Pad課堂、未來教室、翻轉(zhuǎn)課堂、專遞課堂……2014年里，校園里的新鮮詞不少，這些新鮮詞都是青島教育現(xiàn)代化、信息化的縮影，信息化的教學(xué)軟硬件早已不局限在城市學(xué)校里，有了互聯(lián)網(wǎng)、筆記本電腦和網(wǎng)上海量的教育資源，山村小學(xué)一樣可以享受到均衡的教育資源、聽到名師上課。

　　專遞課堂共享優(yōu)質(zhì)教育

　　青島市實(shí)驗(yàn)小學(xué)語文老師劉佳佳在自己學(xué)校上課，但聽課的學(xué)生卻不局限在一個(gè)校園里，定陶路小學(xué)的學(xué)生坐在自己學(xué)校教室里，也能聽到這堂精彩的講課。這種一名老師在同一時(shí)間通過視頻對(duì)不同學(xué)校進(jìn)行同時(shí)授課的模式，有一個(gè)專業(yè)的名詞叫“專遞課堂”，借助的是高速的校園互聯(lián)網(wǎng)?！斑@種課堂有助于縮小校際間的差距，均衡教育資源，同時(shí)也打破師資力量之間的差距?！眲⒓鸭颜J(rèn)為，專遞課堂可以促進(jìn)學(xué)校之間的相互交流，起到不同學(xué)校不同學(xué)生觀點(diǎn)的相互補(bǔ)充和知識(shí)面的拓展。

　　其實(shí)，專遞課堂在青島已經(jīng)不是新鮮事物，去年李滄區(qū)浮山路小學(xué)、永安路小學(xué)和大棗園小學(xué)新學(xué)期開學(xué)第一堂課就是同時(shí)上的。記者在浮山路小學(xué)看到，在學(xué)校新建成的自動(dòng)錄播教室里，通過網(wǎng)絡(luò)，三所學(xué)校的學(xué)生實(shí)現(xiàn)了視頻互動(dòng)，一名老師講課三所學(xué)校的學(xué)生都能聽到，老師們、學(xué)生們還可以通過視頻互相打招呼。據(jù)介紹，目前李滄區(qū)39所學(xué)校全部配建有自動(dòng)錄播教室，26所學(xué)校實(shí)現(xiàn)了校園無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋，最多可以保證12所學(xué)校的師生同時(shí)在線上課，每個(gè)學(xué)校錄制的課程資料全區(qū)共享，學(xué)生在家里也可以點(diǎn)擊觀看。

　　“未來教室”點(diǎn)亮求學(xué)路

　　沒有黑板、粉筆，學(xué)生上課用pad、黑板則是四塊高清大屏幕，這是青島滄口學(xué)校未來教室的標(biāo)準(zhǔn)配置，走進(jìn)教室現(xiàn)代化氣息撲面而來?！芭c普通的教室相比，這個(gè)教室就是‘電子教室’，取消了黑板和粉筆，也見不到傳統(tǒng)的教科書，老師講課用的是四塊互動(dòng)液晶4K高清大屏，以及面向分層和分組教學(xué)的三塊電子互動(dòng)課桌，還有針對(duì)個(gè)性化教學(xué)而配備的50臺(tái)iPad電子書包，學(xué)生在這里上課，人手一本?！鼻鄭u滄口學(xué)校副校長(zhǎng)仇立崗介紹，教室里還配有三種功能各異的交互式設(shè)備，每個(gè)學(xué)生配有iPad并不是說上課時(shí)間一直在用iPad，而是像用課本一樣，iPad就是一種學(xué)習(xí)工具應(yīng)用到課堂教學(xué)中。此外，在教室里，學(xué)生坐的學(xué)習(xí)桌、學(xué)習(xí)椅可以左右自由旋轉(zhuǎn)，讓過去相對(duì)固定的學(xué)習(xí)方式變得更加自由。

　　目前，市南區(qū)大學(xué)路小學(xué)和膠州市洋河小學(xué)，萊西城區(qū)水集鎮(zhèn)中心小學(xué)和農(nóng)村武備鎮(zhèn)中心小學(xué)建立了三對(duì)“未來教室”，通過“未來教室”連線課堂，先行試點(diǎn)，探索優(yōu)質(zhì)教育資源向農(nóng)村薄弱學(xué)校傾斜的有效辦法。據(jù)介紹，今年市教育局將為全市420所學(xué)校各配備一個(gè)專遞課堂未來教室，鼓勵(lì)并促進(jìn)各區(qū)市積極開展專遞課堂和電子書包的建設(shè)應(yīng)用。

　　手里拿著一支比普通簽字筆略粗的筆，開發(fā)區(qū)香江路第二小學(xué)的學(xué)生們?cè)谝粡埰胀ò准埳蠈懽?，全?7名學(xué)生的書寫過程同步出現(xiàn)在教室前方的白板上。神奇過程實(shí)現(xiàn)的奧秘全在學(xué)生手中的筆上，它是一種高科技產(chǎn)品———點(diǎn)陣數(shù)碼筆，它幫助老師和學(xué)生實(shí)現(xiàn)了實(shí)時(shí)互動(dòng)。課堂上每個(gè)學(xué)生手中都有一支點(diǎn)陣筆，上課的王老師要求學(xué)生練習(xí)《趕?！芬徽n的生字，學(xué)生用的就是普通紙質(zhì)的田字格本，但全班57個(gè)學(xué)生的書寫過程全部投在教室前方的白板上，這讓現(xiàn)場(chǎng)聽課的老師和家長(zhǎng)們都頗為驚訝。另外，王老師還在白板上調(diào)出一位學(xué)生寫的生字并讓其他學(xué)生點(diǎn)評(píng)，學(xué)生們爭(zhēng)先恐后發(fā)言，課堂氣氛非常活躍。

