東軟睿道教育信息技術(shù)有限公司（以下簡稱東軟睿道）成立于2012年，由東軟公司創(chuàng)立，是一家基于互聯(lián)網(wǎng)和云計(jì)算來實(shí)現(xiàn)交互式與實(shí)踐式學(xué)習(xí)的教育與人才服務(wù)提供商。多年來，東軟睿道一直致力于打造IT人才培養(yǎng)、發(fā)展和使用，構(gòu)造IT人才成長的綠色生態(tài)鏈。作為國內(nèi)知名的軟件人才培訓(xùn)公司，在2014中國軟件杯大學(xué)生軟件設(shè)計(jì)大賽決賽前夕，記者與東軟睿道教育信息技術(shù)有限公司總裁李印杲就目前國內(nèi)軟件人才培養(yǎng)模式的探索情況，與東軟睿道未來企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展方向進(jìn)行了對(duì)話。

　　借力O2O布局創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

　　東軟睿道自成立至今，一直秉承著圍繞IT人才技能的提升與職業(yè)生涯發(fā)展來構(gòu)筑業(yè)務(wù)生態(tài)鏈的基本運(yùn)營核心主線。多年來，東軟睿道一直圍繞在這一鏈條上，穩(wěn)定持續(xù)的推進(jìn)業(yè)務(wù)。據(jù)了解，目前公司總體圍繞三塊業(yè)務(wù)展開，第一是IT人才培養(yǎng)。主要采取校企聯(lián)合的人才培養(yǎng)機(jī)制，外延至社會(huì)人才的培訓(xùn)，包括軟件企業(yè)的定制，還有一部分采取與政府聯(lián)合的形式展開。第二是面向組織的線上學(xué)習(xí)平臺(tái)的構(gòu)建?！斑@塊業(yè)務(wù)主要圍繞IT企業(yè)的人才服務(wù)構(gòu)建，幾年來一直呈現(xiàn)持續(xù)成長的態(tài)勢，并且跟整個(gè)行業(yè)的人才需求正向發(fā)展的趨勢所契合?！崩钣￡槐硎?。第三是圍繞IT企業(yè)人才構(gòu)架，為企業(yè)提供在線人才培養(yǎng)與企業(yè)人才使用的提升培訓(xùn)構(gòu)建長期的供應(yīng)鏈條。

　　李印昊介紹，公司目前業(yè)務(wù)運(yùn)行的整體狀況成正向發(fā)展的態(tài)勢，這與軟件企業(yè)對(duì)專業(yè)軟件人才的渴求相輔相成。在這樣一個(gè)以專業(yè)人才為企業(yè)生命線的行業(yè)，軟件企業(yè)都在全力以赴構(gòu)建各自長效的人才管理機(jī)制，求賢若渴的軟件企業(yè)也愿意在人才培養(yǎng)方面做相關(guān)投入。但依據(jù)多年來人力資源職業(yè)經(jīng)理人的經(jīng)驗(yàn)，李印昊覺得企業(yè)在人才培養(yǎng)方面盲目投入是不可取的。他認(rèn)為，長效的人才培養(yǎng)機(jī)制的建立不是一朝一夕可以建立，要對(duì)軟件人才做長期的培養(yǎng)與投入才行，并且要關(guān)注投入產(chǎn)出比。企業(yè)專項(xiàng)定制人才與定期專項(xiàng)提升培訓(xùn)是兩個(gè)不錯(cuò)的選擇。

　　近年來，國家一直倡導(dǎo)職業(yè)教育，校企合作，產(chǎn)教融合。東軟睿道作為教育部批準(zhǔn)的國家級(jí)工程實(shí)踐教育中心，近年來，一直在不斷的加強(qiáng)與學(xué)校之間的各方面合作，一直努力夯實(shí)自身在中國教育領(lǐng)域里面推行校企合作中示范性的推動(dòng)作用。

　　另一方面，隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，新技術(shù)給教育模式也帶來了巨大的沖擊。傳統(tǒng)的教學(xué)方式主要采用課堂與書本，移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)的發(fā)展促使教學(xué)方式有了更多的選擇。學(xué)校教育可以使得學(xué)生學(xué)習(xí)摒棄書本，離開課堂，在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)上，鍛煉自己實(shí)際的動(dòng)手能力。東軟睿道看到了這一趨勢，積極探索新的教學(xué)手段與方式，推出自己的線上學(xué)習(xí)平臺(tái)———睿道在線，通過線上的學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)使得學(xué)員達(dá)到IT技能的真正提升。“東軟睿道開創(chuàng)IT人才培養(yǎng)的O2O的學(xué)習(xí)模式，對(duì)于更好的規(guī)?；嵘齀T人才的培訓(xùn)有著非常重要的意義。后續(xù)我們還會(huì)推出基于掌上云技術(shù)的圍繞學(xué)生社區(qū)的智能APP，希望通過圍繞移動(dòng)端的應(yīng)用對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有更好的幫助?！崩钣￡唤榻B。

　　據(jù)了解，東軟睿道近年來也一直承擔(dān)著一些國家級(jí)公益性的培訓(xùn)項(xiàng)目。其中包括遼寧省困難大學(xué)生的就業(yè)技能培訓(xùn)，遼寧省離校未就業(yè)大學(xué)生專業(yè)技能轉(zhuǎn)換的培訓(xùn)項(xiàng)目。通過參與這些公益性培訓(xùn)項(xiàng)目的工作，東軟睿道也在促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)方面積極地做著努力。

　　多渠道發(fā)力打造軟件人才培訓(xùn)航母

　　針對(duì)當(dāng)下一方面大學(xué)生就業(yè)困難，另一方面軟件企業(yè)招不到合適人才的困境，李印昊給出了自己的觀點(diǎn)。他認(rèn)為造成這種局面的因素有很多，關(guān)鍵原因還在于專業(yè)應(yīng)用型軟件人才的缺失。對(duì)于高等院校教學(xué)體制的改革一直在推進(jìn)，國家也一直倡導(dǎo)通過校企聯(lián)合的方式來加強(qiáng)軟件人才實(shí)踐技能與專業(yè)素養(yǎng)的提升，東軟睿道近年來也在這一領(lǐng)域探索，促進(jìn)軟件人才培養(yǎng)惠及更多學(xué)校與企業(yè)。

　　據(jù)了解，近一年來，東軟睿道與應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)以及高職高專類院校的合作逐步加大，也在積極推動(dòng)面向應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)與高職高專類院校等專業(yè)學(xué)院共建的項(xiàng)目。通過探索新的合作渠道，使得更多層次IT學(xué)校的學(xué)生在東軟睿道構(gòu)造的新服務(wù)模式中受益。另外，東軟睿道今年也與中國服務(wù)貿(mào)易協(xié)會(huì)開展全方位合作，全力推動(dòng)應(yīng)用技術(shù)型服務(wù)外包方面的人才培養(yǎng)，在積極拓展服務(wù)外包人才方面，加大培養(yǎng)的力度?！敖Y(jié)合國家的開放大學(xué)，例如廣播電視大學(xué)來構(gòu)建線上學(xué)習(xí)的很多資源，我們近期也在積極申報(bào)國家開放大學(xué)的學(xué)習(xí)中心，同時(shí)東軟睿道也會(huì)參與到很多開放大學(xué)資源與平臺(tái)的建設(shè)過程中。”

　　本報(bào)記者 張苗苗

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