng)，全市5700余名專任學(xué)科教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)觀摩示范課例，極大的促進(jìn)了信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)深度融合。

　　三是將校園安保納入信息管理平臺(tái)。各學(xué)校、幼兒園安裝的安保監(jiān)控探頭與教育數(shù)字專網(wǎng)連接，建成了以教育局總控中心、各鎮(zhèn)(街、區(qū))教管辦及所屬學(xué)校為分中心的綜合智能安全監(jiān)控系統(tǒng)，覆蓋全市所有學(xué)校的所有角落，便于教育局實(shí)時(shí)了解每個(gè)學(xué)校的安全及管理情況，隨時(shí)抽查學(xué)校的安全保衛(wèi)、食堂衛(wèi)生、校車乘坐、校園環(huán)境與管理、學(xué)生到校、課程方案落實(shí)等情況，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題隨時(shí)記錄并電話通知整改。

　　四是實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)視頻雙向快捷交流。依托教育信息專網(wǎng)，積極打造網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議平臺(tái)。目前，已建成的網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議系統(tǒng)在教育局有3個(gè)會(huì)場(chǎng)，在各市直學(xué)校和鎮(zhèn)(街、區(qū))有39個(gè)會(huì)場(chǎng)，可以在教育局或其它學(xué)校設(shè)主會(huì)場(chǎng)召開網(wǎng)絡(luò)會(huì)議，各分會(huì)場(chǎng)能夠與會(huì)并發(fā)言。

　　目前，安丘市除大型表彰會(huì)議外，其它會(huì)議基本使用網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議系統(tǒng)召開。對(duì)各單位參會(huì)人數(shù)1人的會(huì)議，安丘市通過(guò)桌面視頻會(huì)議系統(tǒng)召開，有效節(jié)約了人力、物力、財(cái)力，降低了機(jī)關(guān)運(yùn)行成本。

　　“三統(tǒng)一”原則

　　為進(jìn)一步提高設(shè)備利用率，發(fā)揮設(shè)備的最大效能，制定出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)全市教育信息化設(shè)備維護(hù)、維修和保養(yǎng)的實(shí)施意見》和《安丘市教育信息化設(shè)備報(bào)修和維護(hù)實(shí)施細(xì)則》等制度規(guī)定，實(shí)現(xiàn)了信息化設(shè)備管理、維護(hù)“三統(tǒng)一”。

　　一是統(tǒng)一管理，保證設(shè)備科學(xué)配備。全市所有信息化設(shè)備統(tǒng)一采購(gòu)、統(tǒng)一粘貼購(gòu)買序列號(hào)和設(shè)備標(biāo)識(shí)號(hào)，并按學(xué)校錄入電教設(shè)備管理系統(tǒng)，方便設(shè)備查詢、對(duì)應(yīng)、入賬。二是統(tǒng)一調(diào)配，確保設(shè)備按需流動(dòng)。信息化設(shè)備按鎮(zhèn)(街、區(qū))和市直學(xué)校為單位，按實(shí)際學(xué)生數(shù)和需求數(shù)實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，特別是對(duì)撤并和重新調(diào)整的學(xué)校，及時(shí)調(diào)配，做到設(shè)備物盡其用，避免擱置浪費(fèi)。三是統(tǒng)一報(bào)修，保障設(shè)備正常運(yùn)行。建立全市教育信息化設(shè)備報(bào)檢、報(bào)修平臺(tái)，實(shí)行一站式服務(wù)。學(xué)校損壞的信息化設(shè)備只需登陸平臺(tái)報(bào)修、報(bào)檢，教育局審核通過(guò)后，系統(tǒng)自動(dòng)將信息轉(zhuǎn)給相關(guān)的維修服務(wù)商，維修完畢由學(xué)校填寫確認(rèn)單，在報(bào)修報(bào)檢系統(tǒng)中提交滿意度，由教育局與服務(wù)商進(jìn)行統(tǒng)一結(jié)算，有效解決了學(xué)校信息化設(shè)備維修難的問(wèn)題。自2013年起，報(bào)修費(fèi)用已納入教育局年初預(yù)算，每年80萬(wàn)元。

　　本報(bào)記者 楊光

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