　　從本學(xué)期開始，開發(fā)區(qū)香江路第二小學(xué)成為全市首個(gè)使用點(diǎn)陣數(shù)碼筆進(jìn)行數(shù)字化教學(xué)試點(diǎn)的小學(xué)，不管是教師的備課、上課，還是學(xué)生的課前課后，都發(fā)生實(shí)質(zhì)性的改變?！坝辛诉@支筆以后，老師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式都發(fā)生了改變?！蓖趵蠋熣f，在課堂上學(xué)生用這支筆寫字或者是做題的時(shí)候，能有效地跟老師進(jìn)行互動(dòng)，這種自主、探究、合作的學(xué)習(xí)模式就很容易形成了。

　　一名家長(zhǎng)表示，剛開始聽說學(xué)校要搞數(shù)字化教育試點(diǎn)，以為是用平板電腦上課有些擔(dān)心，“用平板電腦對(duì)孩子眼睛不好，這個(gè)數(shù)碼筆完全不用擔(dān)心了。”

　　信息化有了資源平臺(tái)支撐

　　有了Pad、有了網(wǎng)絡(luò)這些都是硬件條件，實(shí)現(xiàn)精彩課堂需要大量的教育資源，基于這個(gè)考慮，市教育局推出了教育資源公共服務(wù)平臺(tái)正式啟用，學(xué)生、老師、教研員和家長(zhǎng)都可以憑賬號(hào)登錄，在這個(gè)云服務(wù)平臺(tái)上老師可以發(fā)布作業(yè)改作業(yè)，學(xué)生可以寫作業(yè)，家長(zhǎng)則可以監(jiān)督學(xué)生，也可以自我學(xué)習(xí)。青島教育資源公共服務(wù)平臺(tái)由市教育局電教館負(fù)責(zé)實(shí)施，目前暫向11區(qū)市的50所學(xué)校開放，范圍覆蓋了基礎(chǔ)教育和職業(yè)教育，包含了城區(qū)學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校。

　　市教育局電教館館長(zhǎng)王旭昌表示，平臺(tái)將不斷優(yōu)化并擴(kuò)大覆蓋面，到2016年全市百萬學(xué)生和10萬教師都可以利用這個(gè)平臺(tái)進(jìn)行在線學(xué)習(xí)。平臺(tái)分為教研員、老師、學(xué)生和家長(zhǎng)4種登錄通道，其中教研員和老師端口登錄后，會(huì)有各種教學(xué)工具和資料，同時(shí)老師端口可以給學(xué)生發(fā)布作業(yè)，學(xué)生作業(yè)提交后，老師可以在線批改。電教館主任王旭昌表示，除了發(fā)布作業(yè)外，老師也可以有針對(duì)性地將一些教學(xué)內(nèi)容推送給特定的學(xué)生，有利于學(xué)生的分層學(xué)習(xí)，同時(shí)市教育局還將繼續(xù)采購和研發(fā)一些教學(xué)資源，學(xué)生也可以通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，老師們則可以把教學(xué)資源用在日常教學(xué)中豐富課堂教學(xué)。

　　“電子書包”在青島19中試點(diǎn)已經(jīng)兩年了，從最初的筆記本電腦作為學(xué)生終端引入課堂，到現(xiàn)在學(xué)生們用上了搭載有互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)的pad。兩年來，19中的師生們確實(shí)在真實(shí)地觸摸著、感受著信息技術(shù)給課堂帶來的挑戰(zhàn)和變革?！皃ad課堂增加了學(xué)生和教師的互動(dòng)和個(gè)性化溝通方法，為學(xué)生提供了自主的學(xué)習(xí)環(huán)境，所有學(xué)生都參與到了學(xué)習(xí)中去，重建了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。”19中校長(zhǎng)李安剛說。

　　據(jù)了解，青島市先后投入了10億余元，加快教育信息化建設(shè)。通過政策激勵(lì)和教育信息化，使優(yōu)質(zhì)資源共享優(yōu)先向農(nóng)村地區(qū)薄弱學(xué)校傾斜，努力縮小城鄉(xiāng)差距。

　　青島市已全面建成了涵蓋市、區(qū)（市）、校三級(jí)節(jié)點(diǎn)的青島教育城域網(wǎng)。青島教育城域網(wǎng)以青島市教育網(wǎng)絡(luò)中心為核心，與各區(qū)（市）教育網(wǎng)絡(luò)中心實(shí)現(xiàn)千兆互聯(lián)網(wǎng)光纖接入，與全市所有中小學(xué)校（包含840所小學(xué)、232所初中、60所高中、67所職業(yè)學(xué)校）全部實(shí)現(xiàn)光纖接入。市、（市）二級(jí)教育網(wǎng)絡(luò)中心設(shè)備齊全、功能完備，實(shí)現(xiàn)了主干萬兆光纖互聯(lián)，中心的交換機(jī)、防火墻、服務(wù)器和存儲(chǔ)等設(shè)備全部實(shí)現(xiàn)了虛擬化。

　　寫在最后

　　自2011年起，青島市連續(xù)三年投入1.04億元，新建、升級(jí)736所農(nóng)村中小學(xué)校園網(wǎng)，全部建成高效實(shí)用、先進(jìn)開放、安全可靠的“升級(jí)版”校園網(wǎng)。目前，青島市中小學(xué)校全部實(shí)現(xiàn)了班班通，校校通，走在了全國(guó)的前列。

　　本報(bào)記者 楊光

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