四川大學國家示范性軟件學院是教育部、原國家計委批準的35所國家級示范性軟件學院之一，成立于2001年12月，是為了適應我國經濟結構戰(zhàn)略性調整的要求和軟件產業(yè)發(fā)展對人才的迫切需要而建立的，旨在支持國家“以信息化帶動工業(yè)化”的戰(zhàn)略部署，通過培養(yǎng)具有國際競爭力的高水平實用型、復合型軟件人才。記者就人才培養(yǎng)方面的問題對四川大學軟件學院的王鵬老師進行了采訪。

　　強調基礎重視技術培養(yǎng)

　　王老師表示學院在邰明松書記，洪玫副院長和秦燕副書記的指導下，教學注重上體現專業(yè)化、國際化和工程化特點，強調學生的數學和計算專業(yè)基礎的建立，以及專業(yè)英語水平和技術實踐能力的培養(yǎng)，面向學科發(fā)展、面向市場需求、面向社會實踐培養(yǎng)人才。學院開設課程涵蓋軟件工程知識領域的主要方面，在專業(yè)核心課程中，計算機科學課程占30％，軟件工程課程占30%，應用技術課程占30％。70％的專業(yè)課程采用雙語或英語教學，80%以上的課程教材采用近3年國內外優(yōu)秀教材。

　　引進了美國卡耐基·梅隆大學軟件工程專業(yè)核心課程，授課教師都接受過專業(yè)的培訓。參考國外教育實施“三學期”教學模式，在暑期開設小學期課程，聘請國外教師英語授課。專業(yè)課程的實驗環(huán)節(jié)學時達到課程總學時數的三分之一以上，并開設了軟件開發(fā)實踐和課程設計等專門的實踐課程。

　　再者，《軟件實踐開發(fā)》和《創(chuàng)新訓練》課程的設立，為同學們開拓了思維，提供更多的理論支撐。最后，設備齊整的服務競賽的創(chuàng)新實驗室，為同學們提供了良好的備賽環(huán)境。

　　推產學合作增強適應能力

　　高等院校既是創(chuàng)新人才的集聚地，也是創(chuàng)新成果的策源地。要想以高水平的創(chuàng)新成果和高素質的創(chuàng)新人才服務國家經濟社會發(fā)展，最重要的是堅持科學發(fā)展，促進產學研合作。四川大學軟件學院在產學合作方面也做了不少嘗試。

　　學院通過構建軟件工程專業(yè)認知教育體系，在不同的本科學習階段，四川大學：培養(yǎng)國際化、工程化人才通過教學和實踐環(huán)節(jié)相結合增加軟件工程專業(yè)、行業(yè)認知教育，幫學生掌握軟件工程專業(yè)特點、提升學生專業(yè)學習興趣；了解行業(yè)、企業(yè)發(fā)展形式，加強學生職業(yè)生涯規(guī)劃；針對性新技術培養(yǎng)，增強學生適應能力。

　　根據專業(yè)方向，針對學生特點，參照企業(yè)個性化需求，塑造“校企共融、全真嵌入、四段遞進”的人才培養(yǎng)模式。通過企業(yè)級講師進課堂，校內實訓，IT企業(yè)實習等課程的開設，創(chuàng)業(yè)項目孵化，企業(yè)外包項目開發(fā)等工程的創(chuàng)建，實現人才與市場的高度接軌，完成人才培養(yǎng)與企業(yè)需求的無縫對接，持續(xù)為國家、社會、軟件行業(yè)提供高質量人才。

　　學院還提供了有層次豐富、形式多樣的實訓基地。學院擁有13000平米的軟件學院大樓，建有專業(yè)實驗室、開放實驗室、信息安全應用實驗室以及學生創(chuàng)新實驗室等4個專用實驗室，PC機400余臺，免費開放，為學生提供課程實踐、開展模擬課題和科技創(chuàng)新活動的實驗環(huán)境。

　　王彭老師特別向記者提出：“國際化，工程化是川大軟件學院學生的特色。”為了更好地與國際接軌，更快地讓學生適應社會，學院也在不斷的探索。

　　國際化特色隨著學校的對外開放，學院開始引進國外的先進人才培養(yǎng)模式，進行職業(yè)化的工程教育，引進了10門卡內基梅隆大學的軟件工程課程（系統軟件開發(fā)）體系，并對其進行本土化改造，形成較完善的一套軟件工程課程體系。

　　此外，還專門聘請外籍教師授課、開設專業(yè)英語小班課程、聘請外籍專家講學，訓練學生的專業(yè)英語的交流能力，擴大學生的國際視野和專業(yè)知識面，理解本專業(yè)國際先進理論和技術。

　　工程化特色在教學計劃制定中強調實踐環(huán)節(jié)，大部分課程增加了實踐環(huán)節(jié)，已有的實踐環(huán)節(jié)也增加了實踐教學時間，課程實踐時間比例達到授課時間的1/32到1/2，并同時設計課堂教學的實驗環(huán)境，大部分教學在實驗室完成，使學生在實踐中學習。重視職業(yè)化培訓，在課程教學大綱的制定中突出教師教學案例和學生課程項目的設計，強調在課程中嵌入編程語言、工具和環(huán)境、平臺的學習，強調對學生的工程訓練，將專業(yè)理論與工程實踐相結合。并配合有軟件開發(fā)實踐課程和軟件工程課程設計，基于學生已學的專業(yè)知識和技能，設計學生最初的軟件開發(fā)實踐并且使學生經歷軟件項目開發(fā)的全過程。

　　在這樣的氛圍下，學院也取得了不少成果。學院教師近4年共承擔各類科研項目50項，其中國家級項目10項，在國際、國內核心學術期刊上發(fā)表論文331余篇。

　　近日，由微軟（中國）公司舉辦的Imagine Cup 2014大賽中國區(qū)總決賽中，學院學生所組團隊經過激烈的總決賽角逐，最終在來自全國各大高校的8支優(yōu)秀隊伍中脫穎而出，最終榮獲“微軟創(chuàng)新杯”中國區(qū)總決賽一等獎。

　　本報記者 侯沁

